Fevzi Köksal - Rahmi Köseoğlu Bu kitap; Fen Fakültesi Kimya Bölümü lisans öğrencilerine ders kitabı oluşturması için yazılmıştır. Kimya Bölümlerinde bu ders için yararlanılabilecek kaynak son ölçüde azdır. Kimya Bölümlerindeki kuantum kimyası ve Fenciler için Kuantum Kimyası kitabımızdan sonra bu kitabın her konusunu yeniden hazırladık. Kitap on bölümden oluşmaktadır. Schrödinger denklemini harmonik titreşken ve potansiyel kutularına uyguladıktan sonra atomlar ve zamandan bağımsız perturbasyon yöntemi basitçe açıklanmış, spektroskopik uygulamalar, moleküller ve moleküler simetri konuları incelenmiştir.
Kitap aynı zamanda Kimya Bölümü yüksek lisans öğrencileri, Fizik Bölümü, Matematik Bölümü öğrencileri ve Mühendislik Fakülteleri öğrencileri için de çok yararlıdır. Her bölümün sonuna konulan toplam 202 alıştırmanın çözümleri de kitabın sonunda verilmiştir. Böylece okuyucu önce kendisi deneyebilir ve sonra cevaplara bakabilir. Ürkütücü olmasın diye konular çok basit incelenmiştir ve kaynaklarla da okuyuculara yol gösterilmiştir.

David J. Griffiths David J. Griffiths'in diğer iki kitabı (“Introduction to Elementary Particles” ve “Introduction to Electrodynamics”) gibi “Introduction to Quantum Mechanics” gerek ülkemizde gerekse yurtdışında birçok üniversitede ders kitabı olarak kullanılmaktadır. Ülkemizdeki çoğu üniversitede eğitim dili Türkçe olmasına rağmen az sayıda Türkçe kaynak kitap bulunmaktadır. Öğrencilerimiz için kavramsal olarak anlaşılması zor olan Kuantum Mekaniği dalında David J. Griffiths'in artık klasik haline gelmiş lisans seviyesindeki kitabının çevrisi ile bu alandaki ihtiyacı gidermeye çalıştık. Bu çevirinin sadece Fizik ve Fizik Mühendisliği öğrencileri için değil, diğer mühendislik bölümlerinde Kuantum Mekaniğine ilgi duyan öğrenciler için de iyi bir kaynak oluşturacağını ve öğrencilere farklı bir bakış açısı kazandıracağını umuyoruz.

Abdulkerim Demir, Ali Günay Balım, Arzu Kirman Bilgin, B. Buğra Ülger, Ebru Külekçi Akyavuz, Elçin Ayaz, Emine Çil, Erdoğan Tezci, Erhan Şengel, Erkan Özcan, Esra Asıcı, Fatma Şaşmaz Ören, Feride Özyıldırım Gümüş, Gürhan Bebek, Hakan Şevki Ayvacı, Hasan Bakırcı, Huriye Deniş Çeliker, Işıl Bozkurt, İlbilge Asena Alyılmaz, İsa Deveci, Nagihan Oğuz Duran, Necati Çobanoğlu, Oğuz Mercan, Ömer Faruk Tavşanlı, Özlem Ulaş Kılıç, Pınar Fettahlıoğlu, S. Sevgi Uygur, Salih Çepni, Selahattin Kaymakcı, Serhan Sarıoğlu, Serkan Dinçer, Sevinç Kaçar, Sıla Balım, Sibel Balı, Sibel Yazıcı, Tansu Mutlu çaykuş, Tuğba Kafadar, Tuğba Selanik Ay, Tuğçe Kozaklı Ülger, Tuncay Özsevgeç, Türkan Çelik, Ümit Demiral, Ümmühan Ormancı, Yalçın Dilekli, Yılmaz Kara 21. yüzyıl becerileri, en genel anlamda yaşanılan çağda bireylerin; eğitim, meslek ve sosyal hayatlarında daha başarılı ve nitelikli olmaları için gerekli olan beceriler dizisi olarak ifade edilebilir. 20. yüzyılın bilgi ve becerileri ile 21. yüzyılın problemlerinin çözülemeyeceği, kabul gören bir görüştür. Bu noktada 21. yüzyıl becerileri, hem bir önceki yüzyıldaki becerileri hem de içinde bulunulan yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayacak yeni becerileri kapsamaktadır. Bununla birlikte, 21. yüzyılda yaşayan bireylerin sahip olması gereken becerilerin, 20. yüzyılda yaşamış bireylerden beklenen becerilere göre daha üst düzeyde olması gerekmektedir. Bu nedenle, 21. yüzyıl şartlarında ihtiyaç duyulan becerilerin neler olduğunun iyi anlaşılması, tüm bileşenlerinin bütünsel ve analitik bir şekilde doğru analiz edilmesi ve bu becerilere sahip bireylerin toplumlara kazandırılması kritik öneme sahiptir. Bu bağlamda kitabın farklı bölümlerinde; 21. yüzyıl becerilerinin neler olduğu, bu becerilere nerelerde ihtiyaç duyulduğu, pratiğe ve öğretim programlarına nasıl yansıtılması gerektiği, hangi yöntem ve tekniklerle nasıl ölçülebilecekleri hususları ayrıntılı bir şekilde irdelenmiştir.

Aysun Öztuna Kaplan, Benzegül Durak, Büşra Tuncay Yüksel, Ceyhan Çiğdemoğlu, Deniz Sarıbaş, Devrim Güven, Ebru Ertuğrul, Ebru Zeynep Muğaloğlu, Harika Özge Arslan, Mehpare Saka, Meltem Irmak, Murat Genç, Mustafa Sami Topçu, Nilay Öztürk, Nurcan Cansız, Ragıp Çavuş, Selime Deliktaş, Serap Özbaş, Şirin Yılmaz, Ümran Betül Cebesoy Günümüzde bilimin ve teknolojinin hızlı gelişimine bağlı olarak birçok uygulama alanı ortaya çıkmaktadır. Bu uygulama alanları, insanların hayatına kolaylıklar getirmeyi amaçlarken aynı zamanda birçok soru işareti de taşımaktadır. Öyle görülüyor ki bu süreç artık bundan sonra her yeni uygulamada benzer durumları ortaya koymaya devam edecektir. Her yeni uygulama yeni bir ikilem ve yeni sorunlar doğurmaya devam edecektir. Bu ikilemlerden en az kayıpla kurtulmanın yolu, süreç içinde doğru bilimsel muhakemeye sahip olarak süreci yönetip karar vermekten geçmektedir. Bunun için de bu tür ikilemlerin farklı açıdan ele alınarak öğretimde kullanılması gerekmektedir.
“Kuramdan Uygulamaya Sosyobilimsel Konular” kitabı sosyobilimsel konulara ilgi duyan, bu konularda araştırma yapmak isteyen veya bu konularla fen öğretimi gerçekleştirmek isteyen akademisyen, öğretmen, öğretmen adayı ve araştırmacılara destek olmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitap sosyobilimsel konuların teorik altyapısını ortaya koyarak eğitimciler için örnek uygulamalar sunmayı hedeflemektedir. Kitabın ilk bölümleri sosyobilimsel konuların genel çerçevesini çizerek bir konunun tam olarak ne zaman sosyobilimsel konu olduğuna karar vermeyi sağlamayı amaçlamaktadır. Daha sonraki bölümlerde bu konuların fen öğretiminde kullanılmasına yönelik örnek uygulamalar ve muhakeme becerilerinin kullanılmasına yönelik içerikler bulunmaktadır. Son bölümlerde ise okul dışı öğrenme ve STEM eğitimi gibi farklı alanlarda sosyobilimsel konuların kullanımı hakkında örnek etkinlikler bulunmaktadır. Bu yüzden bu kitabın fen eğitimi alanındaki çalışmalara önemli bir kaynak olacağına inanılmaktadır.

Derek Haylock, Anne D. Cockburn Küçük yaştaki çocukların anlamakta zorlandığı ve onlara aktarmakta zorlandığımız sayılardan, geometriye, ölçmeden, veri analizine kadar bir çok karmaşık matematiksel kavramı olay ve anlaşılır şekilde anlatan bir başvuru eseri. Alanında uzman eğitimci ve akademisyenlerin çalışması ile Türkçeye çevrilen bu kitap, ülkemizde ilk yıllar matematiğinin öğrenimi ve öğretimi alanındaki mevcut ihtiyacın giderilmesine, şu ana dek yayınlamış olan eserleri tamamlayarak, geliştirerek ve mevcut bakış açılarına farklı boyutlar ekleyerek önemli katkılar sağlayacaktır.
Bu kitap, ileri düzey matematik konularının temelini oluşturan ilk yıllar matematiğinin öğretimi ve öğreniminin nasıl olması gerektiğini öğrenciyi merkeze alarak, sınıf ortamından uygulamalar, güncel araştırmalar ve somut etkinlikler ile açıklamaktadır. İnanıyoruz ki, bu kitap 3-8 yaş aralığındaki çocuklara matematiği öğreten veya öğretmek için eğitim alan kişiler için matematiği nasıl daha iyi anlayıp, öğreteceklerine dair yol gösteren temel bir kaynak olacaktır.

Ebru Güller, Ayça Tokuç, Gülden Köktürk, Kutluğ Savaşır Küçük Tasarımcılar İçin Doğa ve Mimarlık Projemiz, 2017 yılında 206 proje arasından öne çıkarak TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları tarafından desteklenmeye değer görülmüştür. 2018 yılında da ikinci kez desteklenmeye hak kazanmıştır. Bu başarıdaki en büyük payın samimi, içten bir proje olmasından kaynaklandığını düşünüyoruz. Sonuç odaklı değil süreç odaklı bir çalışma olup birçok etkinlik bütününde kurgulanmıştır. Burada amaç, çocukların oynarken eğlendiği ve eğlenirken öğrendiği interaktif bir süreç deneyimlemeleridir. Çocuklarımız 1,5 saat gibi kısa bir zaman diliminde büyük bir özveriyle 2 ve 3 boyutlu tasarım çalışmalarını gerçekleştirmişlerdir. Harika fikirleri, çevre sorunlarına karşı geliştirdikleri özgün çözüm önerileri ve başarılı tasarımları için hepsini ayrı ayrı tebrik ediyoruz…

P. K. Jain, V.P. Gupta, Pankaj Jain Bu kitap lisansüstü ve iyi dereceli lisans öğrencilerine Lebesgue ölçüsü ve integrasyon konulu bir temel kursu amaçlamaktadır. Sancılar kitabın farklı yerlerinde sayısız örnek ve karşıt-örneklerle birlikte, kullanılan metot ve çalışmaların nedenlerini ayrıntılı açıklamak için çekilmiştir. Ayrıntılar öğrenci ilgisi bakımından açık bir şekilde sunulmuştur. Her bir konu kolay ve anlaşılır bir tarzda işlenmiştir. Bu materyal alt bölümlere ayrılmış yedi ana bölümden oluşmuştur. Kitap, sonraki bölümlerde kullanılan ve okuyucunun başka kaynaklardan aşina olduğunu düşündüğümüz temel kavram ve sonuçların tartışıldığı ön bilgiler bölümü ile başlar. Bu bölümü, sırasıyla Sonsuz Kümeler, Ölçülebilir Kümeler, Ölçülebilir Fonksiyonlar, Lebesgue İntegrali, Türev ve İntegrasyon ile Lebesgue Lp Uzayları adlı bölümler izler. Bu kitap, dersin etkili bir şekilde öğrenilmesinde öğrencileri destekleyecek yerlerde çok sayıda çözülmüş ve çözülmeyi bekleyen örnekleri, uyarı ve notları içermektedir.

Robert G. Wetzel Tatlısu ekosistemlerinde yaşayan organizmaların yapısal ve fonksiyonel karşılıklı ilişkileri ile bunlar üzerinde etkili fiziksel, kimyasal ve biyotik faktörlerin detaylı bir şekilde ele alındığı bu kitap, bu alanda Türkçeye çevirisi yapılan ilk eserdir. Robert G. Wetzel'in kaleme aldığı “Limnoloji: Göl ve Nehir Ekosistemleri” adlı kitabın 3. Basımından hazırladığımız bu çeviri eserin, konuyla ilgili Türkçe temel kaynak ihtiyacı duyan Biyoloji özellikle de Hidrobiyoloji ve Su Ürünleri Mühendisliği alanlarında öğrenim gören lisans ve lisansüstü öğrencileri ile konuya ilgi duyan tüm okuyucuların beğenisini kazanacağını ümit ediyoruz.

Fügen Torunbalcı Aydın Bu kitap, üniversitelerin Matematik, Matematik Mühendisliği ve Matematik-Bilgisayar Bölümleri ile tüm Mühendislik bölümlerinin birinci sınıfları için bir ders kitabı olarak hazırlanmıştır. Kitabın amacı, lisans öğrencilerine Lineer Cebir konularında temel tanım ve sonuçların nasıl kullanıldığını göstermek için bir yaklaşım kazandırmaktır. Her konu için, temel tanım ve sonuçlar, örnekler ile desteklenerek verilmiştir.
Kitabın Lineer Cebir derslerinde öğrencilerimizin problem çözmelerine katkıda bulunabilmesi dileğiyle...

Seymour Lıpschutz, Marc Lars Lıpson, Mc Graw Hill Sınav Soruları mı Zor? Dersleri mi Kaçırdın?
Yeterli Zamanın mı Yok? Neyse ki sizin için Schaum Serisi var.
40 milyondan fazla öğrenci derslerde ve sınavlarda başarılı olmak için yardımcı olarak Schaum’a güvendi. Schaum, her konuda yüksek başarının ve daha hızlı öğrenmenin anahtarıdır. Her kitapta bütün konu bilgileri konuya göre kolay takip edilir bir şekilde verilir.
Ayrıca yüzlerce örnek, çözümlü problem ve uygulamalı alıştırma da edinirsiniz.
Bu Schaum kitabı size;
• Bilgilerinizi pekiştirmek için çözümlü 612 problem,
• Lineer cebirdeki bütün kavramların kısa ve öz açıklamalarını,
• Cebirsel sistemler, polinomlar ve matris uygulamalarıyla ilgili
en son gelişmeleri kapsayan güncel bilgileri verir.

Yüksel Soykan, Melih Göcen, Mehmet Gümüş Bu kitap, üniversitelerimizin lisans ve lisansüstü seviyelerinde okutulan `Fark Denklemleri' dersine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır.
Bütün teoremlerin ispatları ayrıntılı olarak verilmeye çalışılmıştır ve konuların rahat anlaşılması için bol miktarda örnek verilmiştir. Ayrıca her bölüme çok sayıda alıştırma konulmuştur. Bu alıştırmaların detaylı çözümlerini içeren ayrı bir kitap yine Nobel Akademik Yayıncılık tarafından "Lineer Fark Denklemleri Çözümlü Alıştırmaları" başlıkla yayımlanmıştır.
İÇİNDEKİLER
1 Ön Bilgiler
2 Fark Analizi ve Cebiri

3 Fark Denklemleri

4 Lineer Fark Denklemleri

5 Lineer Fark Denklemleri İçin Çözüm Yöntemleri

6 Lineerleştirilebilen Fark Denklemleri

7 Fark Denklem Sistemleri

Yüksel Soykan Bu kitap, Nobel Akademik Yayıncılık tarafından “Lineer Fark Denklemleri” başlıkla yayımlanan kitabın kapsamlı çözümlerini içermektedir ve üniversitelerimizin lisans ve lisansüstü seviyelerinde okutulan “Fark Denklemleri” dersine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır.
Kitapta, sorular çözülürken gerekli hatırlatmalar yapılmış, çözümler yeterince açık olarak verilmiştir.
Birçok alanda eksikliği hissedilen Türkçe alıştırma kitabı eksikliğinin de giderilmesi yolunda küçük bir katkımız olmasını ümit ediyoruz.

İÇİNDEKİLER
1 Ön Bilgiler
2 Fark Analizi ve Cebiri
3 Fark Denklemleri
4 Lineer Fark Denklemleri
5 Lineer Fark Denklemleri İçin Çözüm Yöntemleri
6 Lineerleştirilebilen Fark Denklemleri
7 Fark Denklem Sistemleri

David Rock, Douglas K. Brumbau Sağlam bir temele oturtulmuş güncel araştırmalar, teoriler ve teknoloji Lise Matematik Öğretimi lise matematik metot dersleri için uygulanabilir, öğrenci için kullanışlı ve popüler bir kitaptır. Bu kitap, matematik öğretmenlerine net ve yararlı yaklaşımları sağlayan ve lise matematik müfredatında yer alan genel kavramların olumlu ve teşvik edici şekilde nasıl öğretileceğini gösteren bir kitaptır. Dikkatlice Gözden Geçirilen 4. Basım bu pragmatik yaklaşım ile yenilikçi ve entegre edilmiş teknoloji içeriğini kitabın genelinde birleştirmiştir. Kapsamlı ders web sitesinin ve kitabın içeriğinin birleştirilmesi bölümlerde ele alınan konular üzerine tartışmayı genişletme imkanı, ek sorular ve teknolojik ip uçları sunmuştur.
Her bir bölüm öğrencileri düşünmeye ve yapmaya teşvik edecek denenmiş ve test edilmiş pedagojik teknikleri, zorlayıcı problemleri, tartışma noktalarını, etkinlikleri, matematiksel zorlukları, öğrencilerin hayatlarından alınmış uygulamaları içermektedir.
4. BASIMDA YENİ OLARAK:
Matematik öğretiminde teknolojik ilerlemeler üzerine tamamıyla gözden geçirilmiş ve yenilenmiş bir bölüm
Yenilenmiş NCTM Odak Noktaları ve Ortak Çekirdek Kazanımlarının arasındaki ilişkinin metnin tamamında iyi entegrasyonunu
Öğrencilerin günlük durumları detaylı düşünmelerini ve çözüm üretmelerini teşvik eden her bir bölüme özel Zorlayıcı Problemler ve Düşündürücü Sorular
Pedagojik ögeleri ve anahtar özellikleri daha iyi yansıtan yeni bir iç dizayn
Her bir bölüm için ders videolarının, öğretmenlerin kullanımına yönelik araçların, problem çözümlerinin, soru-cevapların, yararlı bağlantı ve kaynakların ve grafik hesap makinesi entegre edilmiş etkinliklerin yer aldığı destekleyici bir web sitesi.

Kevin KAVANAGH, Wıley-Blackwell Mantarlar: Biyoloji ve Uygulamalar kitabının ikinci basımı; biyokimya, genetik ve bu organizmalarının tıbbi ve ekonomik önemlerini kapsayan mantarların uygulamalarının kapsamlı tanıtımını sağlar. Daha önce bu konudaki bilgilerimizden farklı olarak, kısmen mantar fizyolojisi ve genetiğini de içeren, temel mantar biyolojisine geniş bakış açısında sunulan açılış bölümü ve aynı zamanda mantarların genomik uygulamaları üzerinde yeni bölüm içermektedir. Kitap daha sonra, mantarlardaki antibiyotik ve kimyasal bileşikler, mantar enzimler ve fungal proteomiklerinin biyoteknolojik kullanımı üzerine yeni bölümleri ve insanlardaki mantar hastalıkları, insanların tedavisinde kullanım için anti-fungal maddeler ve bitkilerin mantar patojenleri gibi konuları ayrıntılı kapsayarak devam eder.

Tamamı güncellenmiş ve Mantarların Genomik Uygulamaları, Mantar Enzimlerinin Biyoteknolojik Kullanımları ve Mantar Proteomikleri üzerine üç yeni bölüm eklenmiştir.
Gündelik hayatta tıbbi ve ekonomik önemi olan mantarların geniş kapsamlı uygulamalarına yer verilmiştir.
Mantar biyolojisi veya mikolojisi üzerine ilk dersi alan lisans öğrencileri için paha biçilmez bir kaynaktır.
Bu alanda uluslararası saygınlığı olan uzmanlar tarafından yazılmıştır.
Renkli levha bölümü içermektedir.

J. P. JAKUBOVICS “Magnetism and Magnetic Materials” kitabının çevirisini yapmak ile üniversitelerimizde gerek mühendislik fakültelerinin; bilgisayar, elektrik, elektronik , makine, malzeme, metalurji, kimya ve fizik mühendisliği bölümlerinde gerekse temel bilimlerin; fizik, kimya ve malzeme bölümlerinde ve de yüksek okullarımızın ilgili bölümlerinde çekilen Türkçe kaynak sıkıntısına katkıda bulunmayı amaçladık.
Manyetizma ve manyetik malzemeler kitabı ayrıca araştırma yapmak isteyenlerin başvurabileceği temel manyetizma ve manyetik malzeme bilgileri içermektedir. Bazı yerlerde manyetizma ile ilgili terimlerin orijinaline sadık kalmaya çalıştık çünkü tam karşılığını verememenin yanı sıra yanlış algıya sebep vermek istemedik.
Ülkemizin üniversite öğrencilerinin ve de bilim insanlarının istifadesine sunduğumuz bu kitap manyetizma alanında duyulan ihtiyaca cevap verebileceği ümidini taşıyorum. Saygılarımla...

Ali Erdoğan Bu kitap, teori ve pratiğin uyumlu bir bileşkesiyle Matematik disiplinini kazanmak isteyen kişilere hitap edecek formatta hazırlanmıştır. Kitapta yer alan soruların çözümünde çözüme ait her bir
adıma yer verip bu adımları "sınıfta öğrencilere
sözlü anlatım" tarzında yazarak açıklama metodu uygulanmıştır. Kitapta "Sayı Teorisi, Üslü Sayılar, Köklü Sayılar, Mutlak Değer Kavramı, Çarpanlara Ayırma, Oran-Orantı, Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler, Kümeler, Bağıntı, Fonksiyonlar,
İşlem, Polinomlar, Modüler Aritmetik, Koordinat Sistemi, İkinci Dereceden Denklemler, Üçüncü Dereceden Denklemler, Paraboller, Eşitsizlik
Sistemi, Toplam Sembol ve Çarpım Sembol, Sayı Dizileri ve Seriler, Trigonometri, Karmaşık Sayılar, Permütasyon ve Kombinasyon, Limit ve Türev" konularına yer verilmiştir.
İçerdiği 24 konu; teori anlatımı ve yaklaşık 900 açıklamalı-çözümlü soru ile desteklenmiş, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinde okutulan "Matematik I ve Matematik II" ve Meslek Yüksek Okullarında okutulan "Matematik" derslerine temel kaynak olacak biçimde ve seviyede yazılmıştır. Bununla birlikte, diğer tüm fakültelerin birinci sınıf Matematik derslerinde yardımcı kitap olarak okutulabilir ve içerdiği temel konular itibarıyla üniversiteye giriş sınavına, ALES ve KPSS’ye girecek olan öğrenciler de bu kitaptan istifade edebilir.

Dennis G. Zill, Warren S. Wright Bu kitap, Dennis G. Zill ve Warren S. Wright tarafından yazılmış olan “Calculus: Early Transcendentals” isimli kitabın dördüncü basımının geniş bir çeviri ekibi tarafından uzun bir süreçte hazırlanan iki ciltlik tercümesinin ilk cildidir.
Üniversitelerde matematik, istatistik, fizik, kimya, biyoloji, moleküler biyoloji ve genetik, mühendislik ve ziraat bölümlerinde gelenekselleşmiş Analiz I-II, Temel Matematik I-II, Genel Matematik I-II, Kalkulüs I-II gibi adlarla verilmekte olan derslere yönelik hazırlanmış olan bu kitapta, teorinin yanı sıra doğadan ve yaşamdan sunulan modern, somut ve alana özgü örnekler ve problem setleri, her seviyeden öğrencinin kolayca anlayacağı bir dilde sunulmuştur.
Ana konular; fonksiyonlar, limit, süreklilik, türev, türev uygulamaları, integral, integral uygulamaları, kutupsal koordinatlar, dizi ve serilerdir.

Dennis G. ZILL, Warren S. WRIGHT, Jones Bu kitap, Dennis G. Zill ve Warren S. Wright tarafından yazılmış olan “Calculus: Early Transcendentals” isimli kitabın dördüncü basımının geniş bir çeviri ekibi tarafından uzun bir süreçte hazırlanan iki ciltlik tercümesinin ikinci cildidir.
Üniversitelerde Matematik, İstatistik, Fizik ve bazı Mühendislik Bölümlerinde gelenekselleşmiş Analiz III-IV, Matematik III-IV, Diferansiyel Denklemler gibi adlarla verilmekte olan derslere yönelik hazırlanmış olan bu kitapta teorinin yanısıra doğadan ve yaşamdan sunulan modern, somut ve alana özgü örnekler ve problem setleri, her seviyeden öğrencinin kolayca anlayacağı bir dilde sunulmuştur.
Ana konular birinci mertebeden diferansiyel denklemler, yüksek mertebeden diferansiyel denklemler, vektörler ve 3-uzay, vektör değerli fonksiyonlar, kısmi türevler, katlı integraller ve vektörlerde integral hesabıdır.

Menekşe Seden Tapan-Broutin, Hatice Büşra Şahin Matematik, soyut bir bilim olduğundan matematiksel nesneler de soyuttur. Soyut işlem dönemine henüz geçmiş öğrenciler için matematiğin bu soyut nesnelerini anlamlandırmak ancak onların temsilleri ile mümkündür. Soyut bir kavramla karşı karşıya kalan çocuk, kavramı anlamlandırmak için fiziksel somut bir aktiviteye katılmalıdır. Materyal kullanımı, bu perspektifte, matematiksel bir kavramın somut temsillerinden biri olarak ele alınmalıdır. Materyal, matematiği daha "somut" hâle getirir ve soyut kavramların somut bir temsilini sağlar. Ayrıca matematik, yapıldığı bağlam dâhilinde yapılandırılabilmektedir. Materyal, matematik kavramların bir bağlam dâhilinde yapılandırılmalarına ve çocuğun kendi bilişsel gelişimine uygun olarak matematiksel bir deneyim yaşamasına olanak tanır.
Bu kitap, matematik eğitiminde materyal tasarımı için bir kılavuz kaynak kitap olması amacıyla hazırlanmıştır. Kitabın ilk kısmında, matematik öğretmen adayları ve matematik öğretmenlerinin kendi materyallerini tasarlayabilmeleri, hazır materyalleri kendi öğretimlerine uyarlayabilmeleri için temel kavramlar açıklanmıştır. Kitabın ikinci kısmında ise altı yıllık bir çalışma sonucu ortaya çıkan kazanımlara göre hazırlanmış örnek matematik öğretim materyalleri, bu materyallerin hazırlanışı, kullanım alanları, kulanım şekil ve amaçları sunulmuştur.

Ayşe Simge Aydoğdu, Ayşe Tekin Dede, Bülent Nuri Özcan, Deniz Eroğlu, Elif Nur Akkaş, Elif Türnüklü, Emre Ev Çimen, Esra Aksoy, Mehmet Ertürk Geçici, Mehtap Kuş, Mustafa Zeki Aydoğdu, Okan Arslan, Özlem Çeziktürk, Özlem Turan, Serkan Narlı, Şevval Gökcen, Ümmügülsüm Cansu, Zehra Taşpınar Şener Matematik öğretimi sadece sınıf içinde değil aynı zamanda okul dışı ortamlarda da büyük bir potansiyele sahiptir. “Matematik Eğitiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları” adlı bu kitap, matematik eğitimine yeni bir bakış açısı getirmek amacıyla kaleme alınmıştır. Kitapta; okul dışı öğrenme ortamlarının matematik öğretimine nasıl entegre edilebileceği, bu ortamlarda karşılaşılabilecek zorluklar ve çözüm önerileri, matematiksel modelleme ve problem çözme konuları ele alınmıştır.
Bu kitap, okul dışı öğrenme etkinliklerinin tasarlanması sürecinden başlayarak teknoloji destekli öğrenme, STEM eğitimi, kültür ve tarih ile matematik ilişkisi gibi geniş bir yelpazede konuları incelemektedir. Her bir bölüm, kuramsal temeller ve ilgili çalışmalarla desteklenerek pratik yaklaşımlar sunmaktadır.
Öğretmenler, eğitimciler ve araştırmacılar için bir kaynak olması amacıyla yazılan bu kitap, matematik eğitiminde daha etkili ve ilgi çekici bir yaklaşım sunmayı hedeflemektedir. Örnek okul dışı öğrenme etkinlikleriyle zenginleştirilmiş olan bu kaynak matematik öğretimine yeni bir boyut kazandırmak için tasarlanmıştır.

Servet DEMİR, Mehmet Fatih ÖZMANTAR, Erol KARAKIRIK, Emin AYDIN, Mustafa DOĞAN, İlyas YAVUZ, Derya ÇELİK, Ali DELİCE, Yılmaz AKSOY, İbrahim BAYAZİT, Hakan ŞANDIR, Serkan ÖZEL, Zeynep Ebrar YETKİNER ÖZEL Bu kitabın hazırlanmasındaki öncelikli amaç matematik eğitimcileri ile öğretmen ve öğrencilerimizi matematik eğitiminde kullanılan teknolojilerinden haberdar etmek ve etkin kullanımlarına fırsat sağlamaktır.
İkincil amaç ise matematik eğitiminde teknoloji kullanımında görülen eksikliği eğitim camiasına fark ettirmek, duyurmak ve bir nebzede olsa uygulamalarla gidermeye çalışmaktır.
Elinizdeki eser, teknolojinin matematik eğitimine entegrasyonu konusunda bir bilinç oluşturması, özellikle Türkçe ara yüzlü yazılımlar geliştirilmesine ve mevcut yazılımların Türkçeye uyarlanmasına hız kazandırması ve tüm matematik eğitimi camiasına faydalı olması temennisiyle…

Aslıhan İstanbullu, Ayten Erduran, Bahadır Yıldız, Berna Tataroğlu Taşdan, Burçin İnce Muslu, Ceylan Şen, Çiğdem Kılıç, E. Gül Çelebi İlhan, Esra Yıldız, Eyüp Sevimli, Gonca Kızılkaya Cumaoğlu, Koray Akdeniz, Kübra Açıkgül, Lütfi İncikabı, Melike Nur Köroğlu, Mustafa Gök, Nur Esra Sevimli, Perihan Ayanoğlu, Ramazan Uysal, Selay Arkün Kocadere, Selen Galiç, Selin Urhan, Serdal Poçan, Şerife Sevinç, Utkun Aydın, Zeynep Sonay Ay Alanında uzman akademisyenleri bir araya getiren bu kitabın amacı; bilim insanlarını, araştırmacıları, öğretmenleri, öğretmen adaylarını ve öğrencileri matematik eğitiminde kullanılan son teknoloji ve uygulamalardan haberdar etmektir. Bu kitap; matematik eğitiminde TPAB, 21. yüzyıl becerileri, ters yüz edilmiş sınıflar, artırılmış gerçeklik, dijital oyun tabanlı öğrenme, STEM, mobil öğrenme, sosyal medya ve sosyal ağlar, dinamik yazılımlar, web tabanlı araçlar, dijital öyküleme, okul dışı öğrenme ortamları, programlama, yapay zekâ ve MOODLE kullanımı konularını kapsayan 16 bölümden oluşmaktadır. Bu kitapta; yenilikçi teknolojilerin matematik eğitimine entegrasyonu için ihtiyaç duyulan teorik bilgi, uygulamaya yönelik avantajlar, sınırlılıklar ve fırsatlar ele alınarak ilgili tüm paydaşların bilgisine sunulmaktadır. Her bölümün başında sunulan hedef kazanımlar ile okuyucu içerikten haberdar edilmekte ve değerlendirme soruları ile okuyucuya performans değerlendirme fırsatı sunulmaktadır. Bölümlerdeki uygulama örnekleri ile hedef kitlenin teknolojik uygulamalara yönelik bilgi ve deneyim kazanmaları hedeflenmektedir. Bölüm sonu özetleri ile konunun en önemli noktalarına dikkat çekilerek konunun pekiştirilmesinin amaçlandığı bu kitap, lisans ve lisansüstü derslerde kaynak kitap olarak kullanılabilir. Kitabın, matematik eğitimde teknoloji kullanımının yaygınlaştırılmasına katkı sağlaması dileğiyle.

Alfred S. Posamentier Son yıllarda insanlar, önemli konular hakkında söylenen sevimli şeylere yönelmiş gibi görünüyor. Matematikten kaçınma eğiliminde olmaları ise sır değil, bunun büyük ölçüde okuldaki öğretmenlerinin maalesef konuya ilgilerini uyandırmak için pek çaba sarf etmemelerinden kaynaklandığını biliyoruz. Dahası, daha yakın yıllarda ortaokul öğretmenleri, mesleki öğretim değerlendirmelerinin öğrencilerinin çeşitli standart testlerdeki performansına dayandığı için “test odaklı öğretim”e meyilli olmuşlardır. Bu eğilim, öğretmenlerin eğitimlerini zenginleştirmek ve öğrencileri matematiği keyifle öğrenmeye teşvik etmek için kullanabilecekleri zamanı gasp etmiş gibi görünüyor. Yazar yıllardır matematik konularıyla okuyucuları büyülemeyi amaçlayan kitaplar geliştirmiştir, ancak çoğunlukla gözden kaçmış veya hiç sunulmamış konular üzerinde durmuştur. Bununla birlikte şimdiye kadar matematik alanında anlaşılması kolay, sunulması kolay ve tekrarlanması kolay hileler sunan bir kitap geliştirilmemiştir. Bu kitap, sadece dört işlem yapabilme yeteneği, cebir ve geometrinin temel kavramlarını anlama ve olasılıklara açık bir zihin gerektirir. Kitapta sunulan hiçbir şey, lise matematiğinin ilk birkaç yılını aşmamaktadır.
Yazarın umudu, burada sunulan birçok matematik hilesinin kolayca anlaşılabilir ve tekrarlanabilir olmasıdır, böylece okuyucu matematiğin muhteşem harikalarıyla etkileyici bir şekilde tanışabilir ve ardından bu hileleri arkadaşlarına ve meslektaşlarına etkileyici bir şekilde gösterebilir. Ne yazık ki bu hilelerin birçoğu bugüne kadar maalesef iyi saklanmış sırlar olarak kalmıştır. Bu nedenle kitap okuyucunun bu hileleri kişisel bir “hile çantası” olarak kullanabileceği ve hoş sohbetlerde veya profesyonel toplantılarda ortamı yumuşatacak ilginç yöntemleri sunmaktadır. Belki de bu hilelerin en önemli kısmı sunumdur, çünkü çoğu insan matematikten kaçınmaktadır. Bu nedenle, sadece her hilenin ne olduğunu ve neden olduğunu açıklamakla kalmayacak, aynı zamanda bunları matematikle ilgili olmayan bir kitleye en iyi nasıl sunabileceğimizi de açıklamaya çalışacağız. Doğal olarak sunum tarzı önem arz etmektedir. Bu nedenle hilecinin belirli bir kitle için en uygun hileleri nasıl ve ne zaman en iyi şekilde sunacağı konusunda bir süre düşünmesi önemlidir- bu bir büyük bir grup veya sadece bir kişi bile olabilir.
Bu kitap, her yaştan okuyucunun ilgisini çekmelidir. Buradaki anahtar nokta, matematikle eğlenmek ve bunun yan ürünü olarak okuyucuların konuyla daha derinlemesine ilgilenmelerini teşvik etmek ve böylelikle daha fazla araştırmayı desteklemektir. Matematik hilelerini sunmanın temel niyeti, izleyicilerin matematiğin gücünü ve güzelliğini tanımasını ve takdir etmesini sağlamaktır.

Mihriban Hacısalihoğlu Karadeniz Türk kültürünün bir parçası olan geleneksel çocuk oyunları, nesilden nesile bir miras olarak aktarılsa da unutulma tehlikesi ile karşı karşıyadırlar. Bu nedenle gelecek kuşaklara bir köprü oluşturacak bu oyunların eğitimde kullanılması, çocukluğun son dönemi olarak kabul edilen ortaokul düzeyindeki öğrencilere mirasımızın aktarılmasını sağlayabilir. Geleneksel çocuk oyunlarıyla matematik öğretme fikrinden yola çıkılarak hazırlanan bu kitabın amacı; bu oyunların 5. ve 6. sınıf düzeyine göre matematik kavramlarına nasıl uyarlanacağını ve süreçte nasıl uygulanacağını göstermektir. Oyunlar; “Sayılar ve İşlemler”, “Cebir”, “Geometri ve Ölçme” ve “Veri İşleme” öğrenme alanlarında yer alan bazı kavramların öğretimi 5E öğrenme modeline uygun ders planlarıyla okuyucuya sunulmuştur. Kitabın bir amacı da akademisyen/öğretmen/ öğretmen adayının seçtiği oyunları; öğrencilerinin sınıf düzeyine, akademik başarısına, bulunduğu coğrafi koşullara, doğal ortamın uygunluğuna göre uyarlamasına ve uygulamasına yol gösterici olmaktır. Bu kitapta, sınıf ortamında herhangi bir hazırlık ve malzeme gerektirmeyen, çok kısa bir sürede tasarlanarak oynanan Bom, Deve Cüce, İsim Şehir, Kulaktan Kulağa, Nesi Var? Tren gibi oyunların yanı sıra bahçede oynanan; Aç Kapıyı Bezirgânbaşı, Aliler, Ebe Beni Kurda Verme, Kutu Kutu Pense gibi oyunlar yer almaktadır. Bu kitabı kullanan öğretmen, dersin dikkat çekme aşamasında öğrencileri güdüleyebilir, dersin sonunda da öğrendiklerini değerlendirebilir. Mevcut kitabın; oyun oynadıkça matematik öğrenen öğrencilere, matematiği sevdiren ve öğreten öğretmenlere, gelecekte göreve başlayacak öğretmen adaylarına ve akademisyenlere esin kaynağı olması umulmaktadır.

Mihriban Hacısalihoğlu Karadeniz Türk kültürünün bir parçası olan geleneksel çocuk oyunları, nesilden nesile bir miras olarak aktarılsa da unutulma tehlikesi ile karşı karşıyadırlar. Bu nedenle gelecek kuşaklara bir köprü oluşturacak bu oyunların eğitimde kullanılması, çocukluğun son dönemi olarak kabul edilen ortaokul düzeyindeki öğrencilere mirasımızın aktarılmasını sağlayabilir. Geleneksel çocuk oyunlarıyla matematik öğretme fikrinden yola çıkılarak hazırlanan bu kitabın amacı; bu oyunların 7. ve 8. sınıf düzeylerine göre matematik kavramlarına nasıl uyarlanacağını ve süreçte nasıl uygulanacağını göstermektir. Oyunlar; “Sayılar ve İşlemler”, “Cebir”, “Geometri ve Ölçme”, “Veri İşleme” ve “Olasılık” öğrenme alanlarında yer alan bazı kavramların öğretimi 5E öğrenme modeline uygun ders planlarıyla okuyucuya sunulmuştur. Kitabın diğer bir amacı akademisyen/öğretmen/
öğretmen adayının seçtiği oyunları; öğrencilerinin sınıf düzeyine, akademik başarısına, bulunduğu coğrafi koşullara, doğal ortamın uygunluğuna göre uyarlamasına ve uygulamasına yol gösterici olmaktır. Ayrıca kitabın bir amacı da akademisyen/öğretmen/
öğretmen adayının bu kitapta seçtiği oyunları, dersine girdiği öğrencilerinin; sınıf düzeyine, akademik başarısına, bulunduğu coğrafi koşullara, çevrenin ya da doğal ortamın uygunluğuna göre uyarlamasına ve uygulamasına yardımcı olmaktır. Bu kitapta neredeyse bütün çocukların bildiği ve çok severek oynadıkları Arapsaçı, Dokuz Kiremit, Körebe, Menekşe, Mendil Kapmaca, Sandalye Kapmaca, Sıçratan Top, Yerden Yüksek gibi oyunlar yer almaktadır. Bu kitabın, oyun oynadıkça matematik öğrenen öğrencilere, matematiği sevdiren ve öğreten öğretmenlere, gelecekte göreve başlayacak öğretmen adaylarına ve akademisyenlere esin kaynağı olması umulmaktadır.

Abdulkadir Erdoğan Matematiği oluşturan kavramlar, işlemler, temsiller ve çalışma alanları bir ağdaki düğümler gibi birbirine bağlıdır. Matematik, sahip olduğu bu ilişkisel yapının yanında günlük yaşamdan diğer disiplinlere, sanat, spor ve müziğe kadar farklı alanlarla da uygulamaları sayesinde bir bağ kurmaktadır. Matematik; bu alanlara ihtiyaç duydukları temsil, problem çözme ve modelleme gibi araçları sunmanın yanı sıra bu alanlardan taşıdığı bağlamlar ve problemler aracılığıyla gelişmektedir.
Matematiğin dışarıdan bakıldığında dahi kolaylıkla görülebilen bu ilişkisel yapısı, matematik öğrenme ve öğretme süreçleri söz konusu olduğunda çarpıcı şekilde bulanıklaşmaktadır: Öğretmenler matematiği ilişkisel bir yaklaşımla sunmakta, öğrenciler ise matematiği ilişkilendirerek öğrenmekte çoğunlukla zorlanmaktadır. Bu kitap; matematiğin ilişkisel yapısını ortaya koyan kapsamlı incelemeler ışığında, matematik öğretimine bu ilişkilerin nasıl yansıtılabileceğini gösteren somut örnek ve önerilere dayalı olarak hazırlanmıştır.
Matematik eğitiminin yanı sıra farklı disiplinlerden uzman ve akademisyenlerin katkıları, matematiğin kendi kavramları arasındaki ilişkilerden müzik, mimari, sanat ve oyunla ilişkisine kadar oldukça kapsamlı ve zengin içerikli bir eser ortaya çıkmasını sağlamıştır. Bu eser, başta lisans ve lisansüstü öğrencileri ile matematik öğretmenleri olmak üzere matematiğin ilişkisel dünyasına girmek isteyen tüm okurlara hitap etmektedir.

Birol Tekin Örüntüler problem çözme stratejilerinden biri olarak; hem doğanın hem de beşeri yapıların incelenmesi ve araştırılması süreçlerinde hızlı gelişen teknolojik imkânların da yardımıyla her geçen gün önemini artırmaktadır. Matematik disiplininin ihtiva ettiği ve Fibonacci dizisinden altın orana dek pek çok matematiksel prensibin bünyesinde temsil kazanan örüntü kavramı hem teorik hem de pratik anlamda kavramlar arası ilişkileri tanımlamakta kullanılmaktadır. Bunun yanı sıra, örüntüler matematiğin diğer bilim dalları ve akademik disiplinlerle olan ilişkisi söz konusu olduğunda da önemli bir öğrenme alanı olarak ortaya çıkmaktadır.
Ülkemizde, örüntü kavramını konu edinen akademik çalışmalar, her ne kadar azımsanamayacak bir düzeyde olsa da yazılmış kitaplar söz konusu olduğunda genellikle ilköğretim düzeyine odaklanmış oldukları dikkatleri çekmektedir. Ortaöğretim ve yükseköğrenim düzeylerinde örüntülerin anlamı ve kullanımı üzerine yazılmış Türkçe kitap sayısının yeterli düzeyde olmadığının fark edilmesi bu kitabın yazılma sebeplerinden birini teşkil etmektedir. Bu çerçevede, elinizdeki kitap tüm öğrenim düzeyindeki öğrencilere matematiksel örüntünün önemini ve diğer bilimlerle olan ilişkisini kavratmayı amaç edinmiştir. Ayrıca, örüntünün; matematik, cebir ve diğer bilimlerle olan ilişkisi ayrıntılı bir biçimde anlatılmış, söz konusu kavramın daha iyi anlaşılabilmesi için gündelik hayattan örnekler verilerek konunun daha kolay ve anlamlı öğrenilmesi amaçlanmıştır.

Osman Altıntaş Matematik, insanın sayma ve ölçme ihtiyacından doğmuştur. 15 milyar yıl önce evrenin oluşumunda ve gelişiminde çok hassas bir ölçü olması nedeniyle matematik, insanın yaratılmasından önce de vardı. Ancak matematikle ilgili bilgilerin, insan tarafından kayıt altına alınması ile birlikte matematik tarihi başlamıştır. Matematik tarihindeki önemli bilgi kaynakları; papirüsler, kil tabletler, mağara duvarlarına yazılan yazılar, çizilen resimler ve sembollerdir.
Matematik tarihi, sayılar ile başlar. Bu nedenle bu kitabın ilk iki bölümünde doğal sayıların tarihî gelişimi, karmaşık sayılara kadar olan sayı kümelerinin inşası ve özellikleri ele alınmış; üçüncü bölümünden itibaren ise geometri, cebir, trigonometri ve analizin tarihî gelişimi ve son bölümde de matematik bilimine çok önemli katkılar sağlayan bazı matematikçilerin yaşamları ve matematiğe katkıları üzerinde durulmuştur.
Bu kitap, bir matematik kitabı değildir. Ancak yeri geldiğinde fazla ayrıntıya girilmeden bazı matematik bilgilerinin verilmesi de uygun görülmüştür.

David M. Burton Öğretmen yetiştirme programlarına matematik tarihi ve matematik felsefesi dersleri eklenerek, matematik eğitiminin bu derslerle birlikte düşünülmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda, yeni yayınlar üretilmekte ve bu alanın uzmanları meseleleri ayrıntılı olarak ele almaktadırlar. Matematik tarihi içinde farklı dönemlerde matematik üreten insanlar ve/veya medeniyetler, farkında olsun veya olmasınlar, matematiğe, matematik felsefesine ve matematik öğretimine katkıda bulunmuşlardır. Günümüze kadar üretilmiş olan matematiğin nasıl bir tarihsel süreç içinden geçtiğini bilmek matematiğin insanî bir çaba olduğu olgusunu anlamamıza katkıda bulunacaktır. Matematik yaparken bu bilgi bize rehberlik edecektir. Bu bağlamda David Burton’un The History of Mathematics-An Introduction adlı kitabı matematik tarihini ele alış tarzı açısından matematik öğretimine katkıda bulunma potansiyeline sahiptir. Salt kişi, dönem, konu veya medeniyet değil o kişinin, dönemin, konunun veya medeniyetin matematiği öğrenmemize etkisi somut örneklerle ele alınmıştır. Bu kitabın matematik eğitimi üzerinde düşünen akademisyenlere, öğretmenlere, öğretmen adaylarına ve matematikle ilgilenen herkese fırsatlar sunacağı düşüncesiyle çevrilmesine karar verilerek çeviri ekibi oluşturulmuş ve Nobel Yayıncılık'tan Nevzat Argun’un da desteği ile bu çeviri eser ortaya çıkmıştır. Matematiğin tarihi insanlığın tarihi demektir. Matematiğin tarihinde sizleri bizlerle birlikte bir gezintiye davet ediyoruz. Umarız bu gezinti, matematiğe bakış açınızda olumlu izler bırakır."

Hülya Gür Bu kitap; ilkokul, ortaokul öğretmen ve öğrencilerine, sınıf öğretmenliği ve ilköğretim matematik öğretmenliği bölümündeki öğretmen adaylarına, çocukları ile kaliteli zaman geçirmek isteyen ailelere büyük bir kaynak olacaktır.
Bu kitap eğitim fakültelerinde seçmeli dersler için, ilkokul ve ortaokuldaki seçmeli dersler için bir kaynak niteliğindedir.
Sonuç olarak bu kitabın, matematik ve sınıf öğretmeni adaylarına, geometri öğrenenler, matematik ve geometri ilişkisini görmek isteyenlere yararlı olması dileklerimle.

Alattin Ural Mikro düzeyden makro düzeye kadar yaşamda ve evrende, kaotik gibi görünse dahi dinamik bir düzen söz konusudur ve bu düzeni analiz ve ifade etmede matematik önemli bir araçtır. Doğayı, evreni açıklayan bilim dallarının ortaya koyduğu matematiksel bilgiler ile matematiğin kendi içinde ortaya koyduğu bilgiler kendi içinde ve aralarında bir harmoni içindedir. Kısacası herhangi bir yerde herhangi bir türden düzen varsa orada matematik de vardır.
Ölçme (adedi, uzunluğu, alanı, hacmi, zamanı) ve hesap yapma (alışverişte, bir işin bitmesi için gereklilikleri belirlemede, paylaşım yapmada, yön bulmada, ilişkileri tespit etmede vb.) gibi günlük hayatta kullanılması gereken temel bilgi ve beceriler, matematiğin ortaya çıkışını motive etmiştir. Dolayısıyla matematiksel kavram ve işlemler tanımlanmadan önce yaşamda duyumsanmış, keşfetmenin zihinsel altyapısı oluşmuştur. En temelde sayıları, şekilleri ve özelliklerini, matematiksel bir potansiyeli olan gerçek yaşam problemlerini çözmeyi ve genel olarak problemlere çözüm yöntemlerini ortaya koyabilmeyi de matematiksel düşünme becerisi olarak göz önüne aldığımızda; matematiği bir düşünme sanatı olarak tanımlamak uygun olacaktır. Bu temel unsurlar, zihnin bunları geliştirme eğilimi, bilme ve anlama isteği, hayatın matematiksel bilgi ve becerilerin kullanımını artıracak şekilde gelişmesi ve diğer bilim ve sanat dallarının matematikle olan ilişkilerinin artmasıyla giderek çeşitlenmiş ve ilerlemiştir.
Matematik ve yaşam arasındaki ilişki oldukça geniş kapsamlı olup genel olarak, “doğadaki matematiksel düzen”, “gerçek yaşam problemleri”, “bilim ve sanatta matematiğin kullanımı” konularını kapsar. Bilim dallarındaki matematiğin kullanımı, mevcut matematiksel bilgilerin büyük bir bölümünü kapsar ve kullanıldığı alanlar da oldukça geniş kapsamlıdır. Kitapta ele alınan konular ise şunlardır: Altın Oran (yüz, beden ve diş estetiğinde; kalpte, beyinde, akciğerde, jinekolojide, genetikte, yürüyüşte, finansta, pazarlamada, fizikte, mimaride, müzikte ve resimde), Çokyüzlüler (farklı bilim dallarında ve sanattaki uygulamaları), Fibonacci Sayıları ve kullanım alanları, Doğada Spiraller ve Sarmallar, Bitkilerdeki Matematiksel Düzen, Müzik ve Matematik, Fraktallar ve Yaşamdaki Uygulamaları (ekonomi, müzik, genetik müzik, doğal biçimleri modelleme, tıp, mimari, şehir planlama, jeoloji, parmak izlerinin sınıflandırılması, ağaçların sınıflandırılması, grafik tasarım, fraktal anten, fotoğraf sıkıştırma, heykel ve resim) ve gerçek yaşam problemlerinin çözümü noktasında Matematiksel Modelleme örnekleri. Özetle; bu kitapta doğanın matematiksel düzeni ve doğada, yaşamda, sanatta, estetikte ve bazı bilimsel alanlarda önemli bir yeri olan altın oran, Fibonacci sayıları, fraktallar ve düzgün çokyüzlüler üzerinde durulmuştur.

Fahrettin Arslan Matematiksel Analiz, matematik, istatistik, fizik bölümü ve ilgili mühendislik bölümleri öğrencileri ve araştırmacıları için uygulamaya dönük olarak hazırlanmıştır. Yedinci bölümde ilave olarak dinamik sistemlerinde optimizasyon ve Hamilton-Jakobi (Maksimum Prensipler) teorisi kısaca anlatılmış ve örneklerle izah edilmiştir. Bütün amacım öğrenciler ve araştırmacılar için temel anlamda matematiksel analiz konularında kolay anlaşılır bir Türkçe kaynak sunmaktır.

Burak Karabey Çoğu birey, matematiğin önemi konusunda farkındalık sahibi olsa da toplumsal algı çerçevesinde bakıldığında matematik öğrenmek ve öğretmek çoğunlukla zorlu bir süreç olarak düşünülür. Bu zorluğun yalnızca matematiğin doğasından değil zihnimizin öğrenme biçiminden de kaynaklandığını söyleyebiliriz. Matematik öğrenme sırasında genelleme yapabilmek, insanın en önemli becerilerinden biri olmakla birlikte genelleme yaparken aşırıya kaçılması çoğu zaman matematik öğrenmenin önünde ciddi bir güçlük olarak karşımıza çıkar.
Matematik öğrenirken farklı sebeplerle kavram yanılgılarına düşebiliriz. Bu yanılgıların farkına vardıkça ve doğrusuna ulaşma yolunu keşfettikçe yanlışlarınızı en aza indirgeyebilirsiniz. Nitekim bu kitap, tam olarak bu amaç doğrultusunda hazırlanmıştır.
Kitapta; lise ve üniversite eğitiminde karşımıza çıkan Fonksiyonlar, Limit, Süreklilik, Türev ve İntegral konularında sıkça karşılaşılan bazı kavram yanılgılarına yer verilmiş ve bu yanılgıların düzeltilmesine yardımcı olmak için karşı örnekler hazırlanmıştır. Titizlikle hazırlanan bu kitabı takip ederken doğru bildiğiniz yanlışları fark edip aklınızdaki olası kavram yanılgılarına açıklık getirebileceksiniz.
" r = 1 + cosq ’le

Berna Cantürk Günhan, Elif Nur Akkaş, Funda Aydın Güç, Güneş Yavuz, Mahir Biber, Mehmet Ertürk Geçici, Seda Keskin Problem çözme, çözümüne hemen ulaşılamayan ancak planlanarak sonuca varılan bir süreci içermektedir. Her problemin çözüm yolu farklıdır. Problemi çözmenin bir sistematiği vardır. Sistematiğin temelinde de stratejiler yer almaktadır. Problemin çözümü aşamasında problemin anlaşılması, ilgili stratejinin seçilmesi, seçilen stratejinin uygulanması ve değer­lendirme aşamaları söz konusudur. Gerçek yaşam içinde karşılaşılan problemlere çözüm aramak başka bir problemin kurulmasına yol açabilir. Yeni problemin kurulma eylemi de problemin çözümü kadar önemlidir.
“Matematikte Problem Çözme” isimli bu kitap; problem, problem çözme, problem çözmenin de­ğerlendirilmesi, probleme dayalı öğrenme, problem kurma, problem kurma yaklaşımları ve stratejileri ile problem kurmanın değerlendirilmesi bölümlerini içermektedir. Kitabın bö­lümleri matematik eğitimi konusunda akademik donanımı olan akademisyenlerin katkıları ile hazırlanmıştır.
Kitap; Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği lisans / lisansüstü öğrencilerine, Sınıf Öğretmenliği öğrencilerine, matematik ve sınıf öğret­menlerine katkı sağlayacak niteliktedir.

Ahmet Sami Konca, Bahar Uyaroğlu, Berna Aygün, Bilal Özçakır, Buket Demir Mertek, Duygu Arabacı, Duygu Özdemir, Hilal Genç Çopur, İbrahim Burak Ölmez, Muhammet Arıcan, Oğuz Köklü, Okan Kuzu, Osman Raşit Işık, Raziye Yüksel Doğan, Tuğba Uygun, Ufuk Özkubat, Yasemin Sipahi Matematikte üstün yetenekli öğrenciler, matematiksel anlamda akranlarından farklılaşan çok özel bir potansiyele sahiptirler ve bu potansiyelin farkına varılması, açığa çıkarılması ve maksimum düzeyde faydalanabilmesi için onlara sunulacak olanakların zenginleştirilmesi ve farklılaştırılması çok önemlidir. Bu ihtiyaçtan yola çıkarak kitap içeriğinde birçok farklı üniversiteden akademisyenlerin ve eğitimcilerin uzun uğraşları ve emekleri ile kaleme alınan çok değerli teorik bilgiler ve bu bilgilere ek olarak “Bu çocuk için daha fazla ne yapabilirim?” diyen öğretmenlerimizin elinden tutmak, “Haydi, bu yolda birlikte düşünelim, birlikte yürüyelim.” diyebilmek amacıyla sınıf içinde kullanabilecekleri stratejiler, uygulama önerileri ve örnekleri de sunulmuştur.
On üç bölümden oluşan kitabımızda; üstün yetenekli öğrenci çerçevesinden başlayarak matematikte üstün yetenekli öğrencilerin özellikleri ile matematik eğitimi adına ihtiyaç duyabilecekleri öğrenme alanlarına yönelik önerilere, sınıf içi örnek etkinliklere ve farklılaştırılabilecek, zenginleştirilebilecek matematiksel görevlere vurgu yapılmıştır.
Matematikte üstün yetenekli öğrenciler ve eğitsel ihtiyaçları anlamında hem uluslararası hem de ulusal alanda var olan bu önemli boşluğu doldurabilmek adına bir adım da biz atalım diye çıktığımız bu yolda, oturduğu sırasında gözleriyle “Bana biraz daha bir şeyler ver, ben almaya hazırım öğretmenim.” der gibi bakan çocuklarımızın matematik derslerinde gözlerinin içini güldürmek dileğiyle…

Simon Judd, Claire Judd Kitap oldukça geniş bir içeriğe sahip olup aşağıda yer alan güncel bilgiler ile donatılmıştır.
• 150'den fazla belediye / endüstriyel uygulayıcıların
oluşturduğu katılımcıların ve akademik araştırma
topluluklarının deneyimleri
• Ulusal / uluslararası platformda uygulanan modern
teknolojiler, mevcut ticari teknolojiler, araştırma ve
geliştirme, uygulayıcı bilgileri
• 10 ülkede MBR durumunun incelenmesi
• Anaerobik MBR'ler üzerine kapsamlı bilgiler,
mikrokirletici taşınımı ve hibrid sistemler
• Basitleştirilmiş tasarım metodolojisi, dinamik
modelleme için biyokinetikler ve fayda maliyet analizi
• 50 yıldan fazla kombine deneyimlerini sunan uzman
uygulayıcıların bilgilerini kapsayan yeni işletme ve bakım bölümü
• 40'ı aşkın MBR membran ürünlerinin tanıtımı
• Hemen hemen tüm durumlarda önemli tasarım,
performans ve işletme / bakım verileri dahil
olmak üzere 50'den fazla örnek çalışmalar

M. Mustafa Önal Mekanik ve statik dersi,Mühendislik ve Mimarlık Fakültelerindeki çeşitli bölümlerin yanı sıra Meslek Yüksekokulları İnşaat Teknolojisi Programlarında meslek dersi olarak okutulmaktadır. Bu kitap hazırlanırken daha çok Meslek Yüksekokullarının İnşaat Programları referans alınmıştır. Kitap, Meslek Yüksekokulları İnşaat Programlarının eski, yeni ve özellikle İKMEP kapsamındaki müfredatı göz önüne alınarak ve çözümlü örneklere yer verilerek hazırlanmıştır. Dersin daha anlaşılır olabilmesi ve öğrencilerin dersi sevebilmesi için kolay ve sade bir dil kullanılmaya özen gösterilmiştir. Sonuç olarak hizmete sunulan bu kitabın,mekanik ve statik derslerinde öğretim elemanları ve öğrencilere yardımcı bir kaynak niteliği taşıdığı düşünülmektedir.

Armağan Kaya, Gülçin Beker Akbulut, Zehra Tuğba Murathan Bu kitap; üniversitelerimizin bahçe bitkileri, seracılık, tıbbi ve aromatik bitkiler, organik tarım, bitki koruma, tarım, peyzaj ve süs bitkileri gibi ön lisans programlarında okuyan öğrencilerimize bitki fizyolojisinin temellerini öğretmek amacıyla hazırlanmıştır. Kitap birçok kaynaktan derlenerek hazırlanmış olup konular sadeleştirilerek açıklanmıştır. Kitap içeriği 12 bölümden oluşmaktadır. Ardışık bölümler belirli bir düzen içinde verilmiştir. Bu bölümler; Bitki Hücresi ve Kimyasal Bileşimi, Su ve Hücre, Bitki-Toprak-Su İlişkileri, Bitkilerde Su Kaybı, Enzimler, Azot Metabolizması, Fotosentez, Solunum, Bitkilerde Büyüme ve Gelişme, Bitkilerde Hareket Fizyolojisi, Bitkisel Hormonlar ve İşlevleri, Stres Fizyolojisi'dir. Bu kitabın ön lisans programlarında Bitki Fizyolojisi derslerini veren öğretim elemanlarına yararlı olması en büyük dileğimizdir.

Wilson A. SUTHERLAND, Oxford Bu kitap özellikle üniversitelerin ilgili bölümlerinin 2. sınıf ve sonraki sınıflardaki öğrenciler için hazırlanmıştır. Kitapta gerçel analizde yer alan süreklilik, yakınsaklık, kompaktlık, bağlantılılık gibi bazı temel konular metrik ve topolojik uzaylara genelleştirilmekte, konular aşinalık kazanılması açısından önce metrik uzaylarda sonra da topolojik uzaylarda anlatılmaktadır. Bölüm uzaylarının anlatıldığı kısımda Torus, Möbius Şeridi, Klein Şişesi, Gerçel İzdüşel Düzlem yüzeyleri incelenerek geometrik topolojiye kısa bir giriş yapılmıştır. Kitap, örnekler ve bölüm sonlarına konulan alıştırmalar, yardımcı web sitesindeki açıklayıcı örnekler yanında ek konularla zenginleştirilmiştir. Bu şekliyle kitabın öğrencilerimize önerebileceğimiz, konusunda yeterli bir kaynak olduğu inancındayız.

Sarah Guthals, Stephan Foster, Lindsey Handley Çocuklar için bir oyun kitabı!
Minecraft oynama tarzını tamamen değiştirebilecek modlar yaratabileceğini biliyor muydun? Modları kullanarak Minecraft’ta kendi minioyunlarını bile oluşturabilirsin. Bu kitap ve ücretsiz deneme yazılımı sana kendi modlarını ve minioyunlarını oluşturabilmen için kod bloklarını nasıl kullanacağını gösterecek.
Spleef- tek oyunculu bir spor oyunu
Canavar Arenası- Canavarlar çıkartabilen çok-seviyeli bir oyun
Bayrak Kapmaca- Beden Eğitimi derslerinde oynadığına benzer çok oyunculu bir oyun
Sistem Gereksinimleri:
Donanım- Bilgisayar için: Internet bağlantısı, Windows® 7 veya üzeri. Mac için: Internet bağlantısı ve Mac OS X® 10,7 veya üzeri
Yazılım - LearnToMod (60 günlük ücretsiz deneme sürümü kitapla birlikte gelir) Minecraft masaüstü bilgisayar oyunu (oyunu satın almak gereklidir)
Sarah Guthals, Stephen Foster ve Lindsey Handley ThoughtSTEM’in kurucuları ve LearnToMod yazılımının da yaratıcıları. Hayatlarını kodlama eğitimine adadılar ve aynı zamanda Çocuklar İçin Minecraft Modlama kitabının da yazarları.

Sarah Guthals Hiç kendi evini inşa etmek istediğin oldu mu ya da kendi şehrini? Şimdi ikisini de yapmak için bir fırsatın var hem de çok eğlenceli bir şekilde! Bu kitaptaki projeler sana hayallerindeki evi ve şehri Minecraft'ta tasarlamanda ve inşa etmende yardım edecek.
Hayallerindeki Ev: Minecraft evini tasarla, inşa et ve koru.
Şehir Planlamacısı Ol: Bir şehir yaratmak için binalar, patikalar ve gizli odalar ekle.
Biraz da Eğlen: Su kaydırakları ve hız trenleri inşa et.

Esin kahya , Murat Öner Modern Biyolojinin Doğuşu, on dokuzuncu yüzyılda biyolojinin geçirdiği aşamaları ele almakta, onun bileşenlerini oluşturan, hücre bilim, doku bilim, zooloji, botanik ve evrim gibi alt dallarının doğuşunu ve gelişmesini tarihsel süreç içerisinde ortaya koymaktadır. Bununla beraber, bugün biyoloji biliminde hâlâ tartışılmakta olan "Canlı nedir?", "Canlıyı cansızdan ayıran şey nedir?", "Canlı değişebilir mi?" gibi sorulara on dokuzuncu yüzyılda verilen cevaplar ve bu cevapların da, dönemindeki felsefi eğilimleri nasıl etkilediği gözler önüne serilmektedir.

P. C. Turner, A. G. McLennan, A. D. Bates, M. R. H. White, Muhsin Konuk P.C.Turner, A.G.McLennan, A.D.Bates ve M.R. H.White'ın kaleme aldığı, aslından Türkçeye kazandırılan eser, okuyucuyu maksimum bilgilendirme hedefine yönelik olarak öz olarak işlenmiş konuları içeren on dokuz bölümden oluşmaktadır. Kitap, daha iyi öğrenme için yönlendirmelerle zenginleştirilmiş, konular arasında bağlantı kurulacak şekilde tasarlanmıştır. Bunun yardımı ile okuyucular aşırı ve gereksiz ayrıntılarla uğraşmadan, tek bir kaynaktan birçok temel ve gerekli bilgiyi elde etmiş olacaktır.
Kitap, hücreler ve makramoleküller, protein yapısı, nükleik asitlerin özellikleri, prokaryotik ve ökaryotik kromozom yapısı, DNA replikasyonu, DNA hasarı tamiri ve rekombinasyonu, gen manipülasyonu, klonlama vektörleri, gen kütüphaneleri ve taranması, klonlanmış DNA analizi ve kullanımları, prokaryotlarda transkripsyon, prokaryotlarda transkripsyonun düzenlenmesi, ökaryotlarda transkripsyon ve düzenlenmesi, PNA işlenmesi ve RNP’ler, genetik kod ve TRNA, protein sentezi, bakteriyofajlar ve ökaryotik virüsler, tümör virüsleri ve onkogenler bölümlerinden oluşmaktadır.
Bu kitabın, canlıbilim ile uğraşan herkese faydalı olacağı, üniversitelerin tıp, veterinerlik, ziraat, biyoloji ve fen bilgisi bölümlerinde lisans ve lisans üstü eğitimdeki büyük bir eksikliği gidereceği kanısındayız.

Fevzi Köksal, Rahmi Köseoğlu Bu kitap özellikle mühendislik ve teknoloji dallarındaki öğrenciler için bağımsız fizik kitabı boşluğunu doldurmak için yazılmıştır, kuşkusuz kitap fen öğrencileri için de çok yararlıdır. Aynı zamanda çağdaş insan olabilmek ve teknolojik ilerlemelerden geri kalmak istemeyenler bu kitabı mutlaka okumalıdır. Bugün fiziğin uygulamaları ve maddenin dalga özelliklerine dair konuların işlenmesi ve uygulamaları o kadar artmıştır ki bütün dünyada bağımsız fizik kitapları yazmak gereği duyulmuştur. Bunun için önce kısa ve çarpıcı biçimde hareket, iş-enerji, eylemsizlik momentleri, maddenin özellikleri, gerçek ve ideal gazlar, gazların sıvılaştırılması, enerjinin eş bölüşümü, yayılım ve ağdalılık kavramları verilerek temel fizik kavramları iki bölümde açıklanmış ve uygulamaları kısaca gösterilmiştir.
Üçüncü bölümden itibaren maddenin dalga özelliklerinin incelenmesi ve uygulamaları incelenmiştir. Bu konular girişim, kırınım ve kutuplanmadır. Böylece, Young deneyi, ince filmler, Newton halkaları ve uygulamaları incelenmiştir. Dördüncü bölüm, kırınım olayını açıklamaktadır. Fresnel ve Fraunhofer kırınımları, kırınım ağı ve uygulamaları içerilmiştir. Beşinci bölüm, kutuplanma olayını kapsıyor. Kutuplanma biçimleri, geciktirme levhaları, çift renklilik, bilinmeyen kutuplanmanın çözümlenmesi ayrıntıları ile açıklanmıştır. Burada, Kerr olayı, Faraday olayı ve mühendislik için önemli olan fotoesneklik olayı ve uygulamaları açıklanmıştır. Altıncı bölüm, üstün iletkenlik konusuna ayrılmıştır. Üstün iletkenlik sıcaklığı oda sıcaklığına yükseltilirse, dünyadaki mühendislik ve teknoloji tamamen değişeceğinden bu konu mühendislik, teknoloji ve fen için çok önemlidir. Yedinci bölüm kuantum mekaniğinin özetini vermekte, fakat kuantum mekaniksel tünelleme hiçbir kitapta bulunmayacak biçimde ayrıntılarıyla açıklanmıştır ve uygulamaları verilmiştir. Sekizinci bölümde, lazer konusu işlenmiş, üç ve dört düzeyli lazerler, rubi lazeri ve uygulamaları sıralanmıştır. Gaz lazerleri açıklanmıştır. Dokuzuncu bölümde, holografi, lif optiği açıklanmış ve uygulamaları sergilenmiştir. Onuncu bölümde, maddelerin dielektrik özellikleri incelenmiş, piezoelektriklik, ferroelektriklik açıklanmıştır, mıknatıslanma biçimleri ve uygulamaları gösterilmiştir. Onbirinci bölümde, sıcaklıksal özellikler ve sesüstü titreşimler incelenmiş ve uygulamaları sergilenmiştir. Onikinci bölüm çekirdekten yayınlanan ışınımların algılanmasına bahşedilmiştir, Geiger-Müller ve sintilasyon sayaçları ve uygulamaları açıklanmış ve uygulamaları gösterilmiştir. Onüçüncü bölümde nanomaddeler, elde edilişleri ve uygulamaları verilmiştir. Her bölümde yeterince çözülmüş alıştırmalar konulmuş ve konuların sonundaki alıştırmaların çözümleri de kitabın sonunda verilmiştir.

Fevzi Köksal, Rahmi Köseoğlu Fiziğin her yasası veya kuralı, mühendislik ve teknolojide bir yenilik getirir ve uygulamalar ortaya koyar. Evimizin içindeki eşyalardan başlayarak konforumuzu temin eden her nesnenin temelinde fizik vardır. En basiti, elimizdeki akıllı telefonların temelinde fizik yatmaktadır. Barışta rahat yaşamamızı, savaşlarda başarılı ve üstün olmamızı fizik sağlar. Bu bakımdan bu kitap, mühendislik, teknoloji ve fen fakültelerinin müfredatında en az bir eğitim öğretim döneminde haftada üç saatlik bir zaman için bulunmayı ve okutulmayı hak etmektedir.
Modern fiziğin doğuşu ve modern fiziğin doğuşunu başlatan özel göreceli kuramdan genel görecelik kuramı ve uygulamaları, nötron yıldızları, kara delikler, kozmik mikrodalga zemin ışıması, gama ışını astrofiziği, gelecekteki evren ve güneşin ölüşüne kadar modern fiziğin tüm konularının ele alındığı bu kitapta, her konunun sonuna yeterince alıştırma eklenmiş ve sonunda çözümlerine yer verilmiştir.
Fizik ve fen öğrencileri için de çok yararlı olacağı düşünülen kitabın; mühendislik ve teknoloji fakülteleri öğrencilerine ders kitabı olarak okutulması önerilmektedir.

Bölüm 1
Modern Fiziğin Doğuşu
Bölüm 2
Özel Göreceli Kuram
Bölüm 3
Kuantum Fiziğinin Deneysel Temelleri ve Atomun Yapısı
Bölüm 4
Kuantum Mekaniğinin Doğuşu, Kuralları ve Uygulamaları
Bölüm 5
Atomlar ve İstatistikler
Bölüm 6
Moleküller ve Uygulamalar
Bölüm 7
Fizikte Yarı İletkenler ve Uygulamaları
Bölüm 8
Çekirdek Fiziği
Bölüm 9
Çekirdek Etkileşmeleri, Uygulamalar ve Parçacık Fiziği
Bölüm 10
Genel Görecelik

Merle C. POTTER - Craig W. SOMERTON, Mc Grew Hill Bu Schaum kitabı size
• Bilgilerinizi pekiştirmek için çözümlü 500 problem,
• Termodinamikteki bütün kavramların kısa ve öz açıklamalarını,
• Kurum ve Merkezi sınavlar için çoktan seçmeli sorular ve cevapları,
• Termodinamik ve uygulamaları ile ilgili güncel konu ve bilgileri verir.

Ders notlarınızla tamamen uyumludur, bilmeniz gereken tüm önemli gerçekleri vurgular.
Çalışma sürenizi kısaltmak ve sınavlarda yüksek puan almak için Schaum Serisi kullanın!
Schaum Serisi – Problem Çözümlü

Camille McCue Çocuklar için mühendislik kitabı!
Mühendisler, neyin nasıl çalıştığı konusunda birer uzmandırlar. Bu kitap, bir mühendis gibi tasarlamak ve inşa etmek için gerekli yetenekleri geliştirmenizin ilk adımı olacak. Gerçek hayattaki problemleri çözmek için Mühendislik Döngüsü'nü kullanan eğlenceli projelerle uğraşacaksınız.
Köprüyü yükle: Sanal bir köprü tasarlayın, sonra da makarnadan eğlenceli bir model inşa edip test edin.
Uzaylı istilası: Bir elektrik devresi ve 3 boyutlu yazıcı kullanarak giyilebilir bir oyuncak tasarlayıp üretin.
Hız treni sürüşü: Düşüşleri, dönüşleri ve döngüleri olan minik bir hız treni kurun.
Teknolojik Gereksinimler
Donanım: Windows 7 veya daha üst işletim sistemlerini çalıştıran, internete bağlanabilen bir bilgisayar veya tablet ya da Mac OS X 10.7 veya daha üst işletim sistemlerini çalıştıran, internete bağlanabilen bir Mac.
Diğer malzemeler: Makas, çöp torbası, bilye, pamuk topları, yağ, köpük, mutfak tartısı gibi her evde bulunabilen malzemeler (malzemelerin tam listesi için Giriş bölümüne bakın).

E. W. Nelson - C. L. Best - W. G. McLean Çeviren: Ahmet Çelik, McGraw-Hill Bu kitap, özellikle mühendislik ve fen bilimleri öğrencilerine, analitik ve uygulamalı mekanikte, daha fazla bilgi ve tecrübe edinmelerinde yardımcı olması için standart ders kitaplarına bir ek olarak tasarlanmıştır. Yazarlar temel prensiplerin aydınlatılmasının ve akılda kalmasının en iyi yolunun, çözülmüş birçok problemin teşkil edilmesine bağlı olduğuna inanmaktadırlar. Bu kitap herhangi bir ders kitabıyla tamamen uyuşmasa da, yazarlar bu kitabın tüm ders kitapları için değerli bir ilave olabileceğine inanmaktadırlar.
Bu kitabın önceki baskıları çok beğeni almıştır. Bu baskı, üçüncü ve dördüncü baskılardaki gibi U.S ve SI birim sistemlerini içermektedir. Problemlerdeki birimlerin yaklaşık olarak % 50’si U.S ve % 50’side SI birim sistemine dayanır. Bununla birlikte, birimler herhangi bir problemde birbirine karıştırılmamıştır. Yazarlar şimdilik üniversite iki düzeyindeki öğrenciler için uygun en iyi matematiksel teknikleri kullanmaya çalışmışlardır. Bunun için, matematik yöntemlerin teori ve problemlere çekicilik ve basitlik sağlayacağı bölümlerde, vektörel yöntemler uygulanmıştır. Diğer taraftan başka yerlerde, birçok problem için çok uygun çözümler vermesi nedeniyle, skaler yöntemler kullanmakta tereddüt edilmemiştir. Bölüm 1, tüm kitap için gerekli vektör tanımları ve işlemlerin bir özetini içerir. Bu giriş bölümüne ait uygulamalar kitabın başından sonuna kadar uygulanmıştır. Bazı bilgisayar çözümleri verilmiştir, ancak birçok problem isteğe bağlı olarak diğer yöntemler kullanılarak çözülebilir.
Bölümlere ait konular, genellikle standart mekaniğe giriş derslerinde yer alan esaslara uygundur. Her bir bölüm, ilgili olduğu tanımların, prensiplerin ve teoremlerin ifadesi ile başlar. Bölümleri ağırlık derecesine göre sınıflandırılmış, çözülmüş ve ek problemler takip eder. Çözümlü problemler, teorinin gösterilmesi yanında, teorinin daha geniş açıklanmasını sağlar, analiz yöntemlerini verir, pratik örnekler içerir. Bu problemler, öğrencinin temel prensipleri, doğru ve güvenilir bir şekilde uygulaması için ayrıntılı noktalara odaklanmasını sağlar. Çok sayıdaki teorinin ispatı ile formüllerin çıkarılışı çözümlü problemlerin içinde yer alır. Ek problemlerin bir çoğu, her bir bölümde yer alan konuların yeniden gözden geçirilmesini sağlar.

Azer Arastunoğlu Kasımzade Bu kitapta, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin hazırlanması amacıyla diferensiyel denklemlerin, üniversitelerin seminer konularına girebilecek çok önemli esas konuları ele alınmıştır. Diferensiyel denklemlerin DD çözümleri nadiren kapalı formüllerle ifade edilebildiğinden, çözümlerini yaklaşık olarak elde etmek için sayısal bilgisayar yöntemlerine zamanla ihtiyaç olmuştur. Bu nedenle geliştirilmiş sayısal çözüm Sonlu Elemanlar Metodu (SEM) ile DD’in inceleme özelliklerinin verilmesine özen gösterilmiştir. Günümüzdeki yazılımların %99’dan fazlası, bu yöntemlerin temelinde oluşturulmuş olup mühendislik yapılarının yüksek kesinlikli tam ölçekli simülasyonunu yapmaya fırsat vermiştir. Sunulan çalışmada diferensiyel denklemlerin geleneksel çözüm yöntemleri özet biçimde sunulmuş, uygulamaları ise paralel olarak MATLAB araçları ile verilmiştir. Devamında, kapalı çözümü olmayan diferensiyel denklemlerin SEM ile incelenmesinde olağanüstü büyük hacimde veri gerektiğinden, MATLAB’da veri tabanı kullanılma özellikleri açıklanarak MATLAB araçları ile çeşitli uygulamaları gösterilmiştir. Her bir bölüm için MATLAB ortamında eğitim ve öğretim analiz yazılımları ve örneklerin açıklamalı video sunumları DVD-QR kodunda sunulmuştur. Bu kitap, diferensiyel denklem araştırmalarına, eğitimlerine yeni renk katarak Katı Cisimler Mekaniği, Yapı Mekaniği alanındaki öğrencileri, tasarımcıları, araştırmacıları içeren geniş yelpazedeki profesyonellerin ilgi alanındadır.

Fevzi Köksal, Rahmi Köseoğlu Bu kitap, Fen Fakültelerinin Fizik, Kimya, Biyoloji bölümleri; Mühendislik Fakültelerinin Makine, İnşaat, Çevre, Gıda, Mekatronik ve Enerji Mühendisliği Bölümlerinde ders kitabı olarak kullanılması için yazılmıştır. Kitap, nanoteknolojinin temeli olan kuantum mekaniği ve istatistiksel mekanik konularını çok basit ve çağdaş biçimde incelemektedir. Bundan sonra baştan aşağı ve dipten başa nanoteknolojiler ve ısının yayılması, fononların madde ile etkileşmeleri ve akışkanlar mekaniği ile nanobioteknoloji konuları incelenmiştir. Son olarak da uygulamalar açıklanmaktadır. Bu konular, çağdaş fenci ve mühendisler için gerekli olduğu kadar çağdaş insan olabilmek için de gereklidir. Bu nedenle bu kitabın okutulması ve okunması çok yararlı olacaktır. Bölümlere örnek alıştırmalar konulmuş ve her bölümün sonunda verilen alıştırmaların çözümleri kitabın sonunda verilmiştir. Kitabın herkese yararlı olmasını dileriz.