Odise Vuçinas, Rumeysa Akgün Çocukluk çağlarımızda, gençlik dönemlerimizde, evliliğimizde, iş yaşantımızda, yaşlılık zamanlarımızda, okulda, mahallemizde hem günlük yaşantımızın hem de sorumluluklarımızın bize biçtiği roller nedeniyle pek çok deneyimi tecrübe ediyoruz ve her bir deneyim bizde olumlu veya olumsuz etkiler bırakıyor. Kimi zaman bilinçli olarak ve bazen de kontrol edemediğimiz bir biçimde farklı tercihlerin içine sürüklenebiliyoruz. Psikodrama işte bu olma hâllerinden doğan duygu durumları üzerinden iz sürerek içimize doğru seyahat etmenin bir yoludur.
Moreno'dan günümüze kadar kullanılan psikodrama, ülkemizde henüz hak ettiği yeri bulamamış olsa da günümüzde en etkili psikoterapi yöntemlerinden birisidir. Herkesin rahatça okuyabilmesini ve psikodramayı daha yakından tanıyabilmesini hedeflediğimiz bu kitap, dört bölümden oluşmaktadır.
İlk bölümde, psikodramanın tanımlanmasını, aşamalarını ve tekniklerini; ikinci bölümde, psikodrama türlerinden olan yaşantı grubunun nasıl oluştuğunu ve özelliklerini ele aldık. Kitabımızın üçüncü bölümünde, bir yaşantı grubunu deneyimleyen bireylerin yaşantı grubu süreçlerini ve onlarla yapılan görüşmelere ilişkin bilgilere yer verdik. Dördüncü bölümde ise yaşantı grubuna katılanların psikodramaya ilişkin deneyimlerine tanıklık edeceğiz.
Geminin rotasını kendimize çeviriyoruz sevgili okuyucular. Yelkenler fora!.

Zoran Djuric, Jasna Veljkovic ve Miomir Tomic Psikodrama - Yeni Başlayanlar İçin Bir Rehber kitabının dilimize kazandırılması, psikodramanın ülkemizde yol alışının önemli bir aşamasının müjdecisidir… Psikodramaya yeni başlayanlar için iyi bir rehber olan bu kitap, “Psikodrama nedir?” diyenler için somut bir cevap vermektedir.
Kitap, okurları Moreno'nun terim ve teknikleri geliştirdiği yıllarda dünyada neler olduğunu düşünmeye davet ediyor. Çünkü psikodramanın oluşma ve gelişmesi, iki büyük dünya savaşı sonrasında yıkımların onarılması döneminde gerçekleşmiştir.
Kitabın sadeliği, kısa bir metin içine temel kavramların sığdırılması ve bir çizgi roman şeklinde psikodrama seanslarının sunulması, kitaba bir başucu kitabı olma niteliği kazandırmaktadır.
Günümüzde ülkemizde ve dünyada süren yıkıcılığa karşı yapıcı bir güç oluşturma sürecinde faydalı olması dileğiyle…

Clark BAIM - Jorge BURMEISTER - Manuela MACIEL, Routledge Psikodrama, Jacob Levi Moreno tarafından, 21. yy’ın başlarında geliştirilmiş bir psikoterapi yöntemidir. Özellikle ilişkiler üzerine yaptığı vurgu ile psikiyatride öncü bir akım olmuştur. Psikanalize benzer şekilde psikodrama da sadece ruhsal bozukluklarla ilgilenmekle kalmaz, bireyin çocukluktan başlayan gelişim çizgisini izleyerek onun sağlığını konu eder. Özellikle yaratıcılığa yaptığı vurgu ile psikodrama neredeyse ayırt edici bir nitelik taşır. Bireylerin nasıl hasta olduklarından çok nasıl yaratıcı olup eski ve yeni sorunlarına yeni çözümler getirebilecekleri ile ilgilenir. Psikodrama normallikten çok bunun ötesindeki yaratıcılığı hedefler. Bir uzantısı olan sosyodrama ile de toplumsal dinamikleri araştırıp geliştirir.
Ülkemizde psikodrama eğitimi hareketi 1980'lerde Prof. Dr. Abdülkadir Özbek öncülüğünde Avrupalı meslektaşları ile iş birliği içinde başlamış ve gelişmiştir. 1990'larda mezunlar verilmeye başlanmıştır. Tarihin ilk şifa merkezleri olan Asklepion'ların en ünlülerinden olan Bergama Asklepion'u, her yıl mayıs ayında gerçekleşen Grup Psikoterapileri Kongresi aracılığıyla, yüzlerce psikodramatisti ve psikodrama öğrencisini buluştur-maktadır.
Psikodrama dünyanın pek çok ülkesinde binlerce uygulamacı tarafından uygulanmaktadır. Bu cildin editörleri alandaki son yenilikleri açıklamak ve araştırmak için sekiz Avrupa ülkesi, Güney Amerika, Avustralya, İsrail ve ABD’den yapılan katkıları bir araya getirmektedir. Bunlar, psikodramanın, psikoterapinin gelişimine nasıl katkıda bulunduğunu incelemekte, diğer terapilere belirgin etki yapmış olan psikodrama kavramlarını tanıtmaktadır. Bu kavramlar içinde, rol kuramını, karşılaştırmayı, ortak bilinç dışını, sosyal atomu, sosyometriyi, eylem araştırmasını, grup psikoterapisini, spontanlık ve yaratıcılık döngüsünü, oyunu, şimdi ve buradaki anın önemini ve ilişkili pek çok kavram ve tekniği sayabiliriz.
Bu kitap, psikodrama alanındaki öğrenci, uzman ve eğiticilerin; psikoterapi, danışmanlık, psikoloji ve psikiyatri alanlarındaki uzmanların oldukça ilgisini çekecektir.

Aysın Turpoğlu Çelik, Banu Akman, Bilun Armağan, Cumhur Amasyalı, Deniz Altınay, Ece Cengizalp Adanalı, Esra Bilik, Fulya Kuter, Harika Özel, Meral Yıldırım Keskin, Mine Baş Görgün, Neşe Karabekir, Seda Tatar, Şeref Algur, Tuba Ceritoğlu Çarpa Yüzyılın en önemli psikoterapi kuramlarından olan Psikodrama Grup Psikoterapisi alana büyük katkılar sağlamaktadır. Enstitü Başkanı Deniz Altınay’ın İstanbul Psikodrama Enstitüsünden mezun olan psikodrama terapistleri ile birlikte hazırladığı bu kitapta, çok farklı alanlarda psikodramanın nasıl bir yaklaşım ile uygulanabildiği ve ne denli başarılı sonuçlar alındığı gösterilmektedir. Tangodrama, Psikodramada Amputasyon Travması, Tasavvuf ve Psikodrama, Doğum Psikodraması, Psikodrama ve Aleksitimi, Psikodramada Obezite ve Genososyogram gibi çok çeşitli bölümlerin yer aldığı kitap, okuyucuyu zenginleştirecek niteliktedir. Bu kitap; alanda çalışan bireysel ve grup psikoterapisi uzmanlarına, çocuk yetiştiren anne babalara, iletişim bilimcilere, öğretmenlere ve okul yöneticilerine yönelik önemli bir kaynak niteliğindedir.

Hannes Krall, Jutta Fürst, Pierre Fontaine Psikoterapi ve eğitimdeki profesyonel gelişim ve öğrenme sürecinde süpervizyon temel bir rol oynar. Süpervizyonda yüksek kalite eğitimin can alıcı bir parçasıdır. Süpervizyon eğitilenleri desteklemek ve yönlendirmenin yanı sıra pratik ve teoride, teknik ve yöntemsel normlarda, etik meselelerde ve araştırma ve değerlendirmede güvenilir bir başvuru noktası olmalıdır. Bu yüzden bu kitabın ana hedefi farklı ülkelerde süpervizörlerle eğitilenler arasındaki psikodramada süpervizyon yöntemlerini paylaşma ve ileri tartışma ve gelişmeyi tetiklemektir.

Peter Felix KELLERMAN ‘Bu kitabı alın! Bu kitap,psikodrama üzerine, alanda az sayıda olan gerçek bilim adamlarından biri tarafından yazılmış mükemmel bir kitaptır. J.L Moreno’nun çalışmaları, Kellermann’ın çabalarıyla psikodramatik kurama ilişkin titiz ve özgün çözümlemelerle üretken bir biçimde açımlanmıştır. Kitabın içindeki Psikodrama Yöneticisi Uygulama Çizelgesi özellikle yararlı bir katkıdır…bu kitabı mutlaka alın.’
MarciaKarp,BPA Dergisi

Ustalıklı ve son derecede özgün içeriği ile, bu kitap yalnızca psikodrama terapisine derinlikli bir kavramsal alt yapı getirmekle kalmayıp, aynı zamanda Kellermann’ıpsikodramanın temelleri üzerinde düşünce üreten az sayıdaki özel ve değerli kişilerden biri olarak öne çıkaracaktır.
JonathanD.Moreno,Ph.D Önsöz’den
‘... bu kitap tanımlama ve uygulamada karşılaştıkları bağlamlar açısından, psikodramatistler ve benzer biçimde çalışan diğer psikoterapistler… genelde sanat terapistleri ve özelde drama terapistlerine yöneliktir.
SueJennings,Groupwork
Peter FelixKellermann, Ph.D., klinik psikolog ve psikodrama ve sosyodrama alanında uluslararası çalışan bir eğiticidir.Kendisi ASGPP üyesidir(Zeka T. Moreno Ödülü 1993) ve 1998-2000 yılları arasında lAGPpsikodrama biriminin başkanlığını yürütmüştür.Kendisi İsveç, Stokholm doğumludur ancak 1980’den beri İsrail, Kudüs’te yaşamaktadır.Psikodrama,sosyodrama ve bağlantılı konularda pek çok makalesi yanında Sosyodrama ve Kollektif Travma (2006) ve ortak editörü olduğu Travmadan Sağ Kalanlarla Psikodrama (2000) adlı kitapların yazarıdır.Kendisi İsrail’de Nazi’lerin yaptığı Musevi Katliamı mağdurları ve ailelerine yönelik bir sağaltım merkezi olan AMCHA’da 1996-2000 yılları arasında şef klinik psikolog ve 2001-2004 yılları arasında Yönetici Başkan olarak çalışmıştır.

Abdin Tunç, Ahmet Can Taşçıoğlu, Aleyna Yeşil, Ayşegül Gonca Afacan, Ayyüce Çelikat, Baran Baykurtan, Betül Bulut, Buket Sancak, Buket Sancak, Cansu Yiğit, Cemil Taylan Yılmaz, Ceren Görkem Demiroğlu, Ceren Karanar, Ceylan Çağlar, Çağla Kanmaz, Doğukan Dankoz, Ecem Tuğçe Öztop, Emine Sıkan, Fatma Zehra Yılmaz, Fikret Gezen, Gamze Ceren Girgin, Gurbet Uzul, Gülten Yüksel, Harun Reşat Yıldırım, Kevser Nur Bekik, Melis Özer, Mert Beceren, Mert Emir Karabulut, Metehan Erkan Mete, Muhammet Beşaltı, Naim Yüce, Nazif İnanç, Nura Aydın, Ramazan Karatepe, Sena Yaner, Sezer Kılıç, Sibel Veysanoğlu, Tuğçe Kozak, Yaren Baran Mesleki etik dersini almadan evvel psikolog adayları, herkese her şekilde yardımcı olabileceklerini düşünürler. Ancak mesleki etik dersini alınca bunun pek de mümkün olmadığını anlarlar. Türk Psikologlar Derneğinin (TPD) Türkçeye uyarlamış olduğu Etik Yönetmeliği’nde bulunan mesleki etikler ne için vardır? Öncelikle mesleğimizi doğru yapabilmek, doğru yolda ilerleyebilmemiz ve danışanlarımıza zarar vermemizi önlemek için var. Kısaca, hem bizi hem de danışanlarımızı korumak için var!
TPD’nin Etik Yönetmeliği, bir psikoloğun nasıl davranması gerektiğini çok net açıklamaktadır. Ancak psikolog adayları, aldıkları eğitim sırasında, yapılmaması gereken davranışları anlatan ya da örneklendiren herhangi bir bilgiyle pek karşılaşmıyorlar ve “doğru” bilgileri edinirken “yanlış örnekler” konusunda eksik kalabiliyorlar. İşte bu çalışma kitabı da bu eksiklikleri tamamlamak için yazıldı. Kitapta tamamen kurguya dayalı ve çeşitli etik ihlalleri olan 44 senaryo, psikolog adayı tarafından doldurulacak olan çözümleme sayfaları ve çözümlemeleri bulunuyor.
Psikolog adayları, çalışma kitabında bulunan senaryoları inceledikten sonra çözümleme sayfasında hangi davranışların, hangi etik maddesini ya da maddelerini ihlal ettiğini bulup doğru olan etik davranışı tayin etmeleri gerekiyor. Böylelikle TPD’nin Etik Yönetmeliği'ne olan hâkimiyetleri artacağı gibi olmaması gereken “psikolog” örnekleriyle tanışmış olacaklar.
Kitabı hazırlarken ekip olarak çok eğlendik ve çok çalıştık. Umuyoruz ki bu çalışma kitabı, düşündüğümüz şekilde faydalı ve psikolog adaylarının mesleki etiklerine daha da hâkim olmalarına vesile olur.

Neil Coulson Dünya genelinde milyarlarca kullanıcıya anlık iletişim olanağı veren internetin yaşamımız üzerinde büyük bir etkisi bulunmaktadır. Peki, psikolojik araştırma yürütmek için internetten nasıl yararlanabiliriz?
Neil Coulson, bu kısa ve kullanıcı dostu rehberde en yaygın kullanılan çevrimiçi araştırma yöntemlerini incelemektedir. Her bir yaklaşımı dikkatlice açıklamanın yanı sıra onlarla ilişkili potansiyel olanaklara, zorluklara ve etik meselelere ışık tutmaktadır. Araştırmalarında başarılı olmak isteyen öğrencileri desteklemek üzere tasarlanan bu kitap, çevrimiçi psikolojik araştırma yürütmede çok iyi bir yardım kaynağıdır.
Psikologlar İçin Çevrimiçi Araştırma Yöntemleri:
•En yaygın kullanılan çevrimiçi yöntemleri vazgeçilmez tek bir kitapta birleştirmiştir,
•Çevrimiçi görüşmeler, odak grupları, anketler, deneyler ve sosyal medyaya ilişkin konuları kapsamaktadır,
•Önceki çevrimiçi araştırmaların içgörü kazandırıcı analizlerini içermektedir.
Neil Coulson, Birleşik Krallıkta bulunan Nottingham Üniversitesinde Sağlık Psikolojisi doçentidir. Çevrimiçi kendi kendine yardım, akran desteği toplulukları ve internetin uzun süreli hastalıkları olan insanları desteklemedeki rolü konularında uluslararası bir uzmandır.

Aysun Devrim Yemenici, Beril Zeynep Hacıosman, Elif Çarpar, Elif Yöyen, Erkal Erzincan, Esra Akcan, Fatih Bal, Fatma Biçer, Filiz Tuna, Haydeh Faraji, Kahraman Güler, Kemal Er, Öznur Bozkurt, Yağmur Callak Olay ve durumların psikolojik fonksiyonlarının farklı yönlerinin test edilmesi çabası, çağdaş psikolojinin önemli bir konusudur. Bu fonksiyonun gerçekleştirilmesi sürecinde ilgili olay ve durumun gerektirdiği şekilde özel olarak yaratılmış, çeşitli, iyi bilinen standart testlerin yanı sıra psikometrik ve istatistiksel yöntemlerin kullanımı da yaygındır. Akademik alanda çalışmalar yapan psikologlar sadece belirli bir alanda daha fazla derinleşmeyi amaçlayan araştırma ve psikolojik teorilere odaklanabilirken diğer bazı psikologlar ise bu bilgileri anında ve pratik yarar sağlamak için uygulamalı psikoloji alanında kullanmaktadırlar. Bu yaklaşımlar bazı farklılıklar göstermekle birlikte birbirini dışlamaz ve birçok psikolog, başladığı kariyer yolculuğunun bir noktasında mutlaka bir araştırma sürecine dâhil olur. Mesleki kariyerinde başarılı olmak isteyen her psikoloğun nicel ve nitel araştırma yöntemlerine hâkim olması gerekir. Nicel psikolojik araştırmalar, istatistiksel analiz yöntemlerinin psikolojik araştırmalara uygulanmasını ve insan davranışlarının ölçülmesi ya da açıklanması için yeni istatistiksel yaklaşımların geliştirilmesini içermektedir.
Sosyal bilimlerde ve özellikle de davranış bilimlerinde en çok kullanılan istatistiksel analiz programı olan SPSS yazılım programını ise çoğu araştırmacı zor bir yöntem olarak görmektedir. Psikologlar İçin Spss Uygulamaları ve Araştırma Yöntemleri kitabı, bu konudaki zorlukları kolaylaştırmayı da amaçlayan yol gösterici bir kılavuz niteliğindedir. Bu kitap, araştırma yapmak isteyen psikologlara araştırma problemlerini istatistiksel olarak analiz edebilme yetisi kazandırarak psikoloji biliminin alanına giren olgu ve olayları bilimsel olarak analiz etme becerisi kazandıracaktır.

Osman İyilikci Nicel veri analizi, psikolojideki bilimsel araştırma yöntemlerinin önemli bir parçasıdır. Bu durumun doğurduğu sonuçlardan biri de psikolojideki bilimsel çalışmalar sırasında kullanılan araştırma deseninin, elde edilen verinin hangi teknik kullanılarak analiz edileceğini belirlemesidir. Buradan hareketle bu kitaptaki tüm istatistiksel analizler, ilgili oldukları araştırma deseni ve ölçme düzeyi ile birlikte ele alınmıştır.
Kitaptaki araştırma örnekleri ve değinilen konu başlıkları, psikologların aldıkları eğitim boyunca araştırma yöntemleri, istatistik ve deneysel psikoloji derslerinde karşılaştığı terminolojiye uygun olacak şekilde belirlenmiştir. Anlaşılırlığın arttırılması amacıyla kitaptaki istatistiksel analizler, okuyucunun ilgili web sayfasından indirebileceği örnek veri dosyaları üzerinden ele alınmıştır. Ayrıca her bir analiz, APA stilinde rapor örneği ile desteklenmiştir.
Değindiği konulara bakıldığında kitabın, hem SPSS kullanmaya yeni başlayacak olanlar için hem de SPSS deneyimi olan araştırmacılar için uygun olduğu düşünülmektedir. Bundan dolayı kitap, bilimsel araştırma projelerinde, araştırma yöntemleri derslerinde ve bilgisayar uygulamalı istatistik derslerinde hem öğrenciler için hem de araştırmacılar için yardımcı bir kaynak niteliği taşımaktadır.

Thomas F. Nagy Tom Nagy, son kitabında, psikologlara “yön bulma”larında değerli dersler sağlıyor. Meslek ahlakımızın pusulasının dört noktasını -yeterlik, bilgilendirilmiş onam, gizlilik, zarar ve sömürüden kaçınma-tanımlayarak başlıyor. Ardından birkaç karar verme haritası sağlıyor ve okuyucuya klinik, araştırma ve eğitim ortamlarından gerçekçi ve düşündürücü etik ikilemler ile rehberlik ediyor. Bu kitap, bize, etik uygulamanın kariyer boyu bir seyahat olduğunu hatırlatıyor. Hararetle tavsiye ederim.
Janet L. Sonne, PhD, Bağımsız Klinik ve Adli Uygulama;
California Loma Linda Üniversitesinde ek görevli profesör; APA üyesi.

Thomas Nagy’nin son kitabı, pratik, erişilebilir ve ses getiren etik rehberlik ve akılla dopdolu. Temel etik kavramların doğrudan doğruya açıklamaları, klinik, araştırma, süpervizyon, eğitim ve danışmanlık ortamlarında ortaya çıkan konuların sofistike etik analizlerine dayandırdığı kavramlarına temel sağlıyor. Etik kuralların ve yasaların uygulanmasını gösteren, zorlayıcı, gerçek yaşamdan ve psikolojinin neredeyse tüm çalışma alanlarını yansıtan kısa etik hikâyeleri kitabın tümünün içine işlenmiş görünüyor. Bu kitap, öğrencilere ve benzer şekilde meslektaşlara deneyim ürünü bir armağan.
Janet T. Thomas, PsyD, Saint Paul, MN'de bağımsız çalışma; Twin Cities Argosy Üniversitesi ile Minneapolis Saint Thomas Üniversitesinde ek görevli öğretim üyesi.
“The Ethics of Supervision and Consultation: Practical Guidance for Mental Health Professionals” kitabının yazarı.
Kitabın yardımcı kaynaklar içeren web sitesi:
http://pubs.apa.org/boks/supp/essentialethics

Aycan Kapucu, Ayça Özen Çıplak, Ayşen Maraş, Başar Demir, Burhan Yılmaz, Derya Gürcan Yıldırım, Derya Karanfil, Dilay Eldoğan Eken, Ece Bekaroğlu, Emine İnan, Emine Yücel, Evrim Gülbetekin, Gözde İkizer, Gülten Ünal, Kerim Selvi, Pınar Kaya Kurtman, Seray Akça, Sıla Demir, Şule Pala Sağlam, Tuğba Yılmaz Duygu nedir? Duygunun diğer psikolojik deneyimlerden farkı nedir? Kaç tür duygu vardır ve bunları sınıflandırmak mümkün müdür? Duygular insan davranışı üzerinde ne kadar belirleyicidir? Duyguları etkili bir şekilde yönetmek mümkün müdür? Duygular psikolojisi alanına henüz adım atmış bir okur, tüm bu soruları ve daha fazlasını yanıtlamak üzere çok sayıda kuramsal yaklaşım ve görgül çalışmanın olduğunu hızla fark edecektir. Bu kitap, alan yazındaki bu birikimi kapsamlı ve sistematik bir şekilde sunmak üzere hazırlanmıştır ve üç kısımdan oluşmaktadır. İlk kısım olan “Duygubilimin Temelleri”nde; duygular ve duygu kuramları, duygubilimde araştırma yöntemleri, duygular ve sinirbilim, duygu ve biliş, duyguların gelişimsel arka planı ve duygu düzenleme bölümlerine yer verilmiştir. İkinci kısım olan “Yakın Çekimde Duygular”da; korku ve kaygı, öfke, tiksinme, üzüntü, mutluluk ve öz bilinç duyguları ele alınmıştır. Son kısım olan “Yaşamın İçinde Duygular”da ise travma, psikoterapi, yakın ilişkiler, grup süreçleri, iş yaşamı, ikna süreci, estetik yaşantı ve trafikte duyguların rolü incelenmiştir.
Bu eser, duygular konusuna ilgi duyan ve bu konudaki bilgi birikimini derinleştirmek isteyen tüm okuyuculara hitap ettiği gibi duyguları ele alan pek çok bölümün (psikoloji, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, edebiyat, sanat vb.) hem lisans hem lisansüstü derslerinde kaynak olarak kullanılabilir.

Yusuf Bayar Bu kitap; uzun zamandır sahip olduğum, öğrencilerimin istatistik korkularını yıkma hayalimin nihai sonucu, tabiri caizse ete kemiğe bürünmüş hâlidir. Yıllardır temel ve ileri düzeyde istatistik dersleri veren ve eğitimler açan birisi olarak öğrencilerimin/ kursiyerlerimin korku ve kaygılarına yakinen şahit oldum. Gördüm ki korku ve kaygıların iki temel kaynağı var: Programdaki onlarca sekmeden hangilerine, hangi sıra ile tıklayacağını bilememek ve güç bela elde edilen tabloları nasıl okuyacağını ve yorumlayacağını kestirememek.
Kitapta, şimdiye kadar gördüğüm en kullanıcı dostu istatistik programını kullanacağız. Jamovi son derece sade ve şık bir ara yüze sahip. Aynı zamanda açık kaynaklı özgür yazılımlardan biri. Bir diğer yandan analiz çıktıları APA formatına uygun olarak sunuluyor. Yani program en temel korkuları bertaraf ederek ise başlıyor. Size artık sadece bulguları anlamlandırmak ve yorumlamak kalıyor.
Bu kitapta, ilk olarak her analizin öncesinde bu analizin temel mantığının ne olduğunu, ne zaman ve hangi amaç doğrultusunda yürütüleceğini ayrıntıları ile bulacaksınız. Hatta her birine ilişkin formülleri de açıklamaları ile birlikte göreceksiniz. Örnek araştırma soruları, hipotezler de konunun anlaşılmasını kolaylaştıracak. Ardından her bir analizin temel varsayımları, bunların nasıl test edileceğine ilişkin bilgiler yer alacak. Nihayetinde ise söz konusu analizin nasıl yürütüleceğini ve nasıl raporlanacağını bulacaksınız.
Büyük bir heyecan ve keyifle hazırladığım bu kitabın, size temel istatistiği ve Jamovi'yi sevdirmesini umut ediyorum.

John J. Shaughnessy, Eugene B. Zechmeister, Jeanne S. Zechmeister Bildiğimiz kadarıyla, Türkçede sadece psikoloji alanına özgü ve tüm araştırma yöntemlerini içeren kapsamlı bir kitap yoktur. Aslında Bilimsel Araştırma Yöntemleri, tüm bilim alanları için aynı temel prensipleri, doğru (geçerli ve güvenilir) bilgiye ulaşmanın yöntemlerini içerir. Bu nitelikteki bir bilgi kontrollü koşullar altında elde edilir ve denetlenmeye yani test edilmeye ve değişmeye açıktır.
Bilimsel bilginin bu özelliği, özellikle lisans öğrencilerinin (ve elbette bu yöntemlerin formel bir eğitimini almamış olan insanların) anlamakta zorlandıkları bir özelliktir, çünkü bilimsel bilginin “kesin” olduğuna dair yaygın bir yanlış anlama vardır. Yine aynı nedenle, kendi alanında çok başarılı bir hukukçu, işadamı, mühendis, politikacı veya hekimin, geçerliği olmayan bir bilgiye değer vermesi mümkündür.
İşte kitabın temel amacı, karşılaşılan herhangi bir bilginin geçerliğini denetlemeyi mümkün kılacak yöntemleri, prensipleri ve kavramları kazandırmaktır.
Psikolojide Araştırma Yöntemleri kitabının diğer araştırma yöntemleri kitaplarından farkı, söz konusu yöntemleri ve temel prensipleri açıklamak için psikoloji alanında yapılmış olan araştırmaları ve örnekleri kullanmasıdır. Dolayısıyla araştırma yöntemlerini öğrenmek isteyen psikoloji öğrencileri, rehberlik ve psikolojik danışma öğrencileri ile sosyal hizmet uzmanlığı öğrencileri için özel bir
kolaylık sağlamaktadır; soyut prensiplerin ve kavramların anlaşılması, psikoloji alanındaki örneklerle kolaylaşmaktadır. Aynı nedenle mevcut kitap, psikoloji ve psikolojiye yakın alanlarda öğrenim gören lisansüstü öğrenciler ile araştırmacılar için de özel bir destek sağlamaktadır.
Nihayet, Psikolojide Araştırma Yöntemleri kitabının endüstri ve örgüt psikolojisi ve sayıları çok olduğu için (yaklaşık, tüm psikologların % 40'ı) özellikle klinik psikoloji alanındaki uygulamacılar için önemine de değinmek uygun olur. Kitabın 15’inci sayfasındaki KUTU 1.2, şu soruyla başlamaktadır: “Klinik psikologlar, hastalarını tedavi ederken psikoloji araştırmalarının en son bulgularını uygularlar mı?”. Önde gelen klinik psikologlar olan Dr. Timoty Baker, Richard McFall ve Varda Shoham yaptıkları geniş analizde (2008) bu soruya sert ve rahatsız edici bir “Hayır!” cevabı vermişlerdir. Araştırmacılara göre, klinik psikologların büyük kısmı bir araştırmanın yöntemini ve bulgularını anlayabilmek için gerekli olan yöntem bilgisinden yoksundur.

Asiye Yıldırım, Aslı Eyrenci, Barış Özdemir, Başak Bahtiyar, Ceylan Ayseli, Gonca Çiffiliz, Kuntay Arcan, Mine İlhan Öner Duygusal deneyimin insana özgü doğası, edebiyat ve sanatın ilgi odağında olduğu gibi bilim alanları için de ilgi çekici bir konu olarak güncelliğini korumaktadır. Psikoloji alanı içerisinde de duygu kavramı farklı yönleriyle ele alınmakta ve alanda giderek artan bir önem kazanmaktadır. Bu kitap psikolojinin; klinik, sosyal, gelişim ve sağlık gibi alanlarında duyguya ve duyguyla ilişkili süreçlere dair güncel tanımlamaları, yenilikçi ve özgün ölçüm yollarını, kuramları ve görgül araştırma bulgularını içermektedir. Ayrıca bu kitapta duygu temelli tepkilerin psikolojinin farklı alt alanlarında ele alınmasını örneklendiren biçimde, gelişimsel bakış açısıyla duyguların oluşumu ve gelişimine dair açıklamalara yer verilmekte, klinik psikoloji bağlamında duygu düzenleme ve kaygı konuları ele alınmakta; dahası, duyguların sağlık ile bağlantıları incelenmektedir. Sosyal psikolojik bakış açısıyla ise benliğe yönelik duygular ile grup temelli duygular konuları güncel alanyazın temelinde değerlendirilmektedir. Bu kitabın akademik bağlamda, lisans ve lisansüstü düzeyde öğrenim gören öğrencilerin duygular üzerine yazılmış Türkçe kaynak ihtiyacına karşılık olması ve duygusal deneyim konusunun belirli yönlerine dair derinlikli bir içeriğin okurlara sunulması hedeflenmektedir. Dahası, psikolojide güncelliğini ve popülerliğini koruyan duygu konusu üzerine hazırlanan bu eserin, konu ile ilgilenen farklı kesimden okurların, duygusal deneyime dair merak ettikleri kimi sorularına cevap sunabileceği veya bilgi arayışlarına yön verebileceği de umut edilmektedir.

Gizem Cesur-Soysal, Sezin Andiç, Dilay Eldoğan-Eken Psikoloji alanında gözlem ve görüşme, temel beceriler olarak yerini alır. Her psikolog adayının gözlem ve temel görüşme becerilerini bilmesi mesleki açıdan gereklidir. Bu kitap, ülkemizde psikoloji alanında gözlem ve görüşme becerileri üzerine kapsamlı bir şekilde yazılmış ilk Türkçe kitaplardandır.
Psikoloji alanı lisans ve yüksek lisans öğrencilerinin gözlem ve görüşme becerilerini geliştirmelerine yardımcı bir kaynak niteliğindeki kitap, üç temel kısımdan oluşmaktadır. İlk kısımda, kendini tanıma ve farkında olma temalarına değinilmektedir. İkinci kısımda, temel beceri ve tekniklere odaklanılmakta; son kısımda ise klinik perspektiften ilk görüşme aşamaları ve örnekleri sunulmaktadır. Tüm bölümler, etkileşim içeren egzersizler ile beceri kazanımına odaklanmaktadır.
Kitabın, psikoloji alanında eğitimine devam eden öğrenciler ve alanda gözlem ve görüşme yapan profesyonellerin yararlanabilecekleri bir kaynak olmasını umuyoruz.

Ahmet Akın, Fatih Usta, Mehmet Emin Turan, Neslihan Arıcı, Recep Uysal, Nihan Çitemel, İbrahim Taş Güncel psikolojik kavramlar kitabını oluştururken son yıllarda ortaya çıkmış ve daha önceki kaynak kitaplarda yer almamış yeni kavramları keyifli bir anlatımla tanımlamaya çalıştık. Güncel kavramları tanımlarken bu kavramların tarihsel gelişimine, hangi kavramlarla ilişkili olduğuna, daha önceden yapılan araştırmalara değinerek teorik altyapısını inceledik. Ayrıca kitapta yer alan kavramların ölçülebilir olmasına dikkat ettik. Daha önceden yayınladığımız Psikolojide Kullanılan Güncel Ölçme Araçları: 1-2-3 adlı kitabımızı inceleyerek bu kitapta yer alan kavramların ölçme araçlarını bulabilirsiniz. Sonuç olarak yaklaşık beş senelik bir çalışmanın ve azimli bir ekibin ürünü olan bu kitabın, güncel psikolojik kavramların anlaşılmasına yardımcı olacağını, yeni araştırmalar hakkında fikir vereceğini ve yapılacak araştırmaların teorik altyapısının tasarlanmasına katkı sağlayacağını umuyoruz.

Ahmet Akın, Ümran Akın, Adem Peker, Safiye Yılmaz, Esra Yıldız, İbrahim Demirci, Hakan Sarıçam, Yüksel Eroğlu Güncel psikolojik kavramlar kitabını oluştururken son yıllarda ortaya çıkmış ve daha önceki kaynak kitaplarda yer almamış yeni kavramları keyifli bir anlatımla tanımlamaya çalıştık. Güncel kavramları tanımlarken bu kavramların tarihsel gelişimine, hangi kavramlarla ilişkili olduğuna, daha önceden yapılan araştırmalara değinerek teorik altyapısını inceledik. Ayrıca kitapta yer alan kavramların ölçülebilir olmasına dikkat ettik. Daha önceden yayınladığımız Psikolojide Kullanılan Güncel Ölçme Araçları: 1-2-3 adlı kitabımızı inceleyerek bu kitapta yer alan kavramların ölçme araçlarını bulabilirsiniz. Sonuç olarak yaklaşık beş senelik bir çalışmanın ve azimli bir ekibin ürünü olan bu kitabın, güncel psikolojik kavramların anlaşılmasına yardımcı olacağını, yeni araştırmalar hakkında fikir vereceğini ve yapılacak araştırmaların teorik altyapısının tasarlanmasına katkı sağlayacağını umuyoruz.

Ahmet Akın, Ümran Akın, Banu Yıldız, Fatih Usta, Taner Demir, Nihan Çitemel, Eyüp Çelik, Serhat Arslan, Mehmet Emin Turan, Recep Uysal, İbrahim Demirci, Halime Güngör Güncel psikolojik kavramlar kitabını oluştururken son yıllarda ortaya çıkmış ve daha önceki kaynak kitaplarda yer almamış yeni kavramları keyifli bir anlatımla tanımlamaya çalıştık. Güncel kavramları tanımlarken bu kavramların tarihsel gelişimine, hangi kavramlarla ilişkili olduğuna, daha önceden yapılan araştırmalara değinerek teorik altyapısını inceledik. Ayrıca kitapta yer alan kavramların ölçülebilir olmasına dikkat ettik. Daha önceden yayınladığımız Psikolojide Kullanılan Güncel Ölçme Araçları: 1-2-3 adlı kitabımızı inceleyerek bu kitapta yer alan kavramların ölçme araçlarını bulabilirsiniz. Sonuç olarak yaklaşık beş senelik bir çalışmanın ve azimli bir ekibin ürünü olan bu kitabın, güncel psikolojik kavramların anlaşılmasına yardımcı olacağını, yeni araştırmalar hakkında fikir vereceğini ve yapılacak araştırmaların teorik altyapısının tasarlanmasına katkı sağlayacağını umuyoruz.

Halime Güngör, Erkan Turan, Banu Yıldız, Mehmet Emin Turan, Merve Kaya, Mustafa Ercengiz, Mustafa Savcı, Tuğba Yılmaz Bingöl, Aydın Söylemez Güncel psikolojik kavramlar kitabını oluştururken son yıllarda ortaya çıkmış ve daha önceki kaynak kitaplarda yer almamış yeni kavramları keyifli bir anlatımla tanımlamaya çalıştık. Güncel kavramları tanımlarken bu kavramların tarihsel gelişimine, hangi kavramlarla ilişkili olduğuna, daha önceden yapılan araştırmalara değinerek teorik altyapısını inceledik. Ayrıca kitapta yer alan kavramların ölçülebilir olmasına dikkat ettik. Daha önceden yayınladığımız Psikolojide Kullanılan Güncel Ölçme Araçları: 1-2-3 adlı kitabımızı inceleyerek bu kitapta yer alan kavramların ölçme araçlarını bulabilirsiniz. Sonuç olarak yaklaşık beş senelik bir çalışmanın ve azimli bir ekibin ürünü olan bu kitabın, güncel psikolojik kavramların anlaşılmasına yardımcı olacağını, yeni araştırmalar hakkında fikir vereceğini ve yapılacak araştırmaların teorik altyapısının tasarlanmasına katkı sağlayacağını umuyoruz.

Tuğba Yılmaz Bingöl, Emel Gediksiz, Meryem Şahin, Recep Uysal, Erol Uğur, Merve Kaya, Adem Peker, Banu Yıldız, Volkan Tekdemir Güncel psikolojik kavramlar kitabını oluştururken son yıllarda ortaya çıkmış ve daha önceki kaynak kitaplarda yer almamış yeni kavramları keyifli bir anlatımla tanımlamaya çalıştık. Güncel kavramları tanımlarken bu kavramların tarihsel gelişimine, hangi kavramlarla ilişkili olduğuna, daha önceden yapılan araştırmalara değinerek teorik altyapısını inceledik. Ayrıca kitapta yer alan kavramların ölçülebilir olmasına dikkat ettik. Daha önceden yayınladığımız Psikolojide Kullanılan Güncel Ölçme Araçları: 1-2-3 adlı kitabımızı inceleyerek bu kitapta yer alan kavramların ölçme araçlarını bulabilirsiniz. Sonuç olarak yaklaşık beş senelik bir çalışmanın ve azimli bir ekibin ürünü olan bu kitabın, güncel psikolojik kavramların anlaşılmasına yardımcı olacağını, yeni araştırmalar hakkında fikir vereceğini ve yapılacak araştırmaların teorik altyapısının tasarlanmasına katkı sağlayacağını umuyoruz.

Abdullah Akın, Ahmet Akın, Ahmet Metin, Eyüp Çelik, Ezgi Alabucak, Mustafa Zahid Tozar İnsan, her yönden olduğu gibi psikolojik anlamda da hayranlık uyandıran bir varlıktır. Yapılan çalışmalar, insan psikolojisi ve onu şekillendiren dinamiklerin ne kadar kompleks bir yapıda olduğunu göstermektedir. Her geçen gün, insanın kendi gizemine ait yeni kavram ve yapıların varlığı keşfedilmekte, bunlar arasındaki ilginç bağlantılar ortaya çıkarılmaktadır.
Bu kitap, insanın kendini keşif yolculuğunda rehber olmayı amaçlamaktadır. Kitap, son yıllarda bilimsel yazına girmiş psikolojik yapı ve kavramları tanıtarak, bunların ölçülmesi ve araştırılmasına olanak sağlayacak teknik bilgiler vermekte; bu yönüyle psikoloji, eğitim ve insan davranışları alanlarında çalışma yapan öğrenci, akademisyen ve diğer tüm araştırmacılar için bir başucu kaynağı niteliği taşımaktadır.

Ayşen Gündüz-Maraş, Burcu Pınar Bulut, Derya Özbek Şimşek, Duygu Cantekin, Elif Ünal, Fatma Girgin Kardeş, Fazilet Canbolat, Felek Yoğan, Selin Uçar Özsoy, Sema Yurduşen, Sevda Sarı, Sinem Baltacı, Tuğba Uyar Suiçmez, Yağmur Ar-Karcı Odağı insan olan sosyal bilim çalışmaları, bireylerin olayları nasıl anlamlandırdıkları, yorumladıkları ve bunlardan nasıl etkilendikleri üzerine odaklanmaktadır. Bu konuyu derinlemesine çalışmanın en etkin yollarının başında nitel araştırma yöntemleri gelmektedir.
Nitel araştırma yöntemleri, gerek kişiyi doğrudan kendi dilindeki özgün ifadeleriyle çalışması gerekse araştırmacının sürece olan potansiyel etkisini reddetmeyerek ele alması bakımından oldukça önemli, son dönemlerde araştırmacılar tarafından daha sık tercih edilen bilimsel araştırma yöntemleridir. Nitel çalışmalarda hedef, önceden belirlenen hipotezlerin doğruluğu veya yanlışlığını saptamak değil, yaşantıların bireyleri neden ve nasıl etkilediğine ilişkin derinlemesine bilgi toplamaktır. Bu temel duruş çerçevesinde nitel araştırmaların farklı yöntemleri bulunmaktadır, ayrıca her yöntemin kendine has bir hedefi ve analiz metodolojisi vardır. Bu kitapta bu yöntemler farklı bölümlerde detaylarıyla hem araştırmanın amacı hem de kullanılan yönteme göre izlenmesi beklenen yollar çerçevesinde tüm incelikleriyle ele alınarak ve psikoloji alanındaki çalışmalar çerçevesinde örneklendirilerek okuyucuya sunulmaktadır.

Robert M. Thorndike - Tracy Thorndike-Christ Kitap, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, geçerlik ve güvenirlik, testler test uygulamaları, ölçme sonuçları ile yapılabilecek temel işlemler, özel gruplarda ölçme işlemleri, çeşitli psikometrik uygulamalar ve etik konular gibi konuları kapsayan geniş bir alana sahiptir. Öte yandan tutum ölçekleri, derecelendirme ölçekleri ve kontrol listeleri oluşturmak için yöntemler; yetenek testleri, standart başarı testleri, genel bilişsel yetenekleri ve akademik becerileri ölçmek için kullanılan önemli testlerin en son revizyonları tamamen güncellenmiş hâli ile kitapta yer almaktadır. Uygulama ve örneklerle desteklenmiş olan içerik, okuyucuyu bir yandan akademik olarak desteklemekte bir yandan da pratiğe ve uygulamaya yönelik çeşitli önerilerde bulunmaktadır.

William E. Glassman, Marilyn Hadad "Psikolojide Yaklaşımlar" psikoloji alanındaki güncel konuları, anlaşılır bir dille sunmakta ve insan davranışlarını anlamada psikoloji biliminin katkılarını tarihsel bir bakış açısıyla aktarmaktadır.
Kitap, okuyuculara psikolojinin beş temel kavramsal çerçevesini (yaklaşımını) sunmaktadır. Bunlar; biyolojik, davranışsal, bilişsel, psikodinamik ve hümanistİk yaklaşımlardır. Her yaklaşıma ilişkin yöntemler, kuramlar, varsayımlar açıklanmakta, bu sayede okuyucu, insan gelişimi, sosyal ve anormal davranış gibi konularda psikolojiye dair genel bir anlayış geliştirebilmektedir.

Başlıca özellikler:
• Temel düşünür kutuları, tanınmış psikologların çalışmalarına ve alana katkılarına ilişkin özet değerlendirme sunmaktadır.
• Bölümlerin sonunda yer alan hepsini bir araya getirirsek tartışmaları, bir problemin tek bir doğru ve bir yanlış yanıtının olmayabileceğini anlatarak, eleştirel düşünmeyi desteklemektedir.
• Kendiniz deneyin aktiviteleri ve egzersizleri, psikolojinin, insanların nasıl düşündüğü, hissettiği ve davrandığıyla ilgilendiğini göstermektedir.
• Günümüz dünyası kutuları, öğrencilere kuramlarla kendi dünyalarını ilişkilendirme konusunda yardımcı olmaktadır.
• Başlıca araştırma yöntemlerinin bir araya getirildiği bölüm, öğrencilerin kendi araştırmalarını yapmaları için yol göstermektedir.
• Oldukça zengin hazırlanmış pedagoji bölümü, sorular ve tartışma bölümleri, bölüm özetleri, anahtar terimlerin tanımlanması, daha fazla okumak için öneriler, sözlük ve kaynakça bölümleri aracılığıyla öğrenmeye yardımcı olmaktadır.

Ahmet Alkayış Yapılan sınavlarda başarılı olan adaylar, sınavdan önceki süreçlerde öğrendikleri bilgiyi o esnada çok iyi kullananlardır. Başarılı olamayıp beklentisinin altında bir puan alan adaylarda, var olan bilgiyi sınav anında iyi kullanamayanlardır. Çünkü sınav anındaki aşırı gerginlik ve stres bilginin unutulmasına neden olur. Sınava hazırlanan adaylar arasındaki en temel farklardan biri de sınav anında bilgilerinin ne kadarını kullandıklarıdır. Öyleyse sınav sonucu her ne şekilde olursa olsun zeki veya başarısız bir insan yargısını ortaya çıkarmamalıdır. Sınavda elde edilen başarı, her şeyin başlangıcı; başarısızlık da bir mahvoluş, her şeyin sonu olarak görülmemelidir. Sınava hazırlık sürecinde önemli olan şey adayın kendini değerli görerek sınavdaki başarısızlığını bir yetersizlik gibi değerlendirmemesidir. Bütün bunlarla birlikte sınavlara hazırlanan ve sınava giren adayların kaygıları her geçen gün artmaktadır.
Sınav kaygısı sadece merkezî sınavlarla sınırlı değildir. Bazı kişiler için çoğu şey ya da her sınav ciddi bir kaygı ve korkudur. Örneğin bir yazılı sınav bile kişi için kaygı ve korkuya dönüşmüştür. Kaygı durumu, onun ders çalışıp çalışamamasına bağlı değildir. Sınav için gerekli bütün çalışmalar tamamlamasına rağmen sınavla ilgili olumsuz düşünceler kaygıyı baş edilemeyecek duruma getirmektedir. Bu nedenle başarıyı direkt etkileyen kaygıyla baş edebilmek için bazı stratejilerin bilinmesi ve uygulanması gerekir. Çünkü aşırı kaygı, sınav anında var olan bilginin kullanılmasına engel olur. Böylece aday, sınav anında zihinsel bir kilitlenmeyle karşı karşıya kalarak basit bir soruyu bile defalarca okumak zorunda kalmaktadır. Kısaca belirtmek gerekirse sınav kaygısıyla baş ederek ve kaygı yaratan düşüncelerden kurtularak olumsuz duygular frenlenmelidir. Sınav döneminde günlük çalışmaların engellenmemesi ve sınavda daha iyi bir başarı elde edilmesi için planlı ve programlı çalışılması gerekir. Ancak şunu da gözden kaçırmamak gerekir: Aslında sınav adayda kaygı yaratan bir durum değildir. Aday, sınavı gereğinden fazla gözünde büyüterek başarılı olamama duygusuyla kaygıyı ortaya çıkartmaktadır.

David H. Barlow Barlow, sıklıkla karşılaşılan psikolojik bozuklukların geniş yelpazesine dair akademik ama bir o kadar da kolay anlaşılır bölümler yazmak üzere bir grup yıldız bilim insanı-pratisyeni bir araya getirmeyi yine başardı. Her bir bölümde psikopatolojinin ayrıntılı bir değerlendirmesi ve en iyi kanıta dayalı müdahaleler sunulurken teori ve uygulama dinamik bir şekilde harmanlanmıştır. Önceki baskılar gibi baştan aşağı güncellenmiş ve genişletilmiş bu basım da lisansüstü öğrenciler, araştırmacılar, klinisyenler, süpervizörler ve öğretim elemanları tarafından mutlaka okunması gereken bir kitap olarak öne çıkmaktadır.
Gerald C. Davison, PhD,
California Üniversitesi Psikoloji Bölümü

Net, kapsayıcı ve son derece uygulamaya yönelik… Gerekli bilgileri kullanışlı bir şekilde sunan bu kitap, kanıta dayalı müdahaleleri öğretmek için mükemmel bir metin.
Jillon S. Vander Wal, PhD,
Saint Louis Üniversitesi Psikoloji Bölümü
Her bir bölümü alanında uzman kişilerce yazılmış olan bu kitap, faydalı vaka örneklerinin yanı sıra şu ana kadar yapılmış araştırmaların bir derlemesini de içermektedir. Bu beşinci basım, son dönemde yapılmış araştırmaların bulgularını ortaya koymanın yanı sıra yaygın anksiyete bozukluğu, uyku bozuklukları, yinelenen depresyon ve madde kullanım bozuklukları gibi önemli alanlara ayrılmış bölümleri de ihtiva etmektedir. Dolayısıyla bu kitap, paha biçilemez bir kaynak!
Julia D. Buckner, PhD,
Louisiana Üniversitesi Psikoloji Bölümü

Bu kitap, klinik psikoloji alanındaki doktora öğrencilerimize kanıta dayalı terapileri öğretmek için sürekli olarak en iyi öğretim materyali olarak hizmet verdi… İhtiva ettiği yaklaşımların çoğu insanların acısını azaltmada uzun süredir faydalı olma ününe zaten sahipti; beşinci basım ise içeriğin güncel, canlı ve günümüzdeki tartışmalarla ilişkili olmasını da başarmıştır.
David M. Fresco, PhD,
Kent State Üniversitesi Psikoloji Bölümü

Bu kitap birkaç sebepten ötürü özeldir: Yazarları birinci sınıftır; yazdıkları bölümleri ise hem psikopatolojiyi hem de tedavisini içermekte ve her bir bölümde seans içi diyalogları içeren kapsamlı bir vaka çalışması yer almaktadır. Neredeyse hiçbir yayınevi bütün bu önemli unsurları içinde barındıracak kadar uzun bir kitaba müsaade etmez ama bu kitap, bunların hepsini içermektedir. Barlow'un kitabı, klinik psikoloji lisansüstü öğrencilerine yönelik ampirik olarak desteklenen psikoterapiler hakkındaki dersimin çok değerli bir parçası olagelmiştir ve beşinci basımı da dersimin temelinde yer almaya devam edecektir.
Diana Chambless, PhD,
Pennsylvania Üniversitesi Psikoloji Bölümü Profesörü ve Klinik Eğitim Başkanı

Samuel T. GLADDING, Pearson Psikolojik danışma; karmaşık bir dünyada bir çare, değişim, önleme, gelişme, keşif ve güçlenmeye adanmış bir meslektir. Geçmişte psikolojik danışma, insanlara akıllı seçimler yapma konusunda rehberlik etmeyi vurgulamıştı. Şimdi rehberlik, bu çok boyutlu mesleğin bir yönüdür. Psikolojik danışma süreci ve bağlamı üzerinde odaklanan bu kitap, psikolojik danışmanların neyi nasıl yaptıklarına ilişkin detaylı bilgiler içermektedir
Samuel Gladding'in bu kitabı dört bölümden oluşmaktadır.
• Birinci Bölüm'de; psikolojik danışmanın kısa tarihçesi ve psikolojik danışma eğilimleri, psikolojik danışmanın kişisel ve mesleki yönleri, psikolojik danışmanın etik ve yasal bakış açıları, çok kültürlü toplumda psikolojik danışma ve çeşitli gruplarla psikolojik danışma konuları yer almaktadır.
• İkinci Bölüm; psikolojik danışma ilişkisini kurma, psikolojik danışma ilişkisi içinde çalışma, psikolojik danışma ilişkisini sonlandırma ve başlıca psikolojik danışma yaklaşımlarını içermektedir.
• Üçüncü Bölüm'de; grupla psikolojik danışma, konsültasyon, değerlendirme ve araştırma, ölçme değerlendirme ve tanı konuları incelenmektedir.
• Dördüncü Bölüm ise, yaşam boyu mesleki psikolojik danışma, evlilik eş ve aile danışması, profesyonel okul psikolojik danışması ve öğrenci yaşam hizmetleri, istismar psikolojik danışması ve engellilerle psikolojik danışma, ruh sağlığı ve toplum psikolojik danışması konularını kapsamaktadır.
Psikolojik Danışma -Kapsamlı Bir Meslek-, “Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri” dersi için kapsamlı bir ders kitabı niteliğindedir. Ayrıca, psikolojik danışmanların ellerinin altında başvurabilecekleri bir kaynak kitaptır.

Türkan Doğan, Öznur Bayar Psikolojik danışman eğitiminin en önemli amaçlarından biri, psikolojik danışman adaylarına psikolojik danışma koşullarının öğretilmesi ve becerilerinin kazandırılmasıdır. Bu kitapta, psikolojik danışma sürecinin; danışanın ilk karşılanmasından başlayarak danışanın kişisel keşifler yapmasına, sorunlarına çözüm bulmasına ve sonunda bir dönüşüm yaşamasına ve sürecin sonlandırılmasına kadar olan temel aşamaları ele alınmaktadır. Bu kapsamda kitap dört bölümden oluşmaktadır: 1) Psikolojik danışman eğitim modelleri, 2) Psikolojik danışma sürecine başlama: Ön görüşme ve ilk oturum, 3) Psikolojik danışma sürecinde terapötik faktörler: Terapötik ilişki ve işbirliği, terapötik koşullar ve terapötik beceriler, 4) Sonlandırma ve izleme. Kitapta, danışmanlık becerilerini geliştirmek, etkili iletişim kurmak, güvenli bir danışma ortamı oluşturmak ve danışanlarla anlamlı bir bağ kurmak gibi konularda pratik bilgiler bulacaksınız. Ayrıca terapötik koşullar ve becerilerle ilgili örnek ifadeler, örnek diyaloglar ve uygulama ipuçlarını öğrenerek psikolojik danışma sürecinin inceliklerini keşfedeceksiniz.
Bu kitap, danışan psikolojik danışmanın kapısını çaldığı andan itibaren başlayıp oturumlar boyunca devam eden ve danışan amaçlarına ulaştığında sürecin sonlandırılmasında özellikle aday psikolojik danışmanlara rehberlik etmek amacıyla yazılmıştır. Bununla birlikte psikolojik danışmanlık mesleğine yeni adım atan profesyoneller için de bir rehber niteliği taşımaktadır.
Psikolojik Danışma Odasına Bakış: Giriş, Süreç ve Sonlandırma adlı bu eser, psikolojik danışma sürecini anlamak ve bu süreci etkili bir şekilde yönetmek isteyen bütün ruh sağlığı çalışanları için bir kaynak olarak tasarlanmıştır. Psikolojik danışma sürecinin nasıl işlediğini anlamak isteyen herkes için açıklayıcı, bilgilendirici ve ilham verici bir kaynak sunmak hedeflenmiştir.

Gürsen Topses, Nergüz Bulut Serin Psikolojik Danışma ve Kişilik Kuramları isimli eser, psikolojik danışma alanındaki yapıtları, kuramsal görüşleri, yöntem ve teknikleriyle adları literatüre, ansiklopedik metinlere, psikiyatri ve psikoloji kitaplarına geçmiş çağdaş psikolojik danışma kuramlarını ve kuramcılarını inceleme ve araştırma konusu yapmıştır. Kitabın ilk bölümünde, kuramların oluşumuna ve gelişmesine temel olan felsefi kökler incelenmiş; diğer bölümlerde ise her kuramcının kısa öz geçmişinin ardından, her psikolojik kuramcının insana, insan doğasına ve insan davranışlarına bakış açıları, kullandıkları temel yöntem ve teknikler, psikolojik danışma sürecindeki amaçları, temel nitelikleriyle anlatılmaya çalışılmıştır. Kişilik gelişimini inceleyen kuramların, çeşitli gelişimsel dönemleri, bunların patolojilere ve gelişimsel eksikliklere neden olan nitelikleri belirtilmiştir.
Her kuramın, terapötik ve patoloji görüşleri, kullandıkları temel kavramlar, uyguladıkları çeşitli yöntem ve teknikler, insan varlığına ilişkin temellendirmeleri; patolojiye, nedenlerine, sağaltım sürecine bakış açıları, terapötik alandaki stratejileri; çok fazla ya da karmaşıklığa gidilmeden, can alıcı temel nitelikleriyle, kullanılan sade ve akıcı bir dille anlatılmıştır.
Bu kitap; alanda yazılmış yapıtların sınırlı sayıda olması, özellikle psikolojik danışma ve rehberlik ve psikoloji bilim dalında öğrenim gören lisans ve lisans üstü düzeyindeki öğrencilere önemli katkılarda bulunacaktır.

Nancy L. Murdock Psikolojik danışma ve psikoterapi kuramları konusunda yeni bir yaklaşım kullanılarak, on dört kuram (Psikanaliz, Neoanalitik Yaklaşımlar, Bireysel Psikoloji, Bireyi Merkeze Alan Terapi, Varoluşçu Terapi, Gestalt Terapi, Davranış Terapisi, Akılcı Duygusal Davranış Terapisi, Bilişsel Terapi, Gerçeklik Terapisi, Feminist Terapi, Aile Sistemleri Kuramı, Çözüme Odaklı Terapi ve Anlatımsal Terapi) tanıtılmaktadır.
Yazar, akademik derinliğini sergilerken aynı zamanda sanki ders anlatır gibi okuyucuları ile yüz yüze buluşmayı da amaçlamaktadır. Kitabın giriş bölümünde, okuyucular kuram ve uygulama konusunda aydınlatılmakta; son bölümde de konu tekrar uygulayıcılar veya uygulayıcı olmayı amaçlayanlar bakımından ele alınarak basamak basamak işlenmektedir.
Kuramların tanıtıldığı her bir bölüm yeni bir danışanın tanıtımı ile başlamaktadır. Sonra da kuramın temel varsayımları, kavramları, insanın gelişimi, sağlıklılık ve fonksiyonsuzluk konusundaki anlayışları ve kısaca başlıca teknikleri tanıtılmaktadır. Her bir yeni bilginin ardından, bu kavramın hemen nasıl uygulanabileceği de olgu yaklaşımı ile genel olarak sunulmaktadır.

Earl J. Ginter, Gargi Roysircar, Lawrence H. Gerstein Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları ve Uygulamaları, öğrencilere bireyle psikolojik danışma ve aile danışmanlığında çeşitli terapötik yaklaşımları uygulamak için gereken temel bilgileri sağlamaktadır. Dinamik yazar ekibi, kuramları, her kuramı destekleyecek kanıtlar da dahil olmak üzere çok kültürlülük ve sosyal adalet merceğinden sunmaktadır. Öğrenciler; filmlerden, televizyon programlarından, gazete makalelerinden ve kitapta baştan sona sunulan farklı kaynaklardan resimler ve ilgili örnekler aracılığıyla bölüm kavramlarını öğrenme fırsatı bulabileceklerdir.
Meksikalı Amerikalı göçmen bir aileye odaklanan ve kitap boyunca devam eden bir vaka, her bölümde farklı teorik merceklerle incelenmekte, kuramlar arasındaki farklılıkların yanı sıra kuramların çok kültürlü uygulamalar noktasında benzerliklerini de göstermektedir.
Her bölümdeki ikinci özgün vaka, öğrencilerin terapötik dinamikleri kavramsallaştırmalarını sağlamakta ve çeşitli müdahale becerilerini genişletmeyi amaçlamaktadır.
Kitap, etikle ilgili olarak bölümlerde yer verilen başlıkların dışında, Amerikan Psikolojik Danışma Derneği ve Amerikan Psikoloji Derneğinin etik kurallarının birçok örnekle birlikte tartışıldığı bir bölümü de içermektedir.
Önemli teorisyen ve uygulayıcıların biyografileri ise öğrencileri etkili bir hikâye anlatımı yaklaşımıyla her kuramsal bölümünün içine çekmeyi amaçlamaktadır.

Erdinç Çağlayan, Ezgi Sumbas, Faruk Caner Yam, Gülçin Gökmen Özdemir, Hüseyin Berken Binay, Ozan Korkmaz, Seyit Karaburçak, Sezen Güleç Teknoloji, giderek insan yaşamının ayrılmaz bir parçası hâline gelmektedir. Öyle ki teknolojideki gelişmeler, bireylere sunulan psikolojik yardım süreçlerinde de önemli bir rol oynamaktadır. Bu gelişmeler sayesinde bireylere sunulan deneyimlerin çeşitliliği, sınırları zorlayarak fiziki olanakların ötesine geçmektedir. Fiziki olanakların ötesinde bir bakış açısı sunmak üzere kitapta; bilişsel yetileri iyileştirme ve geliştirme uygulamaları, psikolojik becerileri geliştirmeye yönelik dijital oyunlar, internet tabanlı psikolojik danışma/psikoterapi uygulamaları, akıllı telefon uygulamaları destekli psikolojik danışma/psikoterapi uygulamaları, sanal gerçeklik destekli psikolojik danışma/psikoterapi uygulamaları, yapay zekâ destekli psikolojik danışma/psikoterapi uygulamaları, psikofizyolojik ölçüm ve değerlendirme araçları ve kariyer psikolojik danışmanlığında kullanılan bilgisayar destekli sistemler olmak üzere psikoloji ve teknolojiyi harmanlayan zengin bir içerik, okuyucuyu beklemektedir. Her bölümde konuya ilişkin uygulama alanları, kullanım şekilleri ve örnek uygulamalar başlıkları sunularak ilgililerin saha uygulamalarına ve olası projelerine rehberlik etmek hedeflenmektedir.
Bu kitap, psikoloji ve teknolojinin birlikte kullanımını örnekleyen ve psikolojik danışma ve psikoterapide teknolojik uygulamaları derleyen, yurt içi alan yazında bir ilk olma özelliği taşımaktadır. Ayrıca kitap, çalışmaları ile teknolojiyi birleştirmek isteyen psikolojik danışmanlar, klinik psikologlar, psikiyatri uzmanları ve psikologlar olmak üzere akademide ve uygulamada yer alan tüm ruh sağlığı uzmanlarına yönelik kılavuz niteliğinde bir kaynaktır.

T. Fikret Karahan, Mehmet E. Sardoğan Bu kitapta, duygusal sorunlara müdahale amacıyla geliştirilen temel psikolojik danışma/psikoterapi kuramlarına yer verilmiştir. Kuramlar incelenirken özellikle kuramın öncüsü, dayandığı insan ve kişilik görüşü, kuramın psikopatoloji görüşü, terapötik süreç, terapi teknikleri, terapist ve danışan gibi boyutlarda ele alınmıştır. Psikoloji programlarında öğrenim gören öğrenciler açısından her kuramda terapötik süreç ve teknikler bölümlerinde uygulamalı vaka örnekleri verilmiştir. Diğer yandan kitap; psikolojik danışma, psikoloji ve psikiyatri alanında çalışan profesyonellerin yararlanabileceği düzeyde uygulamaya dönük olarak hazırlanmıştır.
• Psikanaliz
• Adlerian Terapi
• Davranışçı Terapi
• Gerçeklik Terapisi
• Birey Merkezli Terapi
• Transaksiyonel Analiz
• Varoluşçu Terapi
• Akılcı Duygusal Terapi
• Logoterapi
• Bilişsel Terapi
• Gestalt Terapi
• Bilişsel Davranışçı Terapi

Marianne Schneider Corey - Gerald Corey - Cindy Corey Bu eser, grupla psikolojik danışma konusunda var olan kaynaklardan farklı konuları ele alıyor olması nedeniyle bu alanda çalışacakların sıklıkla yararlanabilecekleri bir kaynak niteliğini taşımaktadır.
Grupla psikolojik danışma süreci insanın gelişimine benzer: bebeklik, çocukluk, ergenlik, yetişkinlik ve yaşlılık gibi. Her döneminde kendine ait gelişim görevleri vardır. O dönemde o görevler başarılı bir şekilde yerine getirilemezse daha sonraki dönemin gelişim görevini yerine getirmede sıkıntı yaşanabilir. Aynı gelişim dönemleri gibi grup sürecinin aşamalarında da yerine getirilmesi gerekenler yerine getirilirse bir sonraki aşamada sorun yaşanmaz.
Başlangıç aşamasında bir grupta temel süreç uyum sağlama ve keşiftir. Geçiş aşamasında kaygı ile baş etme, grupta güven oluşturma, sessizlik, üyelerin pozisyonları, transferans ve karşıt transferans ile baş etme gibi konular üzerinde durulur. Sonlandırma aşaması ise; üyelerin, grupta deneyimlerinin anlamını netleştirdikleri, kazanımlarını pekiştirdikleri, günlük yaşamlarına yansıtmaya karar verdikleri yeni davranışları belirledikleri aşamadır. Birçok insan, hayatında olumsuz veya sağlıksız sonlanmalar yaşamıştır. Grup liderleri üyelere sonlanmalarla nasıl başa çıkacaklarını, grup içi ve grup dışı ilişkilerinde uzlaşmaya nasıl varacaklarını öğretebilirler.
Bu kitapta bu aşamalarda yapılması gerekenler ve liderin görevleri ve daha birçok konu üzerinde durulmuştur

Hacer Yıldırım-Kurtuluş, Fulya Yüksel-Şahin Süpervizyon nedir?
Süpervizyon süreci nasıldır?
Süpervizyon modelleri, yöntemleri ve teknikleri nelerdir?
Süpervizör özellikleri nasıl olmalıdır?
Süpervizörün eğitimi nasıl olmalıdır?
Süpervizyon ilişkisi nasıldır?
Süpervizyonda etik ve yasal konular nelerdir?
Türkiye'de psikolojik danışman eğitiminde verilen süpervizyondan örnekler nelerdir?
Bütüncül ve Eklektik Psikolojik Danışma Yaklaşımlarının tanımları nedir?
Bütüncül ve Eklektik Psikolojik Danışma Yaklaşımları nelerdir?
Bütüncül ve Eklektik Psikolojik Danışma Yaklaşımı ile süpervizyon vermenin yararları nelerdir?
Bütüncül ve Eklektik Psikolojik Danışma Yaklaşımı ile süpervizyon vermenin önemi nedir?
Yukarıdaki sorulara yanıt bulabileceğiniz bu kitapta, “Süpervizyon ve Süpervizyon Süreci” ile “Bütüncül ve Eklektik Psikolojik Danışma Yaklaşımları, Yararları ve Önemi” kapsamlı bir biçimde ele alınmaktadır. Günümüzde psikolojik danışma uygulamalarındaki eğilimin, çeşitli terapi kuramlarını ve tekniklerini bir araya getirerek bütüncül ya da eklektik uygulamalara doğru ilerlediği de görülmektedirler. Bu kitap, “Süpervizyon Sürecinin” yanı sıra “Bütüncül ve Eklektik Psikolojik Danışma Yaklaşımları”ndan söz etmesi açısından diğer kitaplardan farklılık göstermektedir.
Kitabın, Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanında öğrenim gören lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileri ile akademisyenlere yararlı olmasını diliyoruz.

Büşra Boyar Yüksel, Ceren Şahbaz, Derya Demir, Elif Ulu, Elif Yarar, Fatma Betül Afacan, Gamze Tuncer, Görkem Yarımçam, Merve Genç, Nisa Nur Karatepe, Rana Livköşkeroğlu, Semra Uçar, Şeyma Betül Yurdakul, Şuheda Baloğlu Psikolojik danışmanlık, danışanların yaşamlarında karşılaştıkları zorlukları aşmalarına ve farkındalıklarını arttırmada onlara rehberlik eden bir meslektir. Bu yolculukta, her danışan, kendine özgü bir hikâye, mücadele ve çözüm arayışıyla gelir. Bu kitap, hem yeni başlayanlar hem de deneyimli profesyoneller için, psikolojik danışma sürecinde etikle ilgili karşılaşılabilecek farklı durumları anlamalarına yardımcı olacak masal, kitap ve vaka örnekleri ve uygulama stratejileri sunuyor.
Kitapta; etik ikilemleri çözerken başvurabileceğiniz modelleri, psikolojik danışman eğitiminde kullanılabilecek stretejileri ve farklı yaş gruplarından ve yaşam koşullarından bireylerin yaşadığı; duygusal, davranışsal ve zihinsel problemlerle başa çıkmalarında onlara yardımcı olmaya çalışırken karşılaşılabilecek olası etik ikilemler sizlere sunulmaktadır.
Her bölüm, okuyuculara teorik bilgiyi pratikte nasıl kullanabileceklerine dair ipuçları verirken aynı zamanda empati ve etik ilkeler doğrultusunda psikolojik danışmanlık yapmanın önemini de vurguluyor.
Herkese keyifli okumalar dilerim.

Tim Bond, Binnur Yeşilyaprak 21. yüzyılda ülkemizde, Psikolojik Danışma ve Rehberlik uygulamaları farklı alanlarda hızla yaygınlaşırken etik ile ilgili yaşantı birikimimiz ve bu alandaki etik sorunları tartışma ihtiyacımız giderek artıyor. Bu kitap, PDR meslek alanındaki etik ve yasal sorunları; Amerika'da, İngiltere'de ve Türkiye'deki durumu karşılaştırmalı olarak ele alıp inceliyor ve kendi ülkemizden örnekler sunuyor.
Psikolojik Danışmanlıkta Etik ve Yasal Konular kitabı, bu alandaki lisans öğrencileri için bir DERS KİTABI, lisansüstü öğrencileri için bir KAYNAK KİTAP, alan uygulamacıları için bir EL KİTABI ve psikolojik danışma ve rehberlik alanı ile ilgili herkes için temel bir BAŞVURU KİTABI olmaya adaydır.
Kitap, bu alanda çalışanlara, yaptıkları işi yeniden gözden geçirme fırsatı sunarak kendilerine "Yaptıklarım etiğe ne kadar uygun?”, “Nasıl davranmalıyım?" sorularını sorduracaktır. Kuşkusuz ki etik bizi mutlu etmez ama "insan" olmak için ona ihtiyacımız vardır.
Bu kitabın, etiği seven ve meslek yaşamına bu ilkelerin kılavuzluğunda devam etmeye çalışan tüm psikolojik danışmanlara, bu amaçla yetişen adaylara ve bu işi öğrenen-öğreten akademisyenlere yararlı olması ve alanın gelişimine katkı yapması beklenmektedir.

Hasan Bacanlı Kavramsal gelişim, kavramsal analiz ve kavramsal tercih olarak üç kısımdan oluşan çalışma; “İnsan kavramları nasıl kazanır?”, “Kavramlar nasıl ölçülür?”, “Türk toplumunda yaşlı-genç, Türk-Müslüman, Tanrı-Peygamber kavramlarına hangi özellikler yükleniyor?”, “Türk toplumunun değer tercihleri ve eşlerinde aradıkları özellikler neler?” gibi soruların cevaplarını aramaktadır. Bu arayış içerisindeki kitabın birinci kısmında kavramların ne zaman ve nasıl kazanıldıkları ortaya konulmaktadır. İkinci kısımda kavramsal analiz başlığı altında çeşitli kavramların özellikleri belirlenip analiz edilmektedir. Kavramsal tercih adlı üçüncü kısımda kavramların bilişsel temellendirilmelerinden sonraki aşama olan duyuşsal tercihler ele alınmıştır. Sonuç olarak burada yer alan yazılar kavramların oluşumundan, büyüyüp olgunlaşmalarına ve hayata yön vermelerine kadar geçen süreçte yol kenarındaki taşlara benzemektedir. Eğer bir yolcuya yol gösterebilirse, amaçlarına ulaşmış olacaklardır.

Elif Güneri Yöyen Bilim dalları arasında en genç olanlarından biri olmasına rağmen her geçen gün artarak çoğalan onlarca makale, kitap ve araştırma ile baş döndürücü bir üretime sahip olan psikoloji bilimi; gelişen, değişen, dönüşen dünya ve insan olgusunda olağanüstü bir hızda üretmeye devam etmektedir. Bu müthiş bilimsel üretim hızında psikoloji biliminin doğasında insanın olmasının şüphesiz büyük bir payı vardır, bir diğer pay da teknolojinin gelişimine paralel olarak kaynaklara hızlı ulaşılmasının getirdiği kolaylıktır. Dünyanın neresinde psikoloji üzerine bir çalışma yapılırsa yapılsın, internet üzerinde aynı gün geniş bir araştırmacı kitlesi bu çalışmadan haberdar olabiliyor ve bilgi aynı gün dünyanın her yerinde kullanıcısına ulaşabiliyor. Ancak internette her zaman var olan bilginin gerçeği yansıtmadığı, kirli bilginin de yer aldığı bir gerçektir. Özellikle pratikte gerek akademisyenlerin ve gerekse psikoloji lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin veya psikoloji üzerine çalışma yapan diğer bilim dalları mensuplarının internette var olan ölçek, envanter, test gibi psikolojik ölçme değerlendirme araçlarını kullandıkları ancak bu araçların yanlış, eksik veya yetersiz bilgi içerdiği ve bu sebeple çalışmalarda zorluk yaşandığı sıklıkla karşılaşılan bir durumdur.
İki yıllık bir araştırma ve emeğin ürünü olan bu kitap, bu gerekçeyle ve ihtiyaçla kaleme alınmıştır. Amaç, yapılacak olan çalışmalarda psikolojik ölçme değerlendirme araçlarına doğru kaynaktan erişimi sağlamak üzere bilimsel ve kişisel bir katkı sunmaktır. Elbette psikolojide kullanılan ölçme ve değerlendirme araçları bu kitaptakiler ile sınırlı değildir. Ancak kitapta yer alan 167 ölçme ve değerlendirme aracı klinik, adli, eğitim, gelişim, sağlık psikoloji alanında sıklıkla kullanılan, geçerlilik ve güvenilirliği yapılmış örneklerdir.

Hal Arkowitz, William R. Miller, Stephen Rollnick Bu kitapta, farklı pek çok disiplinden klinik uygulayıcılar, farklı vaka öyküleri ve örnekleri ile beraber Motivasyonel Görüşme'nin (MG) uygulanması ile ilgili bilgi zenginliği bulabilirler. Klinik araştırmacılar, MG'nin etkinliği, etkileri ve mekanizmaları ile ilgili test edilebilecek zengin hipotez kaynaklarına ulaşabilirler. Ruh sağlığı alanında çalışan tüm profesyoneller ve bu alanlarda öğrenim gören öğrenciler, bu kitaptan fazlasıyla yararlanabilirler; klinisyenler, danışanları ile ilişkilerini daha farklı bir boyuta taşıyabilirler.
Bu kitaptaki bilgilerin ışığında, diğer terapi yaklaşımları ile birlikte; OKB, Kaygı Bozuklukları, TSSB ve Madde Kullanım Bozukluğu, Depresif Bozukluklar, Kumar, Sigara ve Alkol Bağımlılığı, Yakın İlişkilerde Şiddet ve Yeme Bozuklarının tedavisinde MG'nin nasıl kullanılabileceği ile ilgili bilgilere ulaşmak mümkün olacaktır.
Klinisyenlerin bu kitaptaki bilgileri kullanarak danışanlarına yaşam yolculuğunda zorluklarla baş etmelerinde yardımcı olabileceğinin bilinci ile ruh sağlığı alanında çalışan ve eğitim gören herkese bu kitabı sunmaktan kıvanç duyuyoruz.

Öznur Gülen Ertosun 2010 yılından sonra popülerlik kazanmaya başlayan ve duygusal dayanıklılık, umut, iyimserlik, öz etkinlik kapasitelerinin sinerjik bütününü ifade eden (pozitif) psikolojik sermaye, literatürde olduğu gibi iş dünyasında da ilgi çekmeye başlayan bir kavram hâline gelmiştir. Ekonomik, beşeri ve sosyal sermayeden sonra sermaye kavramını bir adım daha öteye taşıyan psikolojik sermaye bireysel ve örgütsel kazanımlarda ampirik olarak ispatlanmış olumlu etkiye sahiptir. Bunu yanısıra zekâ, kişilik gibi bireysel özelliklerden farklı olarak eğitim geliştirme çalışmaları ile daha üst seviyelere taşınması mümkün olması bu kavramı özellikle insan kaynakları alanında önemli bir değişken hâline getirmiştir.
Popüler kişisel gelişim çalışmalarından farklı olarak, Luthans ve çalışma arkadaşlarının tasarladığı ortalama 2 saatlik eğitimlerle bile geliştirilebilir olduğu bilimsel olarak kabul görmüştür. Bu çalışma kapsamında verilen eğitimler, metodolojik açıdan güçlü ve kontrollü deneysel tasarımlarla test edilmiş; bulgular açısından uluslararası çalışmalar ile paralel sonuçlara ulaşılmıştır.
Bu kitabın amacı, size bu akademik yolculuğu anlatmanın yanı sıra ampirik olarak pozitif psikolojik sermayenin etkileşim içinde olduğu önemli değişkenler hakkında da öneriler sunmaktır.
Kitap, içerik ve anlatım itibariyle lisans ve üstü düzeyde öğrencileri hedef almakla beraber iş hayatından da ilgili kişilerin faydalanabileceği şekilde tasarlanmıştır.

Ronald Jay Cohen, Mark E. Swerdlik Türkçe literatürde özellikle eksikliği hissedilen okul öncesi ve bir ölçüde özel eğitim ile ilgili bölümlerin de yer aldığı lisans düzeyinde ve belli yönleriyle lisansüstü düzeyde kullanılabilecek bu “Psikolojik Test ve Değerleme: Testlere ve Ölçmeye Giriş” adlı kitap, beş temel kısımdan oluşmaktadır.
İlk kısım; alana ilişkin bazı önemli tanımları, değerleme araçlarının genel bir betimlemesini ve “Kim, ne, nerede, nasıl ve neden?” sorularının kapsamlı bir cevabını içermektedir. Ayrıca tarihsel, kültürel, yasal ve etik konular da bu kısım içinde ele alınmıştır. “Psikolojik Ölçme Bilimi” adlı ikinci kısım, temel istatistik bilgilerin tekrarı ile başlamakta “Güvenirlik”, “Geçerlik” ve “Kullanışlılık” bölümleriyle devam etmekte ve “Test Geliştirme” ile son bulmaktadır. “Zekâ Değerlemesi”ni kapsayan üçüncü kısım; “Zekâ ve Ölçülmesi”, “Zekâ Testleri” ve “Okul Öncesinde ve Eğitimde Değerleme” adlı konulardan oluşmaktadır. “Kişilik Değerlemesine Genel Bir Bakış” ve “Kişilik Değerleme” bölümlerinden oluşan dördüncü kısmın adı ise “Kişiliğin Değerlemesi”dir. Son kısım olan beşinci kısım “Uygulamada Test ve Değerleme” içindeki üç bölüm, “Klinik ve Danışmanlık Amaçlı Değerleme”, “Nöropsikolojik Değerleme” ve “Değerleme, Kariyer ve İş” adlarıyla yer almaktadır.

Arzu Gülbahçe, Başaran Gençdoğan, Cengiz Şahin, Devrim Erginsoy Osmanoğlu, Gülhan gökçe Ceran Yıldırım, Muhammed Çiftçi, Mustafa Savcı Özkan Çıkrıkçı, Seval Kızıldağ Şahin Bu kitapta, psikoloji ve psikolojik danışma alanında kullanılan psikolojik testlere ilişkin temel teorik bilgilerin yanı sıra Türkiye'de kullanılan psikolojik testlerin tanıtımlarına yer verilmektedir. Kitap hazırlanırken psikolojik danışma ve psikoloji alanında çalışan akademisyenlerin, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçları temel alınmıştır.
Kitap; “Giriş”, “Bireyi Tanıma Süreci”, “Psikolojik Testler Hakkında Genel Bilgiler”, “Psikolojik Test Geliştirme Süreci”, “Psikolojik Testlerin Gelişim Serüveni”, “Testlerin Sınıflandırılması”, “Test Kullanımına İlişkin Etik Durumlar”, “Psikolojik Test Kullanımına İlişkin Kurallar”, “Dünyada ve Türkiye'de Psikolojik Testlerin Tarihsel Gelişimi” bölümlerinden oluşmaktadır.
Psikolojik Testler kitabının; üniversitelerin psikoloji, psikolojik danışma ve rehberlik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere, lisansüstü eğitimi alan öğrencilere, aynı zamanda Psikolojik Testler dersini veren öğretim elemanlarına, psikologlara, psikolojik danışmanlara, psikiyatristlere yardımcı olabilecek bir yayın olarak kitaplıklarında yer alması umuduyla...

İbrahim Ethem Özgüven Dünyadaki gelişmelere paralel olarak ülkemizde de “psi­kolojik testler”, içinde bulunduğumuz yüzyılın başlarında daha çok diğer ülkelerde geliştirilen testlerin “tercümesi” hareketi olarak başlamış, testler üzerinde geliştirici bir emek ve çaba gösterilmemiştir. Bugünkü anlamda madde yazma, test düzenleme, uygulama, madde analizi yapma, iyi soruları seçip son testi hazırlama, geçerlik ve güvenirlik ça­lışmasını yapma 1950'li yılların ortalarında başlamıştır. 1950'lerden bu yana geçen sürede ülkemizde ölçme tekniği ve psikolojik testler ve test geliştirme alanlarında önemli kuruluşlar oluşturulmuştur.
Testler konusunda artan talep; psikolojinin, psikolojik testler dalının diğer dallara göre ülkemizde hızlı gelişmesini sağlamıştır. Psikolojik Testler kitabı; “test geliştirme”, “psi­kolojik testlerin uygun şekilde kullanılması ve elde edilen puanların uygun şekilde yorumlanması”, “psikolojik testler­den özellikle ülkemizde bulunanların tanıtılması” konularına ağırlık vermiştir.
Bu kitap, üniversitelerin psikoloji, psikolojik danışma, psikiyatri, ölçme ve değerlendirme, program geliştirme, çocuk gelişimi ve eğitimi, mesleki ve teknik eğitim, özel eğitim, sınıf öğretmenliği, sosyal hizmetler ve diğer ilgili bö­lümlerde uygulanan lisans ve kısmen lisans üstü program­larda psikolojik testlerle ilgili okutulabilecek bir “ders kitabı” olarak hazırlanmıştır.

Anne Anastasi, Susana Urbina Kitap, psikolojik testlerin tarihsel gelişiminden başlayarak günümüzdeki kullanım alanlarına kadar geniş bir yelpazede test etme konularını ele almaktadır. Sosyal bilimlerde, özellikle de eğitim bilimlerinin tüm alanları ile psikoloji temelli alanlarda lisansüstü eğitimin temel eserlerinden biridir.

Hasan TAN Psikolojik yardım İlişkileri, danışmaya gelen problemli danışanla danışman arasındaki ilk ilişkilerden itibaren bu yardım ilişkilerinin tamamen bitimine kadar olan sürecin etraflıca açıklanmasını yapan bir eserdir. Kitapta, ilk psikolojik danışma oturumu ve sonraki oturumların biçimleri, ulaşılmaya çalışılan amaçları ve teknikleri üzerinde durulmaktadır. Konuşturma teknikleri ve her tekniğin psikolojik nitelikleri ele alınmıştır. Psikolojik danışma süreci içinde danışanla yüz yüze gelmenin değişik yaklaşım teknikleri açıklanmıştır. Danışanla danışman arasında kurulan bu psikolojik ilişkilerin sonlandırılmasının önemi ve teknikleri incelenmiştir.
Bu eser, esas itibariyle üniversitelerde bu alanda eğitim görenlerin kullanabileceği bir ders kitabı olarak hazırlanmıştır. Aynı zamanda eğitim kurumlarında ya da benzeri alanlarda bu çeşit yardım ilişkilerinde bulunanlar için yardımcı bir kaynak olabilir.

İlyas Göz Yalın gözle göremediğimiz bir yıldız bize yol gösteremez, ta ki bir astronom o yıldızı etraflıca inceleyip bize tanıtıncaya kadar; işte o zaman o yıldızın parıltısı, entelektüel dünyamıza nüfuz ederek ufkumuzu aydınlatır. Giriş bölümünde ben bir astronomun yaptığını yaptım: Rahle-i tedrisine oturduğum ve uzun yıllar yakınında bulunduğum Yılmaz Özakpınar'ı ve onun bilimi nasıl ayrı bir değer hâline getirdiğini kendisine dair anılarımla anlattım.
İkinci bölümde ise Yılmaz Özakpınar'ın verdiği psikoloji doktora dersleri esnasında tutmuş olduğum ders notlarım yer almaktadır. Bu notları okuyan psikoloji öğrencileri, çok farklıymış gibi görünen derslerde edindikleri psikoloji bilgilerini, bir bilgisayarın yaptığı gibi belleklerinde “muhafaza etmek” yerine psikoloji bilimini var eden teorik eksen etrafında birbiriyle bağlantılı şekilde örgütleyebilecektir; böylece ilişkisiz gibi görünen söz konusu bilgiler, ansiklopedik bilgiler olmaktan kurtularak kalıcı bir anlayışa dönüşebilecektir. Psikoloji alanında yüksek lisans ve doktora yapan öğrencilerin böyle bir teorik donanıma daha fazla ihtiyaç duyacakları açıktır. “Tez Hazırlayacak Olanlara Öneriler” alt başlığı özellikle onlara yöneliktir.

Aydın Ankay Psikopati, bilimsel adıyla antisosyal kişilik bozukluğu; toplumda çok az bilinen, empati yeteneğinden yoksun olan, bu nedenle suç işleyen ancak pişmanlık duymayan insanların oluşturduğu bir kişilik bozukluğudur. Bu kitapta psikopati, diğer kişilik bozuklukları ve cinsel sapmalarla birlikte, onlarla örtüşen ve ayrışan yönleriyle ele alınmış; kurbanlarının oluşturduğu örnek olaylara ve bu kişilerin tanınmasını sağlayan testlere yer verilmiştir.
Zekâ düzeyi yüksek olan lider konumundaki psikopatlar, ulusların yazgısını olumsuz yönde etkilemekte, buna karşın medyada bir kurtarıcı olarak yer almaktadırlar. Bu durum, Dostoyevski'nin "Bir kişiyi öldüren katil, milyonlarca kişiyi öldüren kahraman oluyor." ifadesini hatırlatmaktadır. Bu psikopat liderlere kitaptaki örnek olaylarda ayrıca yer verilmiştir.
Ünlü psikiyatrist Ord. Prof. Dr. Mazhar Osman Uzman, bu kişiler için “Ceza kanunları bunlar için yapılmaktadır.” demiştir. Uygarlığa koşut olarak bu kişilik bozukluğu hızla artmakta; kurbanları özellikle depresyon, alkolizm, suç, uyuşturucu bağımlılığı ile tanışmaktadır.
Psikopatlar ve Kurbanları adlı eser, elli yıllık psikologluk ve 31 yıllık avukatlık deneyimlerinin bir ürünü olarak Türkiye'de bu alanda yazılmış ilk kitap olma özelliğini taşımaktadır.

Hatice Demirbaş Psikopatoloji ve Suç, yasal konulara ve sorunlara genel psikolojinin bilgilerini ve ilkelerini uygulamak üzere, hukuk ile psikoloji arasında kurulan ilişkiden doğan adli psikoloji alanına katkı sağlayacak bir kitaptır. Adli psikoloji, son yıllarda hızla gelişmekte olan bir alan olmasına rağmen bu alanda yazılan kitapların sayısı sınırlıdır. Psikopatoloji ve Suç, bu sınırlılığı ortadan kaldıracak kaynaklardan biridir.
Kitapta, ruhsal bozuklukların suç ile ilişkisi; adli sistemde bilirkişiliğine başvurulan uzmanlardan olan adli psikologlara, psikiyatristlere, adli süreçlerde görev alan/alacak uzmanlara, cezaevlerinde psikososyal serviste çalışan uzmanlara ve yasa yapıcılara rehber olacak şekilde farklı boyutlarıyla aktarılmıştır. Çeşitli ruhsal bozukluklar; şizofreni, duygudurum bozuklukları, alkol kullanım bozuklukları (alkol/madde bağımlılığı), zihinsel gelişim geriliği, kişilik bozuklukları, demans, epilepsi ve yaşlılık dönemi suç bağlamında ele alınmıştır.
Bu kitap; suçlularda ruhsal bozuklukların yaygınlığı, onları tanımlayıcı özellikler, işledikleri suç türleri, cezai sorumlulukları, tedaviler, alınması gereken önlemler gibi konu başlıkları ile önerilerin bulunduğu her zaman başvurulabilecek yeni bir Türkçe kaynak olma özelliği taşımaktadır.