McGraw-Hill Psikoloji alanında en güncel bilimsel bilgileri okuyucuya sunmayı hedefleyen bu kitap, her biri kendi alanında ve çeviri konusunda uzman olan psikologlar tarafından Türkçeye kazandırılmıştır.
Aklımın Aklı: PSİKOLOJİ kitabı; psikoloji biliminin temel konularını yalın, açık, net ve kolay anlaşılır şekilde okuyucuya aktarmasının yanı sıra renkli içeriği ile de son derece ilgi çekicidir. Okuyucu, kitabı ilk incelediği andan itibaren kitabın gerçek dünyadan örneklerle zenginleştirildiğini ve baştan sona etkileşimsel ve dinamik öğrenme yöntemlerinin etkin şekilde kullanıldığını fark edecektir. Kitapta içerik ve biçim dengesinin korunmasına özel bir duyarlılık gösterilmiştir.
Öğrenme alışkanlıklarının günümüzde değişmiş olması nedeniyle Aklımın Aklı: PSİKOLOJİ kitabında, "Ne?", "Neden?" "Nasıl?" ve "Ne zaman?" sorularına etkileyici şekilde yanıt verme hedeflenmiştir. Aynı zamanda, merakı, düşünmeyi ve yaratıcılığı destekleyen yeni öğretim yöntemlerinin kullanılmış olması özellikle öğrenciler için yararlı olacaktır. Öğrencilerin derse hazırlanma, derse katılma ve ders sonrası gözden geçirme etkinliklerinde kendi akıllarına bu kitabı eşlikçi kılmaları kitabın yapısı gereği kaçınılmaz görünmektedir.
Okuyucunun merak düzeyini yüksek tutmasının ötesinde onun kendi iç dünyasında ve sosyal çevresinde olup bitenleri anlamlandırmasını hedefleyen Aklımın Aklı: PSİKOLOJİ kitabının, satışa çıktığı tüm ülkelerde olduğu gibi, ülkemizde de psikoloji alanının en temel kaynaklarından biri olacağına inanıyorum.
Doç. Dr. Mithat Durak

Elaine N. Marieb, Katja Hoehn Her basım ile hedefimiz güçlü ama basit: Anatomi ve Fizyoloji'yi hem eğitimciler hem de öğrenciler için bütünleşik, doğru ve birbiriyle bağlantılı hale getirmek
Beşinci basım, daha önceki dört basımın niteliklerinin güçlü yönleri üzerine temellendirilen, metin ve görsellerde yapılan değişiklikler ile muazzam bir revizyon sunuyor.
Beşinci basımda yapılan değişikliklerin hepsi, bugünün öğrencilerinin ihtiyaçlarına göre ayarlanmıştır, kitaptaki anahtar kavramları öğrenmeyi onlar için mümkün olduğunca kolay hale getirmeyi amaçlıyoruz.
Anahtar kavramlar, bu derslerin materyal miktarının çok fazla olmasından dolayı önemlidir.
Genişletilmiş görsel program. Tekrarlayan isteklere cevap olarak dokuz yeni odak şekli sunuyoruz.
Öğrenmeyi arttırmak amacıyla birçok yeni fotoğraf
– histoloji, kadavra ve diğerleri – bu basım için titizlikle seçildi.

Beşinci basıma genel olarak baktığınızda, dinamik, üç boyutlu ve gerçeğe uygun görseller, kullanışlı dramatik görüntüler ve perspektifler ile canlı, doygun renkler üzerine kurulduğunu görebilirsiniz.
Geliştirilmiş metin sunumu. Dördüncü basımda başlatılan ve öğrencilerin anahtar kavramlar üzerine odaklanmasını sağlayan yeni metin özellikleri beşinci basımda korunmuş ve genişletilmiştir. Bu basımda, öğrencilerin öğrenmesi hedeflenenler, bölüm boyunca başlıklarda görülebilirken bölümlerin sonuna bazı yeni Kendinizi Değerlendirin soruları eklenmiştir.

Abdurrahman Aktümsek Bu kitap, öğrencilerin Anatomi ve Fizyoloji veya İnsan Biyolojisi dersini daha iyi anlamaları ve öğrencilere bir kaynak oluşturması amacı ile hazırlanmıştır. Kitabı oluştururken bilgilerin kısa ve yeterli olmasına özen gösterilmiştir. Her bir sistemle ilgili yaygın olarak görülen hastalıklar hakkında da bilgi verilmiştir. Kitaptaki bilgiler; çok sayıda şekil, fotoğraf ve tablolar ile desteklenmiştir.
Bu eser; Fen, Fen-Edebiyat ve Eğitim Fakültesi Biyoloji Bölümü öğrencilerinin yanı sıra Anatomi ve Fizyoloji dersini alan diğer fakülte veya yüksekokul öğrencilerine de yararlı olabilecek seviyede hazırlanmıştır.

Ethem Gelir, Mitat Koz, Gülfem Ersöz Bu kitapta; insan vücudunu oluşturan organ ve organ sistemleri, organizmanın bütünlüğü içerisinde nasıl görev yaptığı, vücudumuzun işlevsel organizasyonunun nasıl gerçekleştiği basit düzeyde anlatılmaktadır.
İlk olarak; insan vücudunun yapısal ve işlevsel organizasyonu kısmında doğada da var olan temel elementlerin bir araya gelerek önce kimyasal bileşikleri, daha sonra hücreleri, dokuları, organları, sistemleri ve son olarak da organizmanın bütününü nasıl oluşturduğu ve birbirini tamamlayarak nasıl uyum içerisinde çalıştığı anlatılmıştır.
Kitabın sonraki bölümlerinde ise sırasıyla organizmanın fonksiyonel birimi olan hücreler; taşıma, koruma ve düzenleme gibi temel görevleri olan kan; sistemler arası hızlı kontrol, koordinasyon ve öğrenme-hafıza gibi işlevleri olan sinir sistemi; hareketleri ortaya çıkartan kas sistemi; kanın tüm vücutta dolaşmasını sağlayan kalp ve dolaşım sistemi; yaşamın en temel gereksinimi olan oksijeni sağlayan solunum sistemi; enerji kaynaklarının ve metabolik yapı taşlarının vücuda girmesini sağlayan sindirim sistemi; vücutta oluşan atıkların idrar yoluyla atılmasını sağlayan boşaltım sistemi; çevremiz ile iletişimi dolayısıyla uyumu sağlayan duyu sistemi; sistemler arası daha uzun süreli ve kalıcı koordinasyon sağlayan endokrin sistemi; türün devamını sağlayan üreme sistemi; beslenme, metabolizma ve termoregülasyon olayları biraz anatomi bilgisi desteğiyle her bir bölümde ayrı ayrı anlatılmıştır.

Daniel McLAUGHLIN, Jonathan STAMFORD , David WHİTE, Toylor-Francis Çok sayıda üniversitenin Fen, Fen-Edebiyat ve Eğitim Fakültesi Biyoloji Bölümünde fizyoloji dersini okutan öğretim üyelerinin katılımı ile ülkemizin bilim hayatına kazandırılmış bu eser, her şeyden önce öğrencilerin doğrudan kullanabilecekleri bir ders kitabıdır.
Yeterli seviyedeki fizyoloji bilgisi öğrencinin rahat anlayabileceği ders notları şeklinde sunulmuş ve fazla ayrıntıya girmeden temel fizyoloji bilgisi verilmiştir.
Bu kitaptaki bilgiler birçok fakülte ve yüksekokulda fizyoloji dersini alan öğrencilerin ihtiyacını karşılayabilecek seviyededir.

David L. GALLAHUE, John C. OZMUN, Jackie D. GOODWAY Gün sabahından, insan çocukluğundan belli olur. (John Milton)

Hareket yaşamdır. İşimizde ve oyunumuzda yaptığımız her şey hareketi kapsar. Varlığımız; kalbimizin atışına, akciğerlerimizin nefes alıp vermesine, otomatik ve yarı otomatik hareket süreçlerine ve yaşamımıza dâhil olan diğer istemli hareketlere bağlıdır. Motor kontrolünü ve motor koordinasyonunu nasıl kazandığımızı anlamak, nasıl yaşa-dığımızı anlamanın temelidir. Etkili bir öğretim ve öğrenme süreci için atılacak ilk adım tipik olarak gelişen bireyin gelişimsel sürecini anlamaktan geçer. Bu anlayış, sınıfta, spor salonunda ya da oyun alanında eğitimin çekirdeğini oluşturur.
Gelişimsel yetersizliği olan bireylerin motor gelişim özelliklerinin bilinmesi, uygulanacak müdahale, terapi ve tedavi programlarına sağlam bir temel oluşturur. Motor gelişimi gebelikle başlayan, yaşam boyunca devam eden bir süreç yaklaşımı içinde ele alan bu kitap; spor bilimleri, fizyoterapi, ergoterapi, özel eğitim, erken çocukluk eğitimi ve sınıf öğretmenliği alanlarında çalışan öğretim elemanlarına ve öğrencilere yönelik hazırlanmıştır.

Ayşenur Baysal Yiğit, Barkın Köse, Beyzanur Demirci, Büşra Sipahi, Ezginur Gündoğmuş, Gonca Bumin, Güleser Güney Yılmaz, Hülya Kayıhan, Kardelen Yıldırım, Mehmet Kaan İldiz, Müyesser Cavlak, Nursena Ulaş, Rukiye Begüm Koca, Serkan Pekçetin, Sultan Akel, Suzan Kaya Evsen, Sümeyye Sarışahin, Şüheda Özkan, Ümit Uğurlu, Zeynep Çorakçı Yazıcıoğlu Bir olguyu anlamanın ve açıklamanın en iyi yolu onun bilimsel yöntemlerin temel alındığı usullerle incelenmesine dayanır. Bunun aktif öğrenme güdüsüyle desteklenmesi ve anlamlandırılması bu sürecin sürekliliğini ve gelişmesini destekler. İnsan sağlığı söz konusu olduğunda, sağlıklı olma durumunun günümüzde çok boyutlu olarak ele alınması bu alandaki çalışmaların kapsamını geliştirmiş ve farklı metodolojiler kullanılmaya başlanmıştır.
Ergoterapi bütüncül bakış açısıyla sadece belirli bir sağlık sorunun giderilmesini veya belirli bir performans alanında ilerlemeyi hedeflemez. Ergoterapi danışanı her yönüyle yaşama entegre etmeyi ve onu üretken ve mutlu kılmayı hedefler. Ergoterapide incelenen olgunun kendine özgü durumları müdahale programını da çoğu kez danışana özgü kılar. Bununla birlikte bu durum her bir danışana özgü ve birbirlerinden tamamen bağımsız müdahale yaklaşımları doğurmaz. Belirli bozukluk veya koşullara özgü temel müdahale ilkeleri mevcuttur ve bunlar yeni araştırma bulguları ile gelişmektedir.
Bu kitabın temel amacı ergoterapinin farklı alanlarında ele alınan durumların güncel kanıta dayalı bilgileri kullanarak olgular üzerinden açıklanmasını sağlamaktır. Bu amaca kitabın birçok bölümünde olgu örnekleri üzerinden ulaşılmaya çalışılmıştır. Ayrıca kitabın sonunda yer alan dört olgu örneği bu amacı desteklemektedir. Kitapta ayrıca okuyucuya araştırma etiği, bilimsel veri tabanlarının kullanımı ve teknolojik ürün tasarımları gibi temel konularda da bilgi aktarılmaktadır. Bölüm sonlarında yer alan çalışma soruları okuyucuların bölümlerde aktarılmaya çalışılan temel bilgileri yeniden gözden geçirmesini olanaklı kılmaktadır.
Bu kitapla ilgili en büyük yenilik, okuyucuların ilgili bölümlerde yer alan karekodlarla erişim sağlayabilecekleri görsel materyallerin sunulmasıdır. Fotoğraflar, video kayıtları ve resimlerden oluşan görsel materyaller okuyucuya hem daha teknolojik bir öğrenme ortamı sunacak hem de incelenen konuyu daha anlaşılır kılacaktır.
Olgularla Ergoterapi ve Rehabilitasyon Canlı Kitabı ergoterapi öğrencileri, öğretim elemanları, klinisyenler ve bu alana ilgi duyan tüm profesyoneller için oldukça yararlı olacak yenilikçi bir kitaptır.

Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White Son yıllarda giderek daha da önemli hâle gelen psikoloji alanı hem bir temel bilim hem de uygulamalı bir bilim olarak; insanın duygu, düşünce ve davranışlarının altında yatan nedenleri bir yandan en gelişmiş sinir-bilimsel görüntüleme teknikleriyle irdelemeye çalışırken bir yandan da toplumsal cinsiyet ve kültürel farklılıklara da yer vererek anlamaya ve açıklamaya çalışmaktadır. Alanın son derece deneyimli iki hocası tarafından yazılan bu kitap; aktif, keyifli ve aynı zamanda sorgulayıcı bir öğrenme ortamı sağlayarak, öğrencilerin temel psikolojik süreçleri ve uygulama becerilerini kazanmalarına ve aynı zamanda çalışma ortamlarında ve toplumda olumlu sonuçlara katkıda bulunacak değerleri sahiplenmeye başlamalarına zemin hazırlamaktadır. Bu doğrultuda alandaki boşluğu doldurmaya aday olan Psikoloji - Bir Keşif Gezintisi; sadece psikoloji öğrencileri için değil, konuya ilgi duyan herkes için vazgeçilmez bir kaynak kitaptır.
Bu kitap; öğrencilerin katkılarını en iyi şekle getirmeye yardım edecek nitelikte önemli bilgiler sunan, kolayca anlaşılan özlü açıklamaların yer aldığı ve psikolojiyi daha kolay öğrenilebilir kılan özellikleriyle psikoloji alanına kazandırılmış önemli bir eserdir. Bu özelliklerinin yanında, etkileşimsel bir öğretim yöntemini benimsemekte ve eleştirel düşünmeyi sağlamaktadır. Bu nedenle hem psikoloji bölümü öğrencilerine hem de farklı bölümlere seçmeli olarak verilen psikolojiye giriş dersleri için uygun bir ders kitabıdır. Ayrıca alandaki son araştırma bulgularını aktararak ve bilgilerin günlük yaşama uygulanması için örnekler vererek öğrencileri öğrenmeye, araştırmaya ve uygulamaya da güdülemektedir.
Siz öğrenmek isteyin, Psikoloji - Bir Keşif Gezintisi size yol göstersin…

Ayşegül Bayramoğlu, Ayşegül Savci, Ayşegül Unutkan, Bahar Çelik, Burcu Yüksel, Büşra Arık, Çiğdem Ökten, Deniz Akkaya, Derya Şayır, Didem Çevik, Dilek Doruk Kondakcı, Emel Cihan, Emel Elem, Emel Sezici, Emine Güdek Seferoğlu, Esra Karabulut, Figen Vural, Güller Şahin, Halime Uğur, Havva Gezgin Yazıcı, İmran Boylu Gülek, Kevser Karacabay, Lütfiye Akkurt, Melike Ertem, Mustafa Karataş, Nalan Bostan Akmeşe, Nigar Çelik, Sercan Mansuroğlu, Sevinç Tüysüz, Sultan Güçlü, Veli Şahnalı İletişim, her türlü insan ilişkisinin kalbinde yer alan, yaşamın vazgeçilmez bir parçasıdır. Her birey onur ve saygı ile muamele görmeyi hak etmektedir. Bu gerçekten hareketle ortaya çıkan terapötik iletişim, sağlık hizmetlerinin sunum/kalitesini yükseltmede ve hasta/danışan memnuniyetini artırmada kullanılabilecek kişisel alan, mahremiyet, gizlilik ve güven ortamının sağlandığı, bilginin şefkatle buluştuğu, etkili ve empatik bir iletişim yöntemidir. Sağlık profesyonellerinin hasta/danışanlarını değerlendirirken hasta/danışan ve yakınları ile nasıl iletişim kurmaları gerektiğini bilmeleri; iletişim kurdukları bireylerin de kendilerine ait değerleri ve duyguları olan birer insan olduğunun farkına varabilmeleri açısından çok önemlidir. Bu kitap, sağlık profesyonellerinin ve geleceğin sağlık çalışanları olan öğrencilerin hasta/danışanlarına bütüncül bakış açısı ile yaklaşarak terapötik iletişim becerilerini geliştirmeleri için rehber olacaktır.

Yasemin Bilişli 1980 sonrası neoliberal politikalarla birlikte, Türkiye'de tüketim toplumu özellikleri yerleşmeye başlamıştır. Tüketim kültürünün benimsediği yaşam tarzlarını, medyada yaygın bir biçimde görmekteyiz. Medya, tüketim kültürünün belirlediği yaşam tarzı önerilerini sıklıkla “sağlıklı” birey olmanın gereği olarak vermektedir. Gazetelerde bireyleri sağlıklı yaşam konusunda bilinçlendirmek üzere yazılmış sağlık içerikli metinlerde, bazı davranışlar kötülenirken bazıları da yüceltilmektedir. Burada anlam okuyucudan okuyucuya değişse de yapılan eleştirel söylem analizleri ile tespit edilen, gerçekliğin sorunlu olduğudur. Bu nedenle popüler sağlık içerikli metinlerdeki söylemsel gerçekliğin sorgulanması gerekmektedir.
Bu kitapta, yapılan analizlerle sağlık içerikli metinlerde verilen bilgilerin “healthism” eleştirisi ile sunumu mevcuttur. “Healthism”, “sağlıklı yaşam” söylemi ile kapitalist düzenin meşrulaştırılması için yapay bir kültür oluşturmakta, medya da kapitalist sistemin kurallarına göre oluşan bu yapay kültürü, ticari faydaya dönüştürmektedir. Bu durum bireylerin sağlığını tehlikeye atabilme potansiyeline de sahiptir. Medyada sunulan sağlıklı yaşam tarzı önerilerinin altında ticari kaygılar ve kârlılığın arttırılması bulunmaktadır. Bunu sağlamak için yazılı metinlerde üretilen söylemlerle “healthism”, tüketim nesnesine dönüşmekte ve kapitalist sisteme hizmet etmektedir.