Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği \ 1-3
Hikmet Aracı Kitapta saha içi gösteri teknikleri, senaryo hazırlanması, koreografik şekillerin belirlenmesi, hareket öğretimi aşamaları, sahanın kodlanması ve fon çalışmaları anlatılmıştır. Okulların tören geçişleri, örnekleriyle birlikte verilmiştir. Kitabın ilerleyen kısımlarında kız ve erkek öğrencilere yaptırılabilecek hareketler anlatılmıştır. Beden eğitimi öğretmenliğine başlayan her öğretmenin ve öğrencinin ihtiyaç duyacağı, deneyimlerle hazırlanmış rehber niteliğinde bir çalışmadır.
Jean Whitehead, Hamish Telfer, John Lambert, Routledge Doğası gereği sporun, çocuk ve gençlerin karakter gelişiminde önemli olduğu düşünülmektedir. Spor ahlakı konusundaki güncel araştırmalar, “iyi” spor davranışlarının ve değerlerinin çocuk ve gençlere erken yaşlardan itibaren kazandırılması ve geliştirmesi gerekliliğini savunmaktadır. Dünyadaki birçok ülkede önemli ölçüde zaman ve kaynak harcanarak çocukların spora ve fiziksel aktiviteye katılmaları sağlanmaktadır çünkü sporun, çocukları ve gençleri şekillendiren ve geliştiren doğal bir etkiye sahip olduğu kabul edilmektedir.
“Altyapı Sporlarında ve Beden Eğitiminde Değerler” kitabı spordaki değer kavramına, spor yoluyla değerler eğitimine ve spora ait tutum ve motivasyonlara ilişkin deneysel ve kuramsal anlamda farklı yaklaşımlar getiren bir kitaptır. Bu kitap, başta İngiltere olmak üzere dünyanın belirli ülkelerinde ve kültürlerinde bu konularda son yıllarda yapılan çalışma sonuçlarına yer vermektedir ve oldukça güncel bilgiler içermektedir. Ülkemizde ise sporda ve beden eğitimde değerler konusunda çok fazla çalışmaya rastlanmamaktadır. Bu kitap, Türkiye'de beden eğitimi ve spordaki değerler konusunda yapılacak çalışmalara kaynak oluşturacak ve derslerde kullanılacak temel bir eser olma niteliğine sahiptir.
Bahar Odabaş Özgür Kas kontraksiyonu sırasında laktat oluşumu ilk olarak 1907’ de tanımlanmıştır. Daha sonra kan laktat konsantrasyon artışı ile respiratuar gaz değişimi arasındaki olası ilişki 1924’ te tanımlanmıştır. O günden sonra birçok yayın egzersizin aerobik ve anaerobik glikolisise dayalı mekanizmalarını açıklamıştır. 1964’ te Wasserman ve McLlroy baskın olarak oksidatiften anaerobik yola geçişi ifade eden Anaerobik Eşik terimini ortaya koymuşlardır. Takip eden yıllarda AE, dayanıklılık performansı, yorgunluk ve respiratuar gaz değişimi arasındaki ilişkiler ortaya konmuş ve bu parametreler spor bilimleri için hayati önem kazanmıştır.
Ferrin İlbay Yalnız, Onur Oral Spor, vücudun metabolik dengesi ve fizyolojik kapasitesini geliştirerek, bu kapasiteyi koruyan ve devam ettiren bir aktivitedir. Spor yapmanın öncelikli amacının sağlıklı yaşamak olduğu kabul edildiği için spor yaşantımızda antrenman bilgisi ve sporcu sağlığı konularının yeterli düzeyde biliniyor olması önem taşıyacaktır.
Bu kitap, sporcu veya spora yeni başlamak isteyen bireylerin sahip olmaları gereken temel antrenman ve sağlık bilgileri kazanabilmeleri amacı dikkate alınarak hazırlanmış ve spor dallarındaki farklı etki fizyolojik mekanizmalar kapsamında güncel bilgiler okuyucuya aktarılmak üzere tasarlanmıştır.
Bu çalışmada, egzersiz başarısını etkileyen öncül faktörlerden olan antrenman bilgisi ve sporcu sağlığı konularının sportif performansın optimize edilmesindeki kritik rolünü vurgulamaya gayret gösterdik.
Geniş halk kitlelerini sporla buluşturmayı amaçlarken, spor ve sağlık adına toplumsal bilinçlenmeyi geliştirebilmek adına belli bir katkımızın olması bizi mutlu edecektir.
Uğur Dündar Spor bilimleri alanındaki gelişmelerin sporsal performansa yansımasının günümüzde daha da istenilir hale gelmesi, spor alanıyla uğraşan spor bilimciler açısından mutluluk veren bir gelişmedir. Bu gelişmeyi sürekli kılmanın en önemli ve doğru yolu; spor kulüplerinde yer alan uygulatıcıların spor bilimleri açısından yeterliliğe ulaşmış kişilerden oluşması gereğinin yanı sıra yapılan her bilimsel çalışmanın her türlü ön yargıdan uzak olarak, öncelikle spor alanında başarı ve verimi arttırmayı hedeflemesinden geçmektedir. Ülkemizde eksikliği hissedilmesine karşın giderek artan spor bilimi yayınları da bu amacın karşılanmasında uygulayıcılara rehber olmaktadır.
Antrenman Teorisi kitabı böyle bir eksikliği gidermek ve spor bilimlerine bilimsel yöntem alanında katkılarda bulunmak, spor bilimcilerine ve öğrencilerine daha büyük mutluluklar yaşatmak amacıyla hazırlanmıştır.
Gökhan ÇALIŞKAN, Mehmet GÖRAL “Günümüzde insanlar, başlarında sıradan bir yönetici değil, vizyonu ile organizasyonu ileriye götürebilecek, insanlara bir misyonla farklı bir gelecek sunabilecek liderlerle çalışmayı arzulamaktadırlar. Aileler çocuklarını sadece bir öğretmene değil, liderliği ile de öne çıkan bir öğretmene emanet etmek istemektedirler. Sporcular ya da kulüp yöneticileri, sıradan bir antrenöre değil, kulüp ve sporcular için ilham verici hedefler koyabilecek, sporcuların kapasitelerini keşfederek, takımdaki yetenekleri doğru yönetebilecek, performaslarını optimum seviyeye çıkarabilecek lider antrenörlerle çalışmayı arzulamaktadırlar.”
‘Antrenörün liderliği', hem akademik hem de mesleki alanda okuyucularına bu açıdan büyük fayda sağlayacak bilgiler sunar. Kitabın içeriği genel olarak antrenörlük, liderlik ve performans kavramlarını kapsayan üç bölüm hâlinde hazırlanmıştır. Birinci bölümde antrenörlük mesleği, tanım ve kavramlar çerçevesinde yeni gelişmeleri yansıtacak şeklide güncellenmiştir. İkinci bölümde, liderlik kavramı kendi disiplininin içerisinde geniş ve kapsamlı bir şekilde ele alınarak, kavramın gerçek manası kuramlar ve yaklaşımlar ile yeni gelişmelerle birlikte açıklanmıştır. Üçüncü bölümde ise antrenörün liderliğini zenginleştirecek, başarıya ulaşmasında önemli ipuçları içeren bilgileri sunulmuştur.
Bu alandaki mevcut kaynakların yanı sıra kitap, antrenörün liderliğini otoriter, demokratik gibi dar kavramların dışına taşıyarak dünya liderlik literatürü ile antrenörün liderliğini bağdaştırma başarısını gösterir. Ayrıca son dönemde dünyanın en popüler, en başarılı antrenörlerinin özellikleri hakkında bilgiler sunmakla birlikte karizmatik antrenör kavramını bilimsel literatüre kazandırmanın gururunu yaşar.
Işık Bayraktar Ünlü sanatçı Michelangelo başyapıtlarından olan “Davud” heykelini üç yıl süren titiz çalışması sonucunda tamamlar ve ona nasıl böyle muhteşem bir heykel yapmayı başardığını sorarlar. Michelangelo: “Davud zaten bu mermer bloğun içinde vardı. Ben sadece etrafındaki gereksiz mermerleri kaldırdım” cevabını verir. Benzer şekilde, sporda da yeteneğin belirlenmesi-tespiti, gelişimi-takibi ve ustalığın üst basamaklarına yapılacak yolculukta doğru rehberlik edilmesi, titiz araştırma ve uygulama sürecini gerektirir. Ayrıca sporcu ve antrenörün yaşayabileceği öngörülen engellerin (gereksizliklerin) ortadan kaldırılması hedeflenir. Belirtilen süreçlerde karşılaşılan en önemli ikilem, adayın-sporcunun “kime göre yetenekli?” olduğudur. Norm çalışmalar sayesinde hedef grubun veya sporcunun seviyesinin belirlenmesi, yıllara göre takibinin yapılabilmesi sayısal veriler sayesinde objektif olacaktır. Norm değerlerin kullanımında engel olarak düşünülen araç-gereçin ise gelişen ve ucuzlayan teknoloji ile yaygınlaştığını görüşüyoruz. Türkiye'nin son on yıldaki yükselen değeri, sporların anası atletizm ile Türk sporunun madalya deposu ve lokomotif branşı, ata sporumuz güreş branşlarında Türk çocuklarının normlara dayalı seçimi ve eğitimi amacıyla, Dr. Işık Bayraktar tarafından hazırlanan, “Atlet ve Güreşçilerin Bazı Fiziksel ve Fizyolojik Parametrelerinin Normatif Çalışması” isimli eser, beden eğitimi öğretmenleri, antrenörler ve spor bilimcilerinin istifadesine sunulmuştur.
Metin Demir Atletizmin bütün yaş gruplarında, vücut eğitimi için amaca en uygun spor olma özelliğinin yanında, sağlıklı bir vücut, irade ve karakter eğitimi ile iyi insan özelliklerinin kazandırılmasına, vücut fonksiyonlarının optimal düzeye gelmesine ve dolayısıyla da insan organizmasını en iyi şekilde gelişmesine yardım etmesi özellikleri onu spor branşları içinde ve eğitiminde temel spor dalı konumuna getirmektedir. Bu konum, beraberinde akademik çalışmaları ve uzman incelemelerini de gerektirmektedir. Atletizmin bu denli gerekli ve önemli bir konu olması ve bu alanda akademik çalışmalara ihtiyaç duyulması bu çalışmanın yapılış gayesini oluşturur. Çalışma, konunun önemine uygun olarak atletizmle ilgili başarılı bir çalışma için sırasıyla koşular, atlamalar, atmalar ve antrenman bölümleri altında teorik, fizyolojik, psikolojik, teknik, taktik ve motorik bilgileri sunmaktadır. Çalışma atletizm sporuna kaynakça olacak niteliktedir.
Ali Demirci “Atletizm Öğretimi” adı altında yayımlanan bu kitap, atletizm öğretimi yapan meslektaşlarıma, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerine ve her kademedeki atletizm öğreticilerine yardımcı bir kaynak sunmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitabın hazırlanmasında temel kaynak, atletizmde bugüne kadar ortaya çıkan bilimsel bilgi birikimim ve 32 yıllık öğretmenlik yaşamımdaki atletizm öğretimiyle ilgili deneyim ve edinimlerim olmuştur. Branşların teknik açıklamaları ve araç gereçle ilgili verilerde gelinen en son noktadan yola çıkılmıştır. Branşlar atletizmin sınıflanması çerçevesinde ele alınmış olup; branşlara yönelik genel bilgilerden sonra branşın teknik açıklamalarına, teknik açıklamaları takiben ilgili branşın öğretimine yer verilmiştir.
Branşlara yönelik öğretim dizgesinde yer alan uygulama örnekleri ders ortamları göz önüne alınarak geliştirilmiştir. Performans sporcularına yönelik atletizm öğretimi esas alınmamıştır. Öğretim sırası, hiç bilmeyene nasıl öğretilirden yola çıkılarak şekillendirilmiştir. Bu yönüyle; atletizmi ders olarak okutan öğretim kurumlarındaki öğretme işiyle uğraşanlara atletizmin nasıl öğretileceğine yönelik öğretim modelleri sunulmaktadır. Öğretim basamakları kolaydan zora, basitten karmaşığa, parçalardan bütüne varmaya yönelik bir yol izlemektedir. Her basamak için farklı şekillerde ortaya konulan uygulama örnekleri vazgeçilmez kalıplar değillerdir elbette. Her öğretici öğretim yaptığı ortamın koşullarına göre basamaklara kendi bilgi, beceri ve deneyimlerine dayalı uygulama örneklerini uyarlayabilir. Uygulama örnekleri içindeki araçların boyları, yükseklikleri, ağırlıkları, koşulan mesafelerdeki şiddet kapsam, çalışma yoğunluğu, dinlenme gibi ögeler üzerinde oynanarak her yaş grubundakilere uyarlanabilir.
Ali Demirci Bu çalışma ile, atletizmin üç dalı olan koşular, atlamalar ve atmalar tek bir kitapta toplanmıştır. Koşular bölümünde; hızın tanımından başlanarak her bir koşu dalı, tarihsel gelişimleri, analizleri ışığında teknikleri, alan ölçüleri, yarışma kuralları, şekilleri ve antrenman planlamasıyla birlikte ayrıntılı olarak açıklanmıştır. Kitabın atlamalar bölümünde ise; her bir dalın tarihsel gelişimi, branşların teknikleri ve öğrenim basamakları çeşitli alıştırmalar ve antrenman planlarıyla birlikte sunulmuştur. Atmalar bölümünde; gülle atma, disk atma, cirit atma ve çekiç atma dalları tarihsel gelişimden, tüm tekniklerine kadar ayrıntılı olarak açıklanmıştır. Her bir dalın sonunda ise alıştırmalara ve antrenman planlamalarına yer ayrılmıştır. Atletizm kitabının destekleyicisi olarak antrenman bölümü ile kitap tamamlanmıştır. Bu bölümde, yıllık antrenman periyotlamasına yer verilmiş, atletizmin en önemli unsurları olan temel motorik özellikler bilimsel bilgiler ışığında açıklanmıştır. Çalışma atletizmle ilgilenen sporcu, antrenör ve öğrencilere faydalı olacaktır.
Hülya YELTEPE ERCAN Bağımlılık bir beyin hastalığıdır ve tedavisi, hasta için olduğu kadar ailesi ve yakınları için de oldukça zor ve sabır isteyen bir süreçtir. Süreç içerisindeki en ufak hata beraberinde nüks riskini getirir. Nüks, bütün çabaların boşa gitmesi ve en başa dönülmesi demektir. Bu sebeple, bağımlılık tedavisi sadece hastanın bağımlılık yapan maddeden arınmasını değil aynı zamanda onun maddesiz bir yaşama hazırlanmasını ve bu yaşam karşısındaki endişe, kaygı, korku ve çaresizliğiyle başa çıkabilme becerilerinin öğretilmesini de hedeflemelidir.
Egzersizin madde bağımlılığı tedavisine dâhil edilmesi fikrinin temelini, egzersiz bağımlılığının bu pozitif yapısı ile sıklıkla bağımlılıkla birlikte görülen ve nüks riskini artıran kaygı ve depresyonun iyileştirilmesindeki rolü oluşturur. Bağımlılıklar bazen birbirleri ile yer değiştirebilmektedir. Pozitif bir bağımlılık olarak görülen egzersiz bağımlılığının, alkol ve madde bağımlılığı tedavisine eklenmesi ile benzer mekanizmalara sahip olan bu bağımlılıkların yer değiştirebileceği düşünülmektedir.
Bu kitabın amacı, bağımlılık ve tedavisi hakkında ayrıntılı bilgiler vermek, egzersizin bağımlılığı iyileştirici bir etkisi olduğu konusunda iddialarda bulunmak ve okuyucuyu bu konuda yönlendirmek değildir. Bu kitabın amacı, zor bir süreç olan bağımlılık tedavisine ek olarak uygulanabilecek ve hastaların maddesiz yaşama geçişlerini kolaylaştırmaya, kaygı, depresyon ve düşük yaşam kalitesi gibi sorunlar sebebiyle ortaya çıkan nüks riskini azaltmaya yardım edecek bir ek terapi seçeneği olarak egzersizin yararlarından bahsetmektir.
Özgür NALBANT Basketbol, yoğun bilgi tüketiminin olduğu ve bilgi çağı olarak adlandırılan asrımızda popülaritesi diğer spor dallarına göre hızla gelişen evrensel bir spordur. Bu tüketme ve üretememe kişiyi aynı zamanda eskiyi unutma ve monotonlaşmaya doğru da sürüklemektedir.
Bu doğrultuda hazırlamış olduğum bu kitap, basketbol severleri bilgilendirmeye dayalı spor, eğitim ve kültür kitabıdır. Basketbol ile ilgili bilinmesi gereken temel, özel ve genel konular özetle ve anlaşılır bir ifadeyle verilmeye çalışılmıştır.
Genç antrenörler, spor yaparken eğlenmesini istediğimiz çocuklarımız ve gençlerimiz bu kitapla hem basketbolu hem de kendilerini değerlendirme fırsatı bulabileceklerdir. Bu kitabın bilinçli,disiplinli ve eğlenceli bir çalışmanın faydalı bir parçası olacağına inanıyorum. Bu kitap ayrıca, basketbola yeni başlamış ya da başlayacak çocuklarımıza basketbol sporunu tanıtıcı ve sevdirici bilgiler de sunmaktadır. Bilinmelidir ki bilgi geçmişten gelen ve geleceğe doğru akan bir nehirdir.
Ulaş KAPLAN Bu kitap; basketbola yeni başlayan oyuncuların ve yeni antrenörlerin faydalanacağı bir bilgi kaynağıdır. Drill kitabının içinde, günümüz basketbol antrenmanlarında kullanılan çalışmalar mevcuttur. Bu drill'ler basketbol antrenmanlarında uygulanmış ve başarı ile sonuçlanmıştır. Basketbol drill el kitabının antrenör arkadaşlarımın beklentilerini karşılayacağını düşünmekteyim.
Uğur DÜNDAR Yetişmekte olan genç basketbolcularımızın antrenman bilimine olan ilgileri, uygulamaya aktarılması mecburiyetini doğurmakta, bunu sonucunda da basketbolda beceri düzeyinde artışın gerçekleşmesi beklenir olmaktadır. Kondisyonel yetilerin geliştirilmesinde takım ve sporculara yardımcı olabilmek, beceri düzeyinde beklenen artışlara yönlendirici olabilmek gayesiyle hazırlanan Basketbolda Kondisyon kitabında; basketbol için uygunluk, kondisyon ilkeleri esneklik hareketleri, sporsal verim unsurları, drillerin kullanılma teknikleri ve antrenman planlaması konuları bol miktarda alıştırmalarıyla birlikte işlenmiştir. Çalışma, beden eğitimi öğretmenleri, altyapı antrenörleri ve akademisyenler için önemli bir kaynaktır.
Mehibe Akandere Genç ve sağlıklı kalmak insanların en büyük ve en eski arzusudur. Bu ilkeden yola çıkılarak hazırlanmış olan bu çalışma, her gün 5 dakika çalışarak rahatlamayı ve sağlığın korunmasını hedeflemektedir. Bunu yaparken antrenmansız bir vücudun özel jimnastik hareketleriyle ve belirli bir zaman süresince eğitilebileceğini unutmamak gerekir. Burada dikkat edilmesi gereken nokta ise hareketlerin kolay uygulanabilir, belirli bir ritim dâhilinde ve klinik tedavisinde de uygulanabilir olmasıdır. Bu içerikte hareketleri kapsayan çalışmada, cimnastik hareketlerinde dikkat edilecek noktalar, günlük cimnastik programları, karın, göğüs, omuz, bacaklar, bel, sırt, kalça ve karın kasları için belirlenmiş seçkin hareketler yer almaktadır.
Dilaver Nebioğlu Bu kitap, beden eğitimi öğretmenlerinin özellikle eğitim ve öğretimin planlanmasında; 2551 sayılı Tebliğler Dergisindeki “Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine ilişkin Yönerge” ile yapılan değişiklikler doğrultusunda ünitelendirilmiş yıllık planlar, ders planlarının çoklu zekâ kuramına göre nasıl yapılacağının anlatıldığı kaynak kitap eksikliği göz önünde bulundurularak, beden eğitimi öğretmenlerinin bu konudaki eksikleri giderilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Kitapta; yıllık planlar, ders planları metot ve teknikleri, çoklu zekâ kuramları, spor kolları, kulüp tüzük örnekler, lig heyetleri, düzen alıştırmaları bölümleri yer almaktadır. Kitabın tüm beden eğitimi öğretmenlerine faydalı olacağı düşünülmektedir.
Dilaver Nebioğlu Beden eğitimi derslerinde örnek uygulamalar temelinde; beden eğitimi dersi yönetim ilkeleri, törenler-komutlar-temel ve jimnastik duruşlar, beden eğitimi dersinin işlenişinde yanlış uygulamalar ve bunları gidermeye yönelik örnek uygulamalar, statik hareketler ve stretching örnekleri, çok amaçlı salonlar ve her türlü alanlarda yapılabilecek koordinasyon örnekleri, beden eğitimi dersinde değerlendirme örnekleri, seçmeli beden eğitimi dersi ve ünitelendirilmiş yıllık plan örneklerinin yer aldığı kapsamlı bir çalışma olan kitap, bu alanda var olan uygulama çalışmaları eksikliğini kapatma gayesindedir. Çalışma uygulamada bulunan öğretmenlerimiz ve öğretmen adaylarımız için faydalı bir başvuru kaynağı olacaktır.
Semih Yılmaz Beden eğitimi ve spor alanının çok yönlülük (multi-discipliner) özeliğinden kaynaklanan geniş çerçevesinden dolayı, bu alanda hizmet veren elemanların da aynı biçimde çok yönlülük özelliklerine sahip olmaları gerekmektedir.
Beden eğitimi öğretmenleri, görev yaptığı alanlarının özelliklerinden ötürü yalnızca derslerinin gereklerini yerine getirmekle kalmayıp beden eğitimi ve spor alanının hedef ve amaçları doğrultusunda, etkileşimli olan diğer birçok alan konularını da uygulamak ve bilgi birikimine sahip olmak zorundadırlar.
Bu bağlamda, beden eğitimi öğretmenliğinin, yönetim fonksiyonlarından hangilerine ihtiyaç duyduğu, bu ihtiyaçların hangi fonksiyon yelpazesinde ağırlık kazandığı ve bu sonuçlar doğrultusunda beden eğitimi öğretmenliğinin yönetim bilimleri ışığı çerçevesinde hangi tip yönetim fonksiyonlarına sahip olması gerektiği bu kitabın konusudur.
Hikmet Aracı Bu kitap genel anlamda ilköğretim 1, 2, 3, 4 ve 5. sınıflar beden eğitimi dersi için hazırlanan programları içermektedir. İlköğretim birinci kademede beden eğitimi derslerinde yapılan çalışmalar 1. sınıftan 5. sınıfa kadar kademeli ve çoktan seçmeli olarak pratik bir şekilde anlatılmıştır. 1’den 3. sınıfa kadar işlenilen düzen alıştırmaları, koşular, atlama ve atmalar, sıralanma, yürüme, sekme ve sıçramalar, yuvarlanma ve dayanmalı aşmalar, kaldırma ve taşımalar, tırmanmalar, asılma ve sallanmalar, denge alıştırmaları, top alıştırmaları ve şarkılı oyun konuları çocukların temel motorik özelliklerini geliştirici ve pekiştirici şekilde, konulara özel eğitsel oyun açıklamalarıyla basamaklandırılarak işlenmiştir. 4. ve 5. sınıflarda işlenmeye başlayan branşlar atletizm, cimnastik, basketbol, voleybol, hentbol, futbol, halk oyunları ve masa tenisi konuları sistemli olarak öğretilmeye çalışılmıştır. Kitapta çocuklara; hareket, beceri, denge ve koordinasyon gibi özellikleri kazanma, ayrıca spor dallarıyla ilgili grupla oynama ve işbirliği yapma, çabuk karar verebilme ve dostça oynayabilme gibi yetilerin kazandırılması amaçlanmıştır.
Ali Niyazi İNAL İnsanlığın var oluşuyla birlikte bedensel davranışlar sergilemesi yaradılışının gereğidir. Bedenen sağlıklı insanların zihinsel ve ruhsal açıdan daha güçlü olduğu bilimsel gerçeğinin farkına erken varan toplumlar, beden eğitimi ve spor alanında toplumu eğitebilecek kadrolara ihtiyaç duymuşlardır.
Ülkemizde de bu kadroların eğitilmesi amacıyla üniversitelerimizin büyük bir bölümünde “Beden Eğitimi ve Spor Yük­sek­okul­ları” ile “Beden Eğitimi ve Spor Bölüm­le­ri” açılmıştır.
Adı geçen okullarımızda ön lisans, lisans ve yüksek lisans programlarında yer alan “Beden Eğitimi ve Spor Bilimine Giriş” isimli dersin içeriğine uygun olarak hazırlamış olduğum, aynı isimli yardımcı ders kitabımın ikinci basımı daha da gelişti­rilmiş olarak gerçek­leş­tirilmiştir.
Derse giren değerli meslektaşlarım ile dersi ön lisans, lisans ve yüksek lisans programlarında alan genç arkadaş­larımın bu alan­daki ihtiyaçlarına cevap verebilmek umuduyla…
Rasim Kale - Engin Erşen İnsan mühendisliği olarak da ifade edilen beden eğitimi ve spor bilimleri, insan bedenini çok farklı açılardan ele alan ender önemli disiplinlerdendir. Hareket üzerine kurulan yaşamda birey, doğal ve sosyal çevresi ile birlikte dünyayı daha iyi tanıma fırsatı bulmaktadır. Hareketsiz kalan ve egzersiz yapmayan çocukların öncelikle kasları zayıf kalır. Kasları güçlü olma düşüncesi, sanıldığı kadar basit ve göz ardı edilecek bir ifade değildir. Kasları güçlü olan çocuğun eklem ve bağları ile kemik yapıları da güçlü olacaktır. Güçlü olan çocuğun çevresindeki konumu da farklı olacaktır. Bu özellik, sadece kas ve eklem kuvvetine dayalı bir güçlülük ve hakimiyet olarak algılanmamalıdır. Sağlam kafanın sağlam vücutta bulunacağı gerçeğinden hareketle, bu konu beden eğitimi ve spor için çok büyük önem arz eder. Kasları zayıf olan bir çocuk, sadece sosyal çevre açısından değil, kendi biyolojik gelişimi açısından da yetersiz kalacaktır. Performansın, çocukluk ve gençlik dönemlerinde özellikle ilköğretim evresinde geliştirilmesi gerekir. Bu dönemlerde geliştirilmesi gereken bu özelliğin yaşlılık ve emeklilik dönemlerinde de devam ettirilmesi gerekmektedir. Sağlıklı ve mutlu bireylerin yetiştirilmesi, ancak bir toplumda istenilen düzeyde beden eğitimi ve spor kültürünün yerleşmesi ile mümkün olabilir.
Ali DEMİRCİ Beden eğitimi ve spor öğretiminde, öğretme-öğrenme sürecinin temel yapı taşlarından biri de araç-gereç ve materyallerdir. Araç-gereç ve materyaller öğretme-öğrenme sürecini desteklemek, öğrenmeyi daha kalıcı hale getirmek, kazanımlara ulaşmayı kolaylaştırmak ve etkinliklerin içeriğini zenginleştirerek öğrenci ilgi ve tutumunu artırmak amacıyla sürece katılırlar.
Eğim Fakülteleri'nde olduğu gibi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarında da “Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı” dersi bulunmaktadır. Bu ders için hazırlanan kaynak kitapların tamamına yakını daha çok kuramsal alana dönük teknoloji araç-gereçlerinin kullanımına yönelik olarak hazırlanmışlardır. Araç-gereç ve materyal tasarımı ile ilgili bölümler ise beden eğitimi ve spor öğretiminin hareket eğitimi alanını çok fazla ilgilendirmemekte, sadece rehberlik etme düzeyi ile sınırlı kalmaktadır. “Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı” başlığı ile hazırlana bu kitap ile Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerine kaynak kitap oluşturulurken, beden eğitimi öğretmenlerine araç-gereç seçimi ile materyal tasarlama, geliştirme ve kullanımı konularında seçenekler sunulmaktadır.
Hasan Selçuk

Çağımızda, beden eğitimi ve spora pedagojik açıdan bakıldığında, psikolojik, sosyolojik ve motorik özellikler kapsamında sistemli ve planlı uygulanan bir bilim dalı olarak görülmektedir.


Sistemsiz ve bilinçsiz uygulamalar, her konuda olduğu gibi eğitim ve öğretimin temel taşlarından biri olan beden eğitimi ve sporda da birtakım sorunlar ve çelişkiler yaratabilir. Bu kapsamda çalışmada insan anatomisinin hareket mekanizmalarını etkileyen sinir ve kas çalışmalarının birer fonksiyonu olan (duruşlar, yürüyüşler, koşular vb.) hareket türlerinden, , psikolojik, sosyolojik ve motorik özellikler kapsamında bahsedilerek, bunların oluş şekilleri eksenleri, yapıları bilimsel olarak tek tek ele alınmaya çalışılmıştır. Konunun bütünlüğü göz önüne alınarak, kinesiyolojik açıdan hareketlerin sistematik anlatımına yer verilmiştir. Çalışmanın tüm öğrencilere faydalı olması temennisi, hazırlanış gayesidir.

Mehmet Yalçıner Kitap, beden eğitimi öğretmeni ve aday öğretmenlere, eğitim ve öğretimde öğrenciye hedef davranışların kazandırılmasında ortaya çıkan problemleri tanıyabilme, buna uygun teknikleri seçebilme ve problemi çözebilme becerisini kazandıracaktır. Dört bölümden oluşan kitap, gözlem, gözlem süreci, kayıt teknikleri ve bilgi toplama yöntemleri ile verileri yorumlama ve rapor etme çalışmanın ilk bölümünü; Öğretim yöntemi, organizasyonu ve davranış gözlem modelleri ile öğretmen adayı öğrencilerin arkadaşlarını gözlem modeli çalışmanın ikinci bölümünü, eğitim ve öğretimin niteliğini yükseltmede önemli işlevi olan sözlü ve sözsüz iletişim kavramları üçüncü bölümü, antrenör ve sporcu ortamı, antrenör davranışı gözlem modeli ve bilgisayarın beden eğitimi ve sporda kullanımı konuların kitabın son bölümünde ele alınmıştır.
Murat Şahin Günümüzde sporun anlam bütünlüğü içerisinde yapılabilmesi ve bütün branşlarda faaliyet gösterebilmesi oldukça zor bir hal almıştır. Bunların aşılabilmesi ve sporun kitlelere ulaşabilmesi için kulüplerin ekonomik gelirlerini artırıcı bir takım çalışmalar yapılmaktadır. Özellikle sponsorluk çalışmaları ve reklâm gelirlerinin artırılması kulüpler için bir zorunluluktur. Bunun yanında spor kitle iletişim araçları sayesinde toplumların hemen hemen bütün kesimine ulaşmaktadır. Bu nedenle firmalar, reklâm ve tanıtım alanı olarak sporu tercih etmektedir. Bu imkânları doğru ve yerinde kullanmak ve ortaya çıkan faydayı gelişime kanalize etmek gerekliği de sponsorluk kavramını bilimsel çerçevede ve beden eğitimi bütününde inceleme ihtiyacını doğurmuştur. Bu kitap da beden eğitimi ve sporda sponsorluk konusunu ayrıntılarıyla inceleyen bir çalışmadır. Kitapta; sponsorluğun tarihsel gelişimi, spor sponsorluğu, Atatürk ve sponsorluk, sponsorluk ile ilgili gazete ve internet haberleri konuları ele alınmıştır.
Murat Şahin Sporda asıl olan unsurlardan birisi de ortak dilin konuşulmasıdır. Bu çalışma spor alanındaki gelişmelere bağlı olarak sportif kavramların ve tanımlamaların doğru bir biçimde insanlara ulaştırılmasına vesile olmaya çalışmaktadır. Özellikle tıbbi, sportif ve sosyal kavramlar ve tanımlar bu kitapta derlenmiştir. Sporda geçen tüm sportif kavramların ve tanımlamaların A’dan Z’ye açıklamalı olarak ortaya konulduğu önemli bir araştırmadır. Çalışma, bilimsel çalışmalar yapan akademisyen, sporcu, beden eğitimi öğretmeni ve araştırma içinde olan herkese faydalı bir kaynak özelliği taşımaktadır.
Zehra Certel Ülkemizde beden eğitimi derslerinin daha çok yarışmacı ve bireysel hedef yapısına göre işlendiği gözlenmektedir. Ancak daha fazla bedensel gelişime, yüksek seviyede olumlu sosyal katılıma fırsat veren ve aynı zamanda öğrencilerin eleştirel düşünme ve yaratıcılık becerilerinin de gelişimine yardımcı olacak çağdaş yöntemlere ihtiyaç duyulmaktadır. İşbirlikli öğrenmenin, öğrencinin duygusal, sosyal, bilişsel ve psikomotor öğrenme ürünleri üzerinde olumlu etkileri çeşitli alanlarda ve düzeylerde yapılmış çalışmalarla saptanmıştır. Bu kitabın beden eğitimi ve spor uygulamalarına farklı bir bakış açısı getirip, öğretmenlerin işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin kullanımına yönelik olumlu tutumlarının gelişmesine katkı sağlayacağı umulmaktadır.
Kadir Yıldız Teknolojik gelişmeler, günlük hayatımızın her alanında önemli derecede etkiler bırakmaya devam etmektedir. Toplumsal hayatın vazgeçilmez etkinliklerinden biri olan spor da, bu gelişmelerden etkilenerek varlığını devam ettirmektedir. Spor örgütlerinin teknolojik gelişmelerle birlikte kendilerini yenilemelerinde, doğru bilgi kullanımı ve bir kurum kültürü oluşturulmasında bilgi yönetimi ve iletişim, önemli bir yer tutmaktadır.
İletişim, küreselleşmenin ortaya çıkmasına sebep olan bir faktör olarak düşünülebildiği gibi; bilgi ve iletişim teknolojilerinin de gelişmesiyle spor örgütlerinde, örgütsel kaynaşmayı sağlayarak, kurumların örgüt içi iletişimlerinde etkili bir unsur olarak karşımıza çıkabilmektedir. Yapılan araştırmalarda, bilgi ve iletişim teknolojilerindeki yeniliklerin uygulanmasının, spor kurumlarının varlıklarını sürdürmelerinde hayati rol oynadığı belirtilmektedir. Covell ve arkadaşları (2007) tarafından, teknolojik alandaki gelişmelere bağlı olarak ortaya çıkan yeniliklerin, spor kurumlarının varlıklarını devam ettirebilmeleri noktasında bilgi ve iletişim teknolojilerinin gerekliliği vurgulanmıştır.
Özgür Dinçer Spor dallarında hız çok önemli yer tutmakta ve bu hızı sağlayan kasları da bilindiği gibi sinirler innerve etmektedir. Sinirlerin ileti hızları sporcunun hızını etkileyeceğinden bu noktada önem kazanmaktadır. Sürekli kullanmaya bağlı olarak zamanla anatomik yapılarda sadece sinirler değil, temel yapı taşı olan kemiklerin bile hasarlara uğradığı söylenebilir. Bu anlamda birçok spor branşında sinir ileti hızı ve EMG ölçümleri yapılarak yaralanma ve antrenman süreçlerine pozitif katkılar sunulabilir. Gelecekte yapılacak çalışmalara ışık tutması açısından örnek bir araştırma ve kitap olması amacı ile akademik çalışmalar yapan arkadaşlarımıza yardımcı olabileceği düşünülmektedir.
Müge Akyıldız Munusturlar, Metin Argan Stebbins (1982) yıllar süren araştırmaları sonucunda boş zaman aktivitelerini, ciddi ve kayıtsız olmak üzere iki farklı kategoride ele almıştır. Ciddi ve kayıtsız boş zaman teorisi, sosyolojik temeller üzerine kurulan ve birçok alanda incelenen bir konu hâline gelmiştir. Ciddi ve kayıtsız boş zamana katılımı etkileyen faktörler; ciddi boş zamanı kayıtsız boş zamandan ayıran temel özellikler, boş zaman katılımının tatmin ve memnuniyet üzerine etkileri gibi birçok konuda futbol, yüzme, dans, dağcılık, satranç, sosyal medya kullanımı, tekvando, golf, alkol tüketimi, kumar oynama, seyahat etme, kitap okuma gibi birçok aktiviteyle ilişkilendirilerek ele alınmıştır.
Bu kitap, kişilik özelliklerinin ciddi ve kayıtsız boş zaman aktivitelerine katılımdaki rolünün ciddi ve kayıtsız boş zaman katılımının boş zaman tatmini ve yaşam tatmini üzerine etkileri ortaya konularak alanda kariyer yapmak isteyen öğrenciler, alan uzmanları ve araştırmacılar, boş zaman katılımcıları ve boş zaman ürünü üretip pazarlayan kurum ve kuruluşlara fayda sağlamak, rekreasyon alanına katkıda bulunmak ve boş zaman araştırmacılarının bilgi ve ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla tasarlanmıştır.
Gökhan Yalçın Birçok spor branşında olduğu gibi basketbolda da erken yaşlarda alınan sportif eğitimin yüksek performans yaşındaki sportif performansa etkisi büyüktür. Kitap da basketbol sporunu öğrenmek ve öğretmek isteyen eğitimci ve çocuklar için hazırlanmış bir çalışmadır. Bu nedenle kitap basketbola yeni başlayanların eğitimine katkı sağlamayı hedeflemiştir. Kitapta, temel teknik becerilerin kazanılması, bilimsel metotlarla öğretilmesi, sakatlıklardan korunma, ilk yardım ve beslenme konuları işlenmiştir. Antrenörler, beden eğitimi öğretmeniler, öğrenciler ve genç sporcular için yol gösterici bir çalışmadır.
Sedat MURATLI Bütün spor dallarında sporcuların her aşamada istenilen biçimde yetiştirilmesi, eğitilmesi ancak bilimsel temellere dayalı ve bir sistem içerisinde yetiştirilen bilinçli antrenörlerle mümkün olacaktır.
Bu kitap; ülkemizde ve birçok yabancı ülkede uygulanan antrenör eğitim programlarını inceleyerek, antrenör eğitiminin temel ilkelerini sunmayı amaç edinmiştir.
Türk sporuna katkı getirmesi dileğiyle…
Dilara Sevimay ÖZER- M.Kamil ÖZER Motor gelişim, yaşam boyu devam eden bir süreç olup motor becerilerde azalma ya da yeni bir becerinin kazanılması gibi tüm fiziksel değişimlerle ilgilidir. Çocukların motor gelişimi, hareket becerilerinin ve fiziksel yeteneklerin gelişimini kapsar. Çocuğun bu yetenekleri hakkında bilgi sahibi olması ve bu yeteneklerini hissetmesi, benlik kavramının çok önemli bir parçasıdır. Oyun ve hareket etmenin verdiği sevinç, heyecan ve başarı ile bitirme gibi deneyimler çocuğun kendine güveninin gelişmesine yardım eder.
Emin ERGEN Hareket etmek bedenimizin çok önemli bir ihtiyacıdır, fakat maalesef çeşitli nedenlerle ve bazen bahanelerle yerine getiremediğimiz bu durum bedenimizde gerilemelere yol açabilmektedir. Aslında en uygun olanı açık havada egzersiz ve spor yapmaktır. Ancak bunun mümkün olmadığı zamanlarda evde ve iş yerinde hareket edilebilirsiniz. Aynı etkinlikte olmasa dahi, iç ortamlarda hatta televizyon seyrederken hareket etmek, dış ortamlardaki kadar size yarar sağlayabilir.
Bu küçük kitapçık size bu konuda uygulayabileceğiniz temel hareketleri gösteren bir kılavuz olarak hazırlanmıştır. Daha ilk hareketlerde bedeninizdeki farkı hissedeceksiniz. Doğru hareketlerle bilinçli yapılan spor sizin dinç ve sağlıklı olmanızı sağlayacaktır.
Emin ERGEN Bu yayın, beden eğitimi ve spor, spor bilimleri ile egzersiz fizyolojisinin yer aldığı müfredat programlarına bir kaynak ve ders kitabı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu başlıkları itibariyle, iskelet kasları ve egzersiz, hareket, enerji oluşumu, egzersizde solunum ve dolaşım sistemi uyumu, beslenme, sportif performans, sporda doping, sporda ergojenik yardım, dayanıklılık ve sürat antrenmanlarının fizyolojik temelleri, değişik koşullarda egzersiz, kadın ve spor konuları ile ölçüm yöntemleri bilimsel olarak anlatılmıştır. Bir ders yarı yılı içinde okutulabilecek şekilde, üniteler halinde egzersiz fizyolojisinin ana başlıklarının açıklandığı kitap, başta beden eğitimi öğretmenleri olmak üzere spor öğretmenlerinin, antrenörlerin ve insan hareketleriyle ilgili tüm meslek gruplarının yararlanacağı şekilde hazırlanmıştır.
William C. BEAM, Gene M. ADAMS, McGraw-Hill Egzersiz Fizyolojisi Laboratuvar kılavuzunun altıncı baskısı Egzersiz Fizyolojisi alanına ilgi duyan öğretim elemanları ve öğrencilerin pratik laboratuvar deneyimleri için kapsamlı bir kaynaktır. Kılavuz, kas gücü, anaerobik ve aerobik uygunluk, dolaşım ve solunum işlevleri, esneklik ve beden kompozisyonunun ölçümü ve değerlendirilmesi, konularında bilgiler vermektedir. Her bölüm, ölçüm yöntemleriyle ilgili temel ayrıntıları, güncel yayınlanmış karşılaştırılabilir verileri, sonuçlar ve tartışma bölümlerini içeren bir araştırma formatında yazılmıştır. Her bölümün sonunda laboratuvar ödev formları doldurularak bölümle ilgili bilgilerin gözden geçirilmesini ve kavranmasını sağlayacaktır. Laboratuvar sonuç formları öğrencileri toplanan verileri hesaplama ve değerlendirme konusunda yönlendirecektir. Egzersiz fizyolojisi laboratuvarı kılavuzu, laboratuvar dışında bir ders kitabı olarak da kullanılabilir.
Bu kılavuz laboratuvar deneyimleriyle aynı zamanda egzersiz fizyolojisi dersi için yardımcı bir ders kitabı olarak da faydalı olabilecektir.
Sonuç olarak, kondisyonel özelliklerin ölçümü ve değerlendirilmesi ve antrenman reçetesi ile diğer kinesiyoloji dersleri için de yararlı bir başvuru kaynağıdır. Bu laboratuvar kılavuzu fizyoloji alanında laboratuvar ve alan testleri deneyimlerini, temel ölçme ve değerlendirme becerilerini, öğretmek için temel öğrenme prensiplerine göre tasarlanmıştır.
Hülya Yeltepe İlerleyen teknoloji sebebiyle azalan fiziksel aktivite ve bunun sonucunda ortaya çıkan obezite, tansiyon, kolesterol ve kardiyovasküler gibi fiziksel rahatsızlıkların yanı sıra stres, kaygı bozuklukları, depresyon gibi zihinsel rahatsızlıklar da son zamanlarda çok sık ve yaygın olarak görülmektedir. Dünya çapındaki başlıca on iş görmezlik sebebinden beşini depresyon, alkol kullanım bozukluğu, şizofreni ve kompulsif bozukluklar gibi psikiyatrik bozuklukların oluşturduğu bilinmektedir.
Zihinsel rahatsızlıkların tedavi harcamalarının ekonomik boyutunun dünya çapında oldukça yüksek olduğu bilinmektedir. Bu sebeple zihinsel sağlık bozukluklarının tedavisinde, klinik hastalara rehabilitasyon süreçlerinin bir parçası olarak önerilecek, daha basit, yaratıcı ve sağlık masraflarının düşmesine yardımcı olacak az masraflı yeni stratejilere ihtiyaç olduğu açık bir şekilde görülmektedir. Egzersiz, bu az masraflı ama etkili stratejilerden birisi olarak görülmektedir.
Yapılan araştırmalar fiziksel olarak aktif bir yaşam tarzı ile fiziksel ve zihinsel sağlık arasında pozitif ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Egzersizin zihinsel sağlık ve yaşam kalitesi üzerindeki etkisi ve bu etkiyi elde etmek için nasıl, ne kadar, hangi şiddette ve ne sıklıkta egzersiz yapılması gerektiği hakkında merak ettiklerinizi bu kitapla anlaşılır bir şekilde bulacaksınız.
Mehibe AKANDERE Farklı yaş gruplarında bulunan kişilerin arkadaşlarıyla iyi zaman geçirmek için başvurdukları tek yol “oyun” dur. İlk Çağlardan günümüze vazgeçilmeyen bir gerçeği Eflatun “Çocuk oyunla büyümelidir.” sözüyle dile getirmektedir. 3. basımını yaptığımız bu eserde oyun kavramı; oyunun gelişimi, anlam ve önemi; oyunun çocuğun fiziki, psiko–motor, dil, duygu, zihin ve sosyal gelişimine olan etkisi ve öğretimde oyunun kullanılması ele alınmıştır. Kitapta çok sayıda oyun örnekleri yer almaktadır. Bunlar anaokulları, ilköğretim okulları, lise ve dengi okullarla üniversitelerde uygulanabilecek oyunlardır.
Nevzat DEMİRCİ Egzersiz esnasında kasların oksijen ve enerji ihtiyacı, metabolitlerin ve karbondioksitin uzaklaştırılma ihtiyacıyla beraber artar. Dolayısıyla, egzersiz esnasında koenzim Q10 hücresel düzeyde enerji üretimi için gerekli olan temel bir katalizör rol oynar. Fiziksel egzersiz metabolik aktiviteyi ve oksijen tüketimini, dolayısıyla da reaktif oksijen türlerinin oluşumunu arttırarak kas yorgunluğuna ve buna bağlı olarak oksidatif hasara neden olur. Ancak, CoQ10'nun mitokondri içerisindeki enerji üretimini arttırmak suretiyle fiziksel performansı arttırıp yorgunluğu azalttığı ileri sürülmektedir. “Elit Kayakçılarda Koenzim Q10 Kullanımının Performansa Etkisi” ile ilgili çalışma spor bilimleri alanına güncel bilgi sağlamaktadır. Kitap, koenzim Q10'nun yorgunluk parametreleri ve performansı nasıl etkilediğini tartışır. Kitap, 5 bölümden oluşmaktadır: Bölüm I, kitap hakkında genel bir ön bilgi sunmaktadır. Bölüm II, Egzersiz ve kaslar, koenzim Q10 ve antioksidan etkisi, koenzim Q10 ilavesinin egzersiz performansı üzerine etkisi ile ilgili bilgi verir. Bölüm III, Bölüm IV ve Bölüm V ise araştırma süreçleri ve sonuçları hakkında kapsamlı bilgiler sunar. Kayakçılarda üst düzey yarışma sonuçlarına bakıldığında sıralamadaki sporcuların performanslarını yalnızca saniyenin yüzde birlik kısımlarının ayırdığı görülmektedir. Başarı sıralamasının bu kadar küçük süre farklarına bağlı yapıldığı bir spor dalında, sergilenen performansın tüm bileşenlerinin önemi oldukça büyüktür. Bu kitap, beden eğitimi ve spor bilimleri alanında yapılacak çalışmalara kaynak oluşturacaktır.
Tuğrul Akşar Futbolun gösteri niteliğinin endüstriyel bir sürece doğru evrilmesi, kendi karakteristik yapısını da değiştirdi. Başta taraftarın, gelirlerin ve kulüplerin yapısı değişti. Futbol sadece yeşil sahalarda oynanan ve basit kuralları olan bir oyun olmaktan çıktı. Elinizdeki bu kitap işte bu konuyu tarihsel ve küresel bîr bütünlük içinde toplumsal, ekonomik ve sportif olarak İrdeliyor. Endüstriyelleşmenin yol açtığı finansal krizin kaynaklarım, iç ve dış dinamikleri ele alarak sorguluyor. Türk futbolunun mali, ekonomik ve sportif içsel dinamiklerini Avrupa futboluyla karşılaştırıyor.
Bunu yaparken de ülkemiz özelinde somut analizlere girişiyor. Başta üç büyük kulübümüz olmak üzere futbol kulüplerinin finansal ve sportif performanslarım inceliyor. Yaşanılan mali sıkıntıları ve bunlardan kurtulabilmenin yollarım araştırıyor. Bu konuda da oldukça iddialı... Bugüne kadar ülkemizde böylesine bir çalışmanın yapılmamış olması kitabın önemini bir kat daha arttırıyor. Kısacası "Endüstriyel Futbol", içerdiği global, istatistiki ve ansiklopedik bilgilerle futbolseverin bir başucu kitabı olmayı hak ediyor.
Dilara Sevimay Özer Engelliler İçin Fiziksel Aktivite Federasyonuna (www.ifapa.biz) göre engelliler için fiziksel aktivite;
• Hizmet sunan bir meslek alanıdır.
• Çok disiplinli akademik bir alandır.
• Teori ve pratik arasında dinamik bir sistemdir.
• Engelli bireylerin haklarını savunma ağıdır.
• Bir süreç ve üründür.
Sherrill, engelliler için fiziksel aktiviteyi, arzu edilen sonuçlara ulaşmak için değişkenleri yönetme bilimi ve sanatı olarak tanımlamaktadır. Bu değişkenler, fiziksel aktivite için kullanılan materyaller, aktivite alanı, öğretilecek beceri, kurallar ve öğretim yöntemlerinden oluşmaktadır. Tüm bu değişkenler bireyin kapasitesine uygun hâle getirildiğinde bireyin aktiviteye katılımı en üst seviyeye ulaşacaktır.
Jeffrey Trawick Smith Doğumdan sekiz yaşa kadar olan dönemi kapsayan erken çocukluk dönemi, çocuğun en hızlı geliştiği ve öğrendiği dönemdir. Çocuğun hangi yaşta ne tür gelişim özelliklerini gösterdiğini bilmek, gelişime etki eden faktörlerin neler olduğunu öğrenmek ve tüm bunlara göre çocukları doğru tanımak ve değerlendirmek önemlidir.

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim: Çok Kültürlü Bir Bakış Açısı kitabı, doğumdan sekiz yaşa kadar olan çocukların yaş ve gelişim dönemlerini detaylı, anlaşılır ve açık bir şekilde anlatmaktadır. Her bir gelişim alanı (fiziksel, bilişsel, dil, sosyal/duygusal) hem kuramsal hem de örneklerle açıklanmaktadır. Aynı zamanda kitapta, çocukların gelişimlerinde farklılıkların altı çizilmekte; normal gelişim gösteren çocuklarla birlikte atipik davranış özellikleri gösteren çocukların gelişim özelliklerine yer verilmektedir. Kitap, çok kültürlü bakış açılarını içermekte ve bu bağlamda farklı kültürlerde yapılan çalışmalara, vak'a örneklerine ve araştırma sonuçlarına yer vermekte; gelişim alanlarını kültürel özelliklere ve bilimsel bulgulara göre tartışarak açıklamaktadır. Örneğin dil gelişimi alanında; temel özelliklerle birlikte, iki dilli çocukların dil gelişimi özelliklerine de değinilmektedir. Aynı şekilde normal gelişim gösteren çocukların yanı sıra özel gereksinimli çocukların gelişim özelliklerine de detaylı bir şekilde yer verilmektedir.

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim: Çok Kültürlü Bir Bakış Açısı kitabının aileler, eğitimciler ve alan uzmanları tarafından çok okunan bir rehber kitap olması dileğiyle...

Don HELLISON, Human Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Öğretimi (BSSÖ) modelinin ortaya çıkmasını sağlayan Don Hellison, 1970'li yıllardan itibaren Amerika Birleşik Devletleri'nde modelle ilgili çalışmalarını sürdürmektedir. Don, beden eğitimi ile yaşam becerileri ve değerlerini öğretme fikrinin filizlenmesinden önce, 1970'in ilk yıllarından itibaren masum düşük gelirli ailelerden gelen yüksek risk faktörlü gençlerle sorumluluk alma davranışları ile ilgili çalışmalar yapmıştır. Bu çalışmalardan elde edilen deneyimlerle BSSÖ fikrini; önce Amerika Birleşik Devletleri'nde çocuklarla olan çalışmalarıyla, daha sonra ülkede yaygınlaşan çalışmalarla ve de pek çok başka ülkedeki üniversite öğrencileri, öğretmenler, gençler ve antrenörlerle yapmış olduğu çalışmalarla aşama aşama şekillendirmiş ve geliştirmiştir. Modelle ilgili bu ana kaynak kitapta aktarılan bilgiler, devam eden süreç içerisinde ortaya çıkan tüm fikirleri ve anlayışları geliştirmek ve paylaşmak üzere Don'un bir meslek hayatı boyunca sarf edilmiş çabalarının son halidir.
Dünyada beden eğitimi öğretim programlarında yer alan ve okullarda uygulanan altı öğretim modelinden birisi olan BSSÖ modeli hakkında geniş bilgi verilen bu yapıtta, okul ortamında, sınıfta, oyun alanında, teneffüste, beden eğitimi dersinde, okul sonrası alternatif programlarda, spor salonu dışında, spor kamplarında ve fitness çalışmalarında, ortaokul ve lise öğrencilerine bireysel ve sosyal sorumluluk almayı öğretmenin teorik ve uygulama aşamaları adım adım aktarılmaktadır.
Bu kitapta beden eğitimi öğretmenleri, antrenörler, fiziksel aktivite uzmanları, program liderleri, gençlik çalışanları; yani beden eğitimi ve fiziksel aktivite alanında çocuklar ve gençlerle çalışan herkes için atıflar yer almaktadır. Ülkemiz için beden eğitimi alanında yeni bir yaklaşım olan BSSÖ modelini anlatan bu kitabın, modelin beden eğitimi dersi ve fiziksel aktivite programlarında uygulanması açısından eğitmenlere- uygulayıcılara, akademik anlamda çalışma yapanlar açısından üniversite öğrencilerine, araştırmacılara ve akademisyenlere faydalı olacağı düşünülmektedir.
M. Kamil Özer Egzersiz, bireyin niteliklerine uygun düzenlendiğinde fonksiyonel, yapısal, duygusal ve sosyal açıdan oldukça yararlı olmaktadır. İyi planlanmış egzersizin faydalı olduğu kadar, bireye uygun planlanmamış egzersizin çok zararlı sonuçlar doğurduğu bilinmektedir. Egzersizi planlamadan önce, bireyin hastalıklarının, risk sınıflamasının, yaşam biçimi ve egzersiz deneyimi hakkındaki bilgilerin alınması gerekmektedir.
Bu çalışmada risk faktörleri, yaşam biçiminin ve fiziksel aktivite durumunun belirlenmesi, sağlıklı bir test uygulaması için gerekli kurallar, fiziksel uygunluk unsurlarının değerlendirilmesi ve geliştirilmesi için yöntemler ele alınarak örneklerle açıklanmıştır.
Turgut Kaplan - H. Murat Şahin - Melike Esentaş - Figen Şahin Futbol, günümüzde farklı boyutları ile değerlendirilmesi gereken sosyal bir olgudur. Uluslararası ilişkilerden edebiyata ve endüstriyel boyuta kadar geniş bir yelpazede yer almaktadır. Bu sosyal olguya akademik çevre sesiz kalmamış, spor bilimleri bütününde ve futbol özelinde akademik çalışmalar yapılmıştır. Üniversite ortamında yapılan lisansüstü tezlerde; antrenman uygulaması, performans değerlendirmesi, ekonomik, politik, sosyolojik ve benzeri konular çalışılmıştır. Futbolcu, yönetici, antrenör, seyirci, güvenlik gibi futbolun tüm bileşenleri üzerinde tezler üretilmiştir. 1982 yılında yayınlanan ilk tezden çalışmanın tamamlandığı tarih olan 01.01.2017’ ye kadar 34 yıl geçmiştir.
Dan Abrahams Dan Abrahams, yakından tanıdığım ve çalışmalarını benimsediğim bir spor psikoloğudur. Dan, bu kitabında psikolojinin futboldaki öneminin altını çizerken, sporcuların zihinsel dayanıklılığının nasıl gelişeceği konusunda bizlere yeni ve test edilmiş bilgiler aktarmaktadır. Türkiye'de emekleme aşamasında olan spor psikolojisi adına bu çalışma, futbolun tüm paydaşları için değerli bir kaynaktır. Okunması ve kaslara geçirilmesi temennisiyle bu kitabın bizlere kazandırılmasında emeği geçen herkese ülkemizdeki spor psikolojisi uygulamacıları adına minnettarım.
Prof. Dr. Turgay BİÇER
Egzersiz ve Spor Psikolojisi Derneği Kurucu Başkanı
Mesajını, Futbol gibi uzun süreli oyunlarda mental dayanıklılığı geliştirmenin, oyuncunun potansiyeline ulaşma ve sergilemedeki önemi üzerine vurgu yaparak sunan bu kitabı, futbol ve spor psikolojisi alanı uygulayıcıları keyifle okuyacaktır.
Doç. Dr. Ayşe TÜRKSOY
Spor Psikoloğu
Dan Abrahams'ın "Futbol: Bir Akıl Oyunu" isimli bu eseri özellikle ülkemizde futbol, bilim ve zihinsel antrenmanlar konusundaki mitlerin ne denli tehlikeli olduğunu ortaya koyan güzel bir çalışma. Beşeri ülkemize ve dilimize kazandıran ellere teşekkürler. Günümüzde sporun her dalı bilimle iç içe geçmiş durumda. Özellikle de futbol başlı başına bir fenomen. Bu nedenle de daha fazla bilimsel çalışmaya ihtiyaç duyuyor. Bu eserin, mitlerden arınma sürecine ve bilimin gereklerini antrenörlere anlatmaya yardımcı olacağını umuyorum.
Dr. Ziya KORUÇ
Spor Psikoloğu
Dan Abrahams Spor psikolojisi alanında bilimsel çalışmaların ön plana çıktığı ve bu çalışmaların özellikle futbola sunduğu katkıların giderek arttığı bir dönemde yaşıyoruz. Bu alanda yapılan gerek teorik gerekse uygulamaya dönük eserlerin antrenörlere ve sporculara ışık tutuğu görülmektedir. Dan Abrahams da bu kitabıyla; bilişsel psikolojinin (algı, dikkat, konsantrasyon...vb) temel bakış açısını, en pratik ve en akıcı bir şekilde futbolda olabileceğinin en iyisi olmak isteyen herkesin hizmetine sunmaktadır.
Bu kitabın futbolculara, antrenörlere ve ülke futboluna önemli katkılar sağlayacağına inanıyorum. Bu eserde emeği geçen herkese teşekkür eder, özgün bireylerin gelişimini önemseyen, bu gelişime katkı yapmaktan haz duyan herkesin bu kitabı okumasını içtenlikle tavsiye ederim.
Özkan Sümer/Teknik Direktör- TÜFAD Onursal Başkanı

Bu kitap, Türkiye’de futbolun gelişimi için ihtiyaç duyduğumuz beyin ve kas arasındaki uyumu geliştirici, futbolcular için öz güven besleyici ve özellikle eğitimci bir antrenör için tahrik edici bir içeriğe sahiptir. Kreatif ve klas oyunculara gelecekteki futbolun ihtiyacı olacağını düşündüğümüzde, yetiştireceğimiz oyuncuların geleceğini inşa etme ve futbolun kalitesini geliştirme sürecinde yararlanabileceğimiz önemli bir kaynaktır.
Genetiğimizin futbol için yaratılmış olduğuna inanan birisi olarak, bu kitaptaki bilgilerin altın değerinde ve stratejik bir özelliğe sahip olduğunu düşünüyorum. Bu bağlamda her antrenörün, altyapı eğitimcilerinin ve futbolcuların bu kaynaktan yararlanmalarını öneriyorum. Gelişim, bilimi avucumuzun içine alarak yapacağımız çalışmalar sonucu olacaktır. Bu kitabın oluşturulmasında emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Mustafa Reşit Akçay/Teknik Direktör

Trabzonspor’da futbol oynadığım yıllarda entelektüel insan, sevgili Özkan Sümer hocamın, hem futbolculuk hem de antrenörlük yaşantımda hep rehber edindiğim "Maçı önce zihninizde, beyninizde oynayın." sözlerinin, bilimsel yöntem ve zihinsel tekniklerle sistematik bir biçimde bu kitapta ortaya koyulduğunu gördüğümde heyecanlandım.
Dan’ın bu eserinin, antrenörler ve futbolculara üst düzey gelişimsel farkındalık ve oyun felsefesi kazandıracağını, futbolla ilgilenen herkesin futbol psikolojisini yaşamlarının bir parçası hâline getirmelerine ve bütünsel bir performans ortaya koymalarına rehberlik edeceğini düşünüyorum. Yolu futboldan geçen herkesin bu kitabı zevkle okuyacağını umuyorum.
Hüsnü Özkara/ Teknik Direktör
İsmail Topkaya, Ata Tekin Bu kitabın, beden eğitimi spor yüksekokullarının antrenörlük, yöneticilik ve öğretmenlik ile ilgili bölümlerinde okuyan öğrencilere ders ve yardımcı kaynak kitap olması yanında, futbol ile ilgili herkese yönelik, okunabilir kültürel bir çizgisinin de olmasına özen gösterilmiştir. Futbolda kuramsal bir çerçeve altında, futbolun ekonomik boyutları, tarihsel gelişimi, psikolojik boyutları, fizyolojik ve temel motorik özellikleri ile antrenman konu anlatımı birinci bölüm olarak işlenmiş, anlatım bu bölümü tamamlayan uygulama ve kuramsal boyutu ile temel futbol öğretimi başlıklı ikinci bölüm ile devam etmiş ve bu iki başlık altında konular kapsamlı bir şekilde ele alınmıştır. Çalışmanın futbol sporuna ilgi duyan ve bu spor içerisinde uygulayıcı ya da öğretici olarak bulunan sporcu, antrenör ve akademisyenlere faydalı olacaktır.
Dan Abrahams Futbola özgü hazırlanan bu eserde antrenörlük kültürü, zihinsel beceriler ve de özellikle futbolcu zihniyetini kavramanın önemini vurgulayarak başarılı bir antrenörlük kariyeri için fırsatlar sunması nedeniyle, değerli yazar Dan Abrahams’a, çeviri ve editörlüğünü yaparak camiamıza sunan değerli meslektaşım Mustafa Şahin’e spor bilimleri adına teşekkürlerimi sunarım.
Doç. Dr. Ayşe Türksoy
İstanbul Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Dekan Yardımcısı

Spor psikoloğu Dan Abrahams, futboldaki psikolojik faktörlerin önemini bir kez daha gözler önüne seriyor. Futbolun teknik, taktik ve fiziksel alanları dışında psikolojisine dair merak ettiklerinizi bu değerli kaynakta bulacaksınız.
MSc. Arda Coşkun
SportsLab Danışmanlık ve Eğitim Hizmetleri Kurucusu,
Kasımpaşa Spor Kulübü Futbol Takımları Spor Psikoloğu

“Yaratıcı antrenör limitsizdir, konfor alanından çık ve kendini göster!” Geleneksel antrenörlüğün temel sorununu tanımlayan, okuduğum en güzel cümle bu! Ateşleyici bir dille yeni bir model sunan bu eser, antrenörler ve spor psikolojisi uzmanları için de yüksek standartlarda fayda sağlayacaktır.
M. Burak Otyakmaz
Sportslab / Kurucu-Yönetici